今年高著兒,某高中再創佳績。該校考生被清華大學錄取16人、被北京大學錄取18人,被清華、北京大學錄取人數再居全國縣級高中第一名,創造了4年108名考生被清華、北京大學錄取的優異成績。
開學了,一個班主任給家長髮了一則短信:
不管成績怎樣,沒有什麼優生差生的區別。家長們知道,每個小孩都是種子,只是每一個人花期不同,有的花一入手下手,就絢麗綻放;而有的花, 卻需要漫長的等待。
沒關係盯別人的花,不要覺得別人家的永遠都是好,相信花有自己的花期,細心呵護,看著他一點點地成長,這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠不開花,因為他是一棵參天大樹。
我國還有這樣一名老師,他帶的一個55人的班,37人考進清華、北京大學,10人進入劍橋大學、耶魯大學、牛津大學等世界名校並獲全額獎學金,其他考入復旦、南開等大學。不僅如此,校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網頁設計大賽總冠軍等6項文體冠軍,都被這個班奪走;音樂才子、辯論高手、電腦奇才、跆拳道高手在這個班觸目皆是。他也是一位相當成功的父親,他的女兒也以優異成績被北京大學錄取。他就是全國優秀教師,人大附中數學老師王金戰。
以下是王老師總結的教育經驗,強烈建議每位父母花約三分鐘時間閱讀,仔細品味一定會受益不淺!
1、影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。
2、如果家庭教育出了問題,孩子在學校就會過的比較辛苦,極可能會為學校的“問題兒童”。
3、成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。
4、貧窮是重要的教育資源,但並不是越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
5、富裕是另外一種更高級的教育資源,西方人的經驗是:“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是,更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝,否則富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
6、不要做有知識沒文化的家長。如果家長不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,無論他擁有多高的學術水平,他也是沒有文化的人。
7、父母可以把孩子作為世界的中心,但是不要忘了父母也要過獨立的生活。不要以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯,其實不是孩子離不開父母,而是父母離不開孩子。
8、父母需要承擔教育孩子的責任,也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。“沒有責任感傷害別人,太有責任感傷害自己。”
9、夫妻關係影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子,那麼,他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫,那麼,她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。 10、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任,去掉可能沾染的各種汙穢,培育人身上的精神“種子”,讓人可以呼吸高山空氣,讓人可以揚眉吐氣。
11、有修養的父母是“伏爾泰主義者”,“我不同意你的觀點,但我誓死捍衛你說話的權利”。耐心的徵求孩子的意見。不要指望打罵孩子就可以讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是:猴子也學會了殺雞。
12、讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情,任何偉業都不可能善始,沒有理智,任何壯舉都不克不及善終。”
13、讓你的孩子成為有教養的人,有教養從守時,排隊,在公共場合不大聲說話,不隨意馬虎發怒入手下手。
14、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請不要嘲笑他的薄弱虛弱。喜歡佔小便宜的人,往往吃大虧。
15、身體的活力可以或許帶來精神的活力。身體好的人,性格陽光。身體不好的人,做事猶猶豫豫,躲躲閃閃,說話吞吞吐吐。
16、如果孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那裡度過,等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學,那麼,這個孩子在小學要麼成為默默無語的緘默沉靜者,要麼成為橫行霸道的搗亂者。
17、經常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起進餐,二是邀請孩子一起修理玩具,傢俱或衣物,偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。
18、養成終身閱讀的習慣。“只要還在讀書的人,就不會徹底墮落,徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母,是不負責任的父母。
19、孩子的成長有三個關鍵期:第一個在3歲前後,第二個在9歲前後,第三個在13歲前後。如果錯過了成長的關鍵期,禍不單行。
20、不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前後,就必須設立建設白手起家的勇氣和習慣。凡是自己可以或許做的,必須自己做,凡是自己應該做的,當盡力去做。
21、告訴你的孩子:認真聽講的孩子偶爾成績好,認真自學的孩子永遠成績好。
22、父母給孩子講道理是必要的,但給13歲前後的孩子講道理時,要注意自己講話的姿態,姿態比道理更重要。否則,孩子會厭惡,反抗。孩子會說:你講的話都是對的,但你講話的那個樣子很令人討厭。
23、心底祕密是人成長,成熟的標誌。如果孩子有心事,他不想告訴你,那麼,不要逼迫孩子把他的祕密說出來。
24、在孩子3歲前後,他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前後,他的身邊最好有一個積極的權勢鉅子型父母。在孩子13歲前後,他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴後鬆,無效的教育是先鬆後嚴。
教育意味著一棵樹搖動另外一棵樹,一朵雲推動另外一朵雲,一個靈魂喚醒另外一個靈魂。
家長和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹和小樹,大樹要為小樹遮擋風沙,也要給小樹留下足夠的空間,感觸感染陽光,呼吸空氣。這樣,小樹才能在屬於自己的空間裡自由伸展,茁壯成長。太靠近大樹的小樹是不克不及長成參天大樹的,而遠離大樹的小樹卻要去獨自地抵擋風沙,雖堅強無比卻又極易扭曲或夭折。
每個小孩都是種子,請允許TA在成長路上跌跌撞撞。耐心的等待吧,種子一定能長成參天大樹!轉載自:大河報(ID:dahebao19950801)
注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。
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