6歲男孩森森是個名不虛傳的“小頑童”。那天,媽媽帶他去同事家串門,這小傢伙搭電梯裡感覺無聊,媽媽一愣神兒,他居然把所有樓層的電梯都按亮了!不一會兒,電遞里路人的小聲嫌棄就連成一片!你一言我一語,什麼難聽的都來了:
熊孩子,真沒教養!
誰有功夫耗這個,兒子等我回家煮飯,這不是瞎耽誤功夫嗎?
怎麼能亂按電梯!真是的!
目下當今的孩子是愈來愈討厭了,氣死人了!
……
6歲的小傢伙哪裡見過這陣勢,一時間嚇壞了,臉漲得通紅。他起初只是想跟媽媽搞個小小的“開玩笑”,不成想一個小小舉動會引來如此多非議,森森低下了頭,眼淚貌似要奪眶而出!
媽媽看到自己孩子自尊心受到抨擊,感到有一點點生氣。但她並沒有與眾人“力排眾議”,而是蹲下來摟過孩子的肩膀,轉向大家說道:“太不好意思了,我的孩子是有點調皮,可其實不是沒有教養。我想他目下當今知道錯了,對吧?森森,給叔叔阿姨們道個歉吧,怎樣?”
聽媽媽這麼說,森森終於擡起頭,表情掛著歉意:“對不起……”媽媽認真補上了一句“給大家添麻煩了。”森森連忙點頭緩解尷尬,眨著明媚的雙眼,貼心地說了一句“給叔叔阿姨添麻煩了,對不起”。稚嫩的聲音如銀鈴般,響徹在電梯裡。
路人對媽媽的舉動都感到有些意外,皺著眉頭逐漸鬆下來了。最後有人甚至不忍心地說:“小題大做了哈,有人說得有點過分了啊!”“一個這麼點的孩子,上升到公序良俗的高度,至於嗎?”看眾人漸漸悔悟剛剛過激的話語,媽媽淡淡地迴應道:“沒事,提醒孩子改正他的錯誤,他會記得更深刻。”路人陸續出去,某一個路人,腳剛邁出電梯門,竟轉回頭笑著跟森森說:“這孩子長得真可愛!”森森也笑了。
自那以後,森森的淘氣雖沒有大的收斂,但卻幾乎沒有過亂按電梯,遇到小朋友在電梯裡亂按亂喊亂踢時,還會阻止他們:“噓!公共場合需要安靜。”
媽媽一個機智小舉動,不僅教育了孩子,消除孩子的尷尬,還保護了孩子的自尊心。在生活細節上,不但要把孩子培育種植提拔成有教養的人,而且更不應忽視教孩子自尊自愛,一些不起眼的行為習慣,會伴隨孩子一生,助他融入社會。收穫到比成績更值得自豪的生活品格。那麼,孩子的自尊從哪裡來呢?
1自理能力
在沒有太多學業成績比較的階段,孩子們能力展現的主要方面就是――自己的事情自己做,會不會自己吃飯,會不會自己收拾整頓物品……自己的事情自己做,不依賴別人,體現獨立性,是孩子獲得自尊感的捷徑。
2責任感
對自己在學校或幼兒園有相對準確的定位,為了最終目標而努力解決各種問題。這個過程當中,孩子們綜合運用他們學到的各種知識和掌握的各種能力,多番測驗考試後的成功中,他們能體驗到無與倫比的快樂和自豪。理解�⒗聿淺械T鶉危�是對自己能力的一種肯定。
3交友能力
首先,善於解決問題和敢於承擔責任的孩子,在夥伴中更容易受“尊敬”,往往是孩子頭兒。孩子願意和他人主動打招呼,有同情心,會安慰人,願意分享時,父母要及時給孩子點個“贊”,讓孩子繼續發揚。這樣的孩子會才別的孩子喜歡,大人與之相處時也會感到舒服。別人喜歡才能談到交友能力,而小夥伴的多少,是否是受歡迎,恰恰是孩子交友能力的最好證明。
作者:父母課堂(微旌旗燈號:fumuketang)/荀營
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