僅僅30分鐘就有54名孩子被“拐”走！所有人都被嚇壞了！

僅用30分鐘！

拐走54名孩子！

如果你為人父母，是否是該驚出一身冷汗？

還好，這只是海口一個幼兒園舉辦的防拐實驗。

由10餘名家長組成的“媽媽騙子團”半小時便成功將54名孩子從教室騙出，體驗後的家長和老師紛紛捏了一把汗。

那，就跟曉編揭祕，“騙子們”的伎倆…

實驗1 方法：零食誘惑結果：5分鐘“拐”走2名孩子

幼兒園位於海口市福安村，是典型的城中村幼兒園。上午9點，老師撤離。由3名家長組成的“媽媽騙子團”，分別進入小班、中班和大班。向女士的女兒在小班，她進入了中二班。拿著準備好的髮卡，她走向2名女孩。“這個髮卡很好看，你戴上了一定好看。”向女士向兩名女孩展示髮卡。女孩心有所動，但又有些猶豫。這時候，向女士把手上的棒棒糖遞給了身邊的男孩。看著男生吃著棒棒糖，女孩目光充滿渴望。“阿姨沒有了，我帶你們去買棒棒糖好嗎？”當向女士向2名女孩發出邀請時，2名女孩當機立斷隨她走出教室下樓出了大門。

這一過程，僅僅5分鐘。

實驗2 方法：聊天熟絡結果：3分鐘帶走2名孩子

隨後，向女士又再次返回教室。“我是你媽媽的朋友。”她熱情地和一位女孩聊天，隨後便和女孩聊吃麥當勞，坐旋轉木馬，到動物園餵魚。最後，她向女孩發出邀請：阿姨和你媽媽約好了一起去玩，跟我一起走吧。女孩終於放鬆了警惕，牽著向女士站起來。此時，坐在女孩身邊的小男孩看到女孩隨向女士離開，主動要求向女士帶著他一起出去玩。此行，向女士還“順手牽羊”帶走了這名小男孩。

實驗3 方法：去找媽媽 結果：內向孩子乖乖讓抱走

小班，一位阿姨先後拿棒棒糖，餅乾，玩具引誘一位男孩和他走，但靦腆的孩子始終低著頭，背對著阿姨。“這個孩子有點內向，誰都抱不走。”躲在一觀察遲疑看的老師悄悄告訴南國都市報記者。就在這時候，阿姨拋出殺手鐗“我帶你去找媽媽”，男孩竟然轉過身，乖乖讓阿姨抱走。

實驗4 方法：去買玩具結果：“騙”走4名男孩

大班的學生已經有些自我防範意識，當“媽媽騙子團”進入教室時，孩子們都特別很是防範，並大喊騙子。阿姨們則不為所動，繼續和男孩們攀談。漸漸地，孩子們放鬆了警惕。這時候，阿姨告訴孩子們玩具不夠了，4名男孩馬上答應和阿姨出去買玩具。

當天上午9點半，防拐試驗結束。一數嚇一跳。幼兒園總共有108名孩子，僅僅半個小時，“媽媽騙子團”總共“拐”走54名孩子。

充當“媽媽騙子團”的家長們，在“拐騙”別的孩子的同時，也在觀察自己孩子的施展闡發。向女士鬱悶地告訴記者，自己的女兒便跟著“壞阿姨”走了，“阿姨說帶著她去玩，她就走了”。她說，日常平凡也有對孩子進行防拐教育，但是孩子平日都處於安全的環境，身邊不是爺爺奶奶，就是爸爸媽媽，說了過後意識也不強。

“相信經過這一次實驗，會對她的內心有所觸動。”向女士希望幼兒園能經常開展這樣的實驗課。

1讓孩子學會對陌生人說“不”。

讓孩子有明確表達自己意見的勇氣，父母從小就要避免習慣性地替孩子說話。還要多找機會讓孩子練習用強烈的身體語言和堅定的語氣表達自己的意願來保護自己。這裡面有8個注意點：

▋1、允許孩子向成年人說“不”

