今天的和大家分享一個“孩子玩電子產品”的故事,雖然很多人認為孩子太小,玩電子產品肯定有害處。
但這位媽媽卻認為,新時代就是信息爆炸的時代,拒絕孩子玩電子產品,等於拒絕他去摸索新事物,這明顯不是什麼好辦法。這是什麼邏輯?看完故事你就知道了。
這一天,鬆鬆媽媽照例在孩子面前收起了手機。只要孩子在場,媽媽總是很習慣避開玩手機的舉動。因為她相信,孩子太小,總是玩手機啊IPAD啊,很容易視力下降,而且老是玩手機會變得孤僻,以後影響了社交能力怎麼辦?於是這位媽媽身先士卒,孩子在的地方,就把手機收起來。
可是有一天,鬆鬆看見鄰居哥哥抱著IPAD聽兒童故事的時候,一會兒被動畫頁面所吸引,竟然不顧自己打不過大他好幾歲的哥哥,而衝上去搶IPAD!!
天經地義,鬆鬆搶不過,鄰居哥哥一溜煙跑了,還給了鬆鬆一個大鬼臉。這下好了,鬆鬆一屁股坐在地上,哇哇大哭,嘴裡還說著:“我也要玩!我也要玩!”
鬆鬆媽媽才意想到,自己根本沒辦法營造一個乾淨自然完全無電子產品的生活世界,這明顯是不現實的!說到底,把電子產品隔絕出孩子的世界也許是對的,但這種做法並沒有法持久,一旦被孩子發現電子產品的魅力,它的反彈效果可能會出乎所有家長意料!
從此以後,鬆鬆媽媽入手下手學會給孩子看手機,玩IPAD了,當別人少見多怪地問:“你怎麼能給這麼小的孩子玩電子產品!這是有害的!”
鬆鬆媽媽就會告訴對方:“適當給孩子使用電子產品,反而能減輕我的教育負擔嘛!你看看!”
望過去,這個時候的鬆鬆,正津津樂道地抱著IPAD,開心地聽著下載的兒歌和兒童故事,搖搖晃晃地扭著腰肢,跟著節拍說臺詞。這樣的孩子壓根就不用父母操心了,很快還學會了幾首兒歌,大聲唱給客人聽。
不過,鬆鬆媽媽對於孩子使用電子產品其實不是抱著毫無顧忌的態度。“合理”的使用,電子產品就會變成好的教育工具。看看她是怎麼說的:
第一玩電子產品有時間限制
任何人看電子屏幕太久都會產生視疲勞,造成視力下降,更何況是孩子。孩子很容易對新鮮事物產生依賴感,這個時候就要靠爸爸媽媽引導。把電子產品交予孩子時,請適當降低屏幕亮度,減少光線對孩子眼睛的刺激。
然後一定要按你們協商的劃定規矩行事。爸爸媽媽可以跟孩子協商,吃飯後可以玩20分鐘手機/IPAD,寫完作業後可以玩20分鐘的手機或者IPAD,然後時間到了就收起來。如果孩子有意打破劃定規矩,千萬不要理會孩子的苦苦哀求和吵鬧。當他知道爸爸媽媽的底線不克不及打破時,自然會接受了。
第二過濾不適合孩子內容
網絡信息太過紛雜,孩子太小,基本都是照單全收。爸爸媽媽一定要幫助他過濾不良內容,給孩子真正有營養的東西。比如給孩子下載益智意見意義的教育APP神爾聽聽,給孩子聽兒童故事,聽經典國學,聽歡樂兒歌……這些都能激發孩子的認知能力和想象能力。又或者有一些學習軟件,也能讓孩子更好地預習功課,何樂而不為?
有的孩子喜歡玩手機遊戲,但是很多遊戲涉及到暴力或者其他不良影響,爸爸媽媽應該幫助過濾。其實目下當今也有很多適合孩子玩的益智遊戲,目的就是為了推動孩子的精神思維。所以爸爸媽媽可以自己先篩選出符合孩子心智的好遊戲,再給孩子玩,這樣不僅滿足了孩子,也讓孩子更喜歡你們,更信任你們!
有些爸爸媽媽會擔心,如果總是給孩子玩電子產品,孩子會不會沉迷網絡,不懂得在生活裡跟人交流了?其實,解決這個問題,爸爸媽媽最重要的是幫助孩子設立建設與現實生活的聯繫關係。告訴孩子,我們看電子產品的東西,就是為了讓我們更快樂地生活。
爸爸媽媽可以跟孩子一起觀看動畫片,隨著劇情解釋給孩子聽如何對待朋友,如何懂得分享……慢慢地,孩子學習到好的品質,自然會在生活中展示出來。
注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。
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