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文 | 小樹媽媽
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在剛剛結束的里約奧運會上,中國男乒不負眾望,載譽而歸。男乒主教練劉國樑的帶隊的體式格局被不少網友熱議。央視也說:對於馬龍,主帥劉國樑日常平凡以呵護鼓動勉勵為主;而對於張繼科,則必須利落索性地喊醒他。有人調侃道:這是就是父親對女兒和兒子的區別。
張繼科也公開透露表現過:他跟馬龍犯同一個錯誤,劉指導對他就是一頓臭罵,跟馬龍就是講道理溝通。那麼是教練偏心嗎?一定不是的。對這倆孩子的不同態度,其實暗藏了這位師父的大智慧。也能給我們做父母的一些啟示。
馬龍這種孩子其實有很多,他們的共同特點是:愛思考,有自己的設法主意和目標,在生活和學習中會一直按照自己的節奏走。自尊心強,做起事情來很認真也很努力,但是往往不會很直接的表達自己。用我們平常的話說就是,很“有心勁兒”,很“省心”的孩子。
但是這樣的孩子往往會有一個隱患,那就是日常平凡我們很難發現他有什麼問題,因為他各方面都做得很好很努力。但恰恰看似都做到的時候,真正關鍵時會不會出問題,如果出問題會出在哪?孩子的“對手”很難發現,孩子的父母,老師朋友們也很難發現。而且提出他的問題時,如果傷到了他的自尊心,他們往往會感到特別的沮喪和不自信。
劉國樑就曾經說馬龍很有天賦也上進,但是心裡總是那麼不自信。“很少有打到水平這麼高還這麼不自信的運動員”,所以教練組、領導都把很多功夫下在了對馬龍的性格塑造上和內心的磨練上。
劉國樑說馬龍就是那種你問他什麼,他永遠都是那句口頭語:還行。你問他腳傷怎樣:還行,睡得怎樣:還行。訓練的感覺怎樣:還行。
後來劉國樑跟他急了,還行究竟是行還是不行啊,以後問你話行就說行,不行就說不行。隨後他又問了一邊:腳還疼嗎?“不疼了”,腳還有事嗎?“沒事了”。隨後劉國樑說:“這就對了,你要是選擇打,就得告訴我沒事。”
劉國樑這種“逼問”,對這類的孩子是很有必要的。父母們面對這種凡事都不愛發表意見,有設法主意喜歡悶在心裡的孩子也能夠借鑑。多些耐心,多些人他表達設法主意的機會。在條件允許的範圍內,多讓他自己做決定。
可以多問他:今天我們全家人晚上吃什麼呀?週末我們去哪裡玩兒啊?你想邀請哪些朋友到家裡做客呢?也能夠多帶孩子去參加一些集體活動和戶外運動,讓他更多的把心裡面的壓力釋放出來。
除適當的引導,更多的還是要根據孩子自身的性格去進行“因材施教”。
本次奧運會的男單八強角逐戰中,馬龍對陣韓國選手鄭榮植。作為頭號奪冠熱門的他,卻先失掉兩局,以0:2落後。
這時候候劉國樑帶馬龍出去換了件衣服。換衣服時跟他說“龍,走出這個球館,你已經被淘汰了,咱走出去就不可能再回來了。目下當今換上新衣服,咱重新再走進這個球館的時候,你必須當成你真輸了,老天又給你一次機會”。隨後馬龍果然調整狀態,連扳三局,驚險晉級。
像馬龍這種心思敏感細膩的孩子,典型的一點就透。你給他信任給他鼓動勉勵,他自己就知道該如何調整自己。所以劉國樑對馬龍基本都是耐心的溝通、簡單提點幾句,很少有當眾的批評和求全譴責。
我見過有不少孩子明明很快樂喜愛某件事,在某方面很有天賦或者對某個科目十分擅長,但是後來就成績一瀉千里,究其緣故原由往往都是受到了家長和老師的質疑或較為嚴厲的批評。
所以真的別以為細膩低調的孩子省心,父母該繃緊的弦還是不克不及放鬆呢。
張繼科:有個性又叛逆倔強的孩子
張繼科綽號“藏獒”,也被叫做“帝國猛虎”。這種孩子生活中也不少,共同點是:都比較皮,一樣平常人的話聽不進去;比較聰明,遇到困難了會主動想辦法解決;比較膽大也比較有號召力,一群孩子闖禍肯定他是頭兒;內心點驕傲,成績管一管就可以上去,上去之後馬上翹起小尾巴,一鬆勁就下來。把老師和家長愁得沒辦法。
這樣的孩子優點錯誤謬誤都十分明顯,屬於管好了就可以小有所成,管不好誤入歧途能翻天的類型。
劉國樑對張繼科的管教基本就是全方位的。從打球的技術戰術,到日常平凡生活中的說話處世,基本都會念叨。不僅嘮叨,而且遇到特別看不順眼的還會罵兩句。張繼科自己也說集訓40天,罵了他39天,剩下一天沒罵,因為他生病沒去訓練營。
捱罵這麼多,但叛逆的張繼科還是老老實實聽著。劉國樑的用心就在於,他讓張繼科理解�⒗聿牽�他是跟他同一個戰線的。他要把他帶到奧運會,帶成大滿貫。這也是張繼科自己本人的目標。
這種孩子雖然倔強雖然狂傲,但是他們很重情義也很聰明,知道誰罵他是因為看他不順眼,誰罵他是真心為他們好。
《周易》裡面有句話,叫“小懲而大誡,此小人之福也”。意思是有小過失就懲戒,使受到教訓而不致犯大錯誤。而裡面的“小人”多指普通人。對張繼科這種叛逆的孩子尤其適用。
父母們面對這種孩子的時候,需要控制一下自己的脾氣。光靠打,很難讓他們信服。但是光耐心的哄和勸導,也很難制住他們的野性。
需要威德兼施,並且引導孩子樹立一個正確的目標。然後以他們不達目的誓不罷休的血性,家長們就能夠省心不少。
乒乓球粉絲中流傳一句話:閻森狠、馬琳油、最難整的還是歪脖劉。意思是劉國樑主意多,一歪腦袋就可以想出辦法。看他把乒乓球隊這些“問題少年”管理的氣勢如虹,也就不能不佩服他的智慧了。
陶行知說:培育種植提拔教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區別不同情況給以施肥、澆水和培育種植提拔教育,這叫“因材施教”。帶孩子養孩子不僅是需要付出愛和心血的過程,有時候也是一場“鬥智鬥勇”的戰爭。教育孩子的方法有很多,但只有適合自己孩子的才是最好的。
自家孩子像馬龍,那就沒必要羨慕張繼科的勇猛剛烈;自家孩子是張繼科型的,也沒必要羨慕馬龍的內斂謙遜。因為咱我們父母們的責任就是根據孩子的特點,把他們都帶成好孩子,並且,幫助他們在今後的人生之路上,獲得屬於自己的金牌。
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