用這個方法，媽媽不用說第二遍，孩子就可以乖乖聽話！

很多爸媽都很頭痛這種情況：讓孩子停止手中的事兒去做另外一件必須做的事，如從玩玩具、看電視到去做作業、睡覺等時，孩子會無視我們說的話，讓我們不停的重複、嘮叨、威脅，甚至咆哮，往往還沒有效果。

遇到這種情況怎麼辦呢？今天要給家長推薦一種方法“永遠別說兩次”，教我們在保持友善、尊重、安然平靜的同時，讓孩子輕鬆地從一件事過渡到另外一件事，並形成配合的好習慣。

在執行“永遠別說兩次”之前必須瞭解的幾件事：

1、為何不要反覆發出指令？

當孩子對我們的話無動於中時，你極可能會更大聲、更不耐煩地重複你的指令。這些重複和提醒傳遞給你孩子的信息就是：

他不需要你一開口就聞令即動。因為知道你會重複一次又一次，甚至有可能在你說第四次時也不用聽，只有聽到我們聲音中的很熟悉的尖利的歇斯底里聲時，孩子們才會覺得自己必須當心點。

2、什麼時候不克不及使用？

如果孩子坐在電視、ipad等顯示屏面前時。這種情況，首先你得想辦法把所有電子設備關掉；時間緊張，需要馬上出門時。一旦啟用這個方法，須確保有足夠的時間把所有六步都堅持完。

3、多大年齡可使用？

從孩子大約3歲起就能夠入手下手使用這一方法，因為大多數孩子這個時候心智足夠成熟，能理解你要求他們做什麼，並能專心足夠長的時間，遵守簡單的指令。

六個步驟讓你永遠不用說兩遍

六個步驟，一入手下手看起來似乎很煩瑣，但是隨著你練習的深入，所需的步驟將會愈來愈少，因為孩子會愈來愈快地配合，而通常，就只用前三步孩子就配合家長了。

第一步：

停下你正在做的事，走到你孩子那兒去，站著，看著他。

你是不是曾經人在廚房，從廚房窗戶喊你的孩子去做作業或者來吃晚飯？自己在一個房間，卻向另外一個房間裡的孩子問問題？

孩子看不到我們時，就會很容易無視我們。如果我們自己都不停下手裡的事，然後走到孩子身邊看著他們，孩子當然不把我們說的話當一回事。要站在孩子們面前看著他們，讓他們覺得我們很嚴肅、很堅決，以此透露表現“這很重要”。

第二步：

等，一直等到你的孩子停下他手裡的事並看著你。

這一步正是讓孩子專心於你要說的話。

常見的情況是：孩子們正在專心於畫畫、寫卡片，我們卻在這時候發話，孩子可能根本就沒聽，或者很快就忘了你說的什麼。你若願意站一小會兒，等到他擡起頭來看著你，就會發現孩子的態度發生了很大的變化。

在你等待孩子停下他手中的事擡頭看你時，可以用友善的體式格局透露表現對他正在做的事很感興趣，並找點東西“描述式讚揚”他，會促使他向你回以眼神交流。從積極肯定的角度關注他，會讓他更願意取悅你，甘願答應聽話併合作。比如：

“這個拼圖這麼多片，你也沒有放棄”

“積木擺放很細心，平衡性把握得不錯哦。”

“這本書你都已經讀完一半了啊。”

注意不要經由過程呼叫孩子名字的體式格局讓孩子注意自己，因為家長通常都是要孩子做什麼或者不許他做什麼的時候，喊他的名字，所以孩子對家長的呼叫會盡可能不聞不問，不克不及讓他馬上徹底地集中起注意力。

第三步：

把要求講給孩子聽，用語簡單、表意清楚、只講一次。

表達要求要清楚清楚明瞭（要求不克不及太長，以避免孩子變得躁動不安）。

孩子對自己正在做的事很投入，尤其是當從一件喜歡的事過渡到不吸引他們的事情時，這時候可以經由過程“倒計時”來緩解這個過渡帶來的痛苦，這個方法不僅能幫你省時間，還能省掉麻煩和焦躁。

對生性急躁、固執的孩子，先每隔三分鐘來一次倒計時，然後每隔兩分鐘，然後每隔一分鐘。每一次，你的孩子都會聽見他下一步即將做什麼，他的大腦便會對下一步的事情自動產生一幅圖像。甚至在他自己都沒無意識到的情況下，他的大腦就習慣了這個過渡。當你說“時間到”的時候，或者當計時器響起來時，孩子便已經習慣了必須按你剛才的要求去做，不管你提的是什麼要求。

經由過程前三步，大多數孩子在大多數時間裡都會配合，而如果仍不配合，下面還有三步，可把孩子的反抗抹殺殆盡。

第四步：

讓孩子把要求重複給你聽，要求他用自己的話準確、完整地說出來。

當孩子告訴你他應該做什麼時，他的大腦便會自動產生一幅清楚、生動的圖片。圖片中的他正在做這件事。當孩子聽見自己心底告訴自己必須做什麼時，便有了主人翁意識。與由你說出要求相比，這樣他便更會把這個要求當一回事。

不要讓孩子僅僅只是拾人牙慧，因為他們即使沒有真正意想到自己要做什麼的情況下也能重複。孩子用自己的語言誰確地告訴你他必須做什麼、什麼時候做、如何做，那麼毫無疑問他聽見了你說的話並且理解了你的要求。這就會在很大程度上減少孩子找藉口。

偶爾在有些情況下，孩子第四步之後仍然不聽話，那麼家長就該把第五步用起來了。

第五步：

站著，等他。如果孩子在第四步之後仍沒有入手下手做你要求他做的事，要甘願答應站著等待。

等待是一個很有效力的辦法；等待表明你是認真的。把你站著等待孩子迴應的時間當做是一種投資吧，一種很快就會帶來“更安然平靜、更輕鬆、更愉快”的家庭生活的投資。

為了減少等待的壓力，注意早點入手下手你所有的一樣平常事務，這樣你才能騰出時間進行"六步法" ,而不會覺得自己總是在趕時間。在為數不多的情況下，孩子在第五步之後還是不配合，此時我們就得用上最後一步。

第六步：

在你站著等待的時候，對孩子朝正確標的目的邁出的每一小步，不管這一小進步多麼微乎其微，都要描述式地讚揚他，並且"反思式傾聽"他的感觸感染。

每天多給孩子一點"描述式讚揚" , 孩子就越會積極地配合家長並展示他們最好的一面。你可以這麼說：

“你不吵了。”

“你沒有走開，這樣挺尊重人的。”

“我看見你已經找到了你的鞋子。”

“你甚至可以"描述式讚揚"孩子以前的優良行為舉止。”

“我叫你做什麼時，你的動作愈來愈快了。”

“我今天幾乎沒聽到你抱怨。”

“雖然你極可能希望我會讓你單獨呆著，但是你卻沒有吵鬧，也沒有叫我從你的房間裡出去。”

“我看得出來你確實很心煩，因為家庭作業時間到了；但是你沒有尖叫，也沒有說任何不禮貌的話。”

“從你把拖車扔進玩具盒的體式格局，我看得出來你有多麼生氣，可是你位置沒扔對。雖然你是用這種體式格局告訴我你多麼生氣，但是你總算知道要收拾東西了。”

堅持做第六步，直到孩子配合你。他們會配合的，而且往往比想象中來得快。

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