研究表明，因為父母從小教育孩子：“要乖，要聽成年人的話”，所以9歲以下的孩子對“性罪犯”很少會說“不”。父母可讓孩子知道，如果覺得不合錯誤頭，比如有人想觸摸他們的私處，讓他們覺得很害怕或很不舒服，孩子可以用“不”來拒絕成年人的要求。必要時，孩子可以大聲呼救。父母不會怪罪他們。如果明知有人讓孩子做不應該做的事：比如，抽菸，欺負別的孩子，那麼孩子也能夠向他們說：“不”。

▋2、相信自己的直覺

有時候，孩子的“恐懼因素”具有強大的作用。但因為父母沒有教育孩子學會相信他們自己的直覺處置懲罰事情，所以孩子往往不會使用。父母可以告訴孩子，如果他們覺得自己面臨危險，可使用自己的恐懼本能立即離開。不管在何種情況下，父母一定會支持他!

▋3、確保孩子知道如何撥打110

確保孩子知道自己的姓名，父母的姓名，家庭德律風號碼和地址。在自家德律風設置110快速撥鍵，教給孩子在緊急情況下撥打110德律風的體式格局：明確告訴110接線員“我需要幫助”，如果當時的情況不允許談話，就摘下發話器放在一邊，以便警察追尋孩子的行蹤。

▋4、選擇一個家庭暗碼

選擇一個難忘的暗碼，只告知家庭成員或受信任的人。並告誡孩子不要告訴任何人自家的祕密暗碼。還可以創建一個書寫的代碼(如“111代表被人誘拐”或“123代表有可疑的人跟蹤”)，以便以使孩子在遇到麻煩時，和父母聯繫。在加州，曾有孩子用這種方法得到了父母和警察的解救。

▋5、訓練孩子的應變方法：“放下手中之物，大聲叫喊，奔跑。”

告訴孩子，不要一小我私家去荒僻罕見的地方。一旦碰到需要迅速擺脫的危境，可以丟掉任何攜帶的東西，大聲叫喊，並快速奔跑。如果可能，可以跑到就近的成年人身邊(最好是帶孩子的婦女)，尖叫“救命啊!這不是我的爸爸!”。如果被陌生人帶走，要大聲叫喊，並拼命抓住周圍固定的物體，比如車門，自行車扶手等。也能夠踢綁架之人的腹股溝或眼睛，躺在地上，不要隨意馬虎讓綁架之人抱走。告訴孩子：如果為了保護自己而傷害了別人，父母永遠不會求全譴責你。

▋6、同伴系統

哪怕是一分鐘，父母也不要讓孩子獨處。放學回家，孩子可以和同學結伴走回家。週末和同伴一起騎車上公園，上街。有個同伴在一起總比孩子單獨行事要安全。如果孩子需要用公共衛生間，父母應該和他們一同前往，以確保安全。

▋7、如果碰到困境，向誰尋求幫助

讓孩子瞭解可以尋求幫助的人員，例如，警察，保安等。在商店或飯店，父母可讓孩子找商店或餐廳服務員幫忙。去遊樂園，父母首先可以指出穿著制服的遊樂園員工的。還告訴孩子，如果迷路了，可以找他們幫助孩子尋找父母。也能夠和孩子約定遊樂場中一個有明確標識的地點：比如“過山車”的入口，遊樂園問訊處等一覽無餘的地方，“以防萬一”。

▋8、千萬千萬不要給陌生人開門

如果父母在家，讓父母開門。如果獨自在家，千萬別應門。接德律風時，別讓孩子說獨自在家，可讓孩子這麼說：“我父母目下當今有點忙，抽不開身，能麻煩你留個口信，我等會兒讓我父母回德律風。”這樣給人的感覺是家中還有其他人。

2要幫助孩子認識可疑成年人的行為。

有時父母為了嚇唬孩子，用“陌生人很危險”的體式格局教育孩子，其實教育孩子認清什麼是可疑的行為，更能讓孩子掌握保護自己的策略和技巧。讓孩子識別以下一些可疑的成年人的行為。父母要在一樣平常生活中不停地提醒孩子，和孩子探討這些情形，並讓孩子熟知如果碰到這種情況，應該採用的應變體式格局：

▋可疑行為1：尋求孩子的幫助

“我需要你幫我找我的孩子，你可以幫我嗎?”“你幫我找找我的小狗，好嗎?”向孩子強調，大人無論什麼緣故原由都沒必要向孩子求救。

▋可疑行為2：給孩子喜歡禮物或糖果等物

“你想要吃糖嗎?”“我的車上有一個滑板，你要嗎?”“如果你坐在我的腿上和我一起看視頻，我會給你我的一隻小貓(我會讓你撫摸我的貓)等。

▋可疑行為3：佯裝有緊急情況

“快點!你媽媽出事故了，我帶你去醫院。”

▋可疑行為4：偽裝成其他孩子的父母

“你就是打我兒子的那個孩子。跟我來，我們去找你的父母。”

▋可疑行為5：假裝成警察等公務人員

“我是警察，這是我的徽章，你一定要跟我來。“(告訴孩子一定要給你打德律風儘快核實有關情況)

▋可疑行為6：偽造成父母的朋友

“我是你爸爸的一個老朋友。他讓我過來看你，你能帶我去你家嗎?”

▋可疑行為7：讓孩子保守“祕密”

“如果任何一個成年人要求你保持一個令人不安的祕密，孩子完全可以把這件事和他所信任的父母、大人評論辯論。

▋可疑行為8：向孩子詢問小我私家信息

“你家的地址是什麼?如果你告訴我，我會送你一個玩具。”“我需要你的德律風號碼，這樣我可以和你的父母聯繫。”父母一定要告誡孩子：不要透露小我私家信息：如姓名，地址，德律風號碼，所在學校，家長姓名，社會安全號碼，信用卡號碼。還可以說明，大人不問孩子的小我私家信息。他們問孩子的父母。(有一個例外是孩子的學校)。

和孩子一起探討以上可疑行為時，注意要以輕鬆的語氣。也能夠穿插在和孩子一起談論游泳池的安全問題，安全過馬路的方法，廚房內的安全注意點同時進行。

適當演示給孩子看，是最好的辦法，比如外出時，可以指著停在路邊的車子，問孩子，如果有人讓你上車去拿你喜歡的遊戲機給你玩，你去不去?等實地演習來加強孩子的安全意識。

其他國家的“防拐”方法

美國：(1)20時後不讓孩子一小我私家在家

美法律王法公法律明文禁止父母把孩子交給未成年人賜顧幫襯，也禁止家長在20時之後留孩子一小我私家在家。

(2)孩子“被拐”之後，政府馬上搜救

美國政府在應對“兒童走丟”這件事情上，投入了大量的人力和物力。具體來說，在報案之後警方和媒體會在第一時間作出迴應，會派出大量人員進行大面積搜索。另外，當兒童被拐時，聯邦查詢拜訪局也會在第一時間介入。

(3)完善的社會搜救團隊和資源

除政府機關之外，美國還設有失蹤兒童服務中心，孩子走丟之後，家長可以在他們的網站發佈尋人啟事，民間的專業搜救小組會幫助家長進行搜救。另外，美國還設有兒童局，無家可歸的孩子都可以在那裡得到救助。

加拿大：孩子九歲之前不克不及單獨行動

在加拿大，不到九歲的孩子是不允許被單獨留在家中的。就算是12歲的孩子，他們要想單獨呆在家裡，家長都得對他的成熟度進行考評，就算準備工作已經做得很充分了，獨處的時間也不克不及超過5小時。

澳大利亞：孩子不克不及單獨留在汽車裡

澳大利亞除規定孩子不克不及單獨在家之外，還對外出時候的安全做了一些規定。抱著嬰幼兒一起出門的時候，家長不克不及把孩子單獨放在車裡。另外，有了孩子之後，家長會自覺地把車鎖換成安全鎖。

德國：一定要父母陪著孩子才能出門

德法律王法公法律對兒童安全措施進行了比較細緻的規定，根據不同的年齡、性格和智商，法律上給家長提供了不同的執行方案。德法律王法公法律明文規定，孩子不到12歲，出門時候一定要有父母陪伴，在家也一樣。

假期到了，帶孩子出去玩一定要注意留個心哦！

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