分類:育兒

有一名到北歐某國做訪問學者的人曾經歷過這樣一件事:

週末,她到當地的一名教授家中做客。

一進門,她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金髮,漂亮的藍眼睛讓人覺得 特別清新。她不禁在心裡稱讚小女孩長得漂亮。

當她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時候,小女孩微笑著向她道謝。這時候,她不由得誇獎道:“你長得這麼漂亮,真是可愛極了!”

這種誇獎是中國父母最喜歡的,但是,那位北歐教授卻其實不領情。在小女孩離開後,教授的臉色一會兒就陰沉下來,並對中國訪問學者說:“你傷害了我的女兒,你要向她道歉。”

訪問學者特別很是驚奇,說:我只是誇獎了你女兒,並沒有傷害她呀?

但是,教授堅決地搖了搖頭,說:

你是因為她的漂亮而誇獎她。但漂亮這件事,不是她的功勞,這取決於我和她父親的遺傳基因,與她小我私家基本上沒有關係。

但孩子還很小,不會分辨,你的誇獎就會讓她認為這是她的技能花樣。而且她一旦認為天生的漂亮是值得驕傲的資本,就會看不起長相平平甚至醜陋的孩子,這就給她造成了誤區。

“其實,你可以誇獎她的微笑和有禮貌,這是她自己努力的結果。所以,”教授聳聳肩說,“請你為你剛才的誇獎道歉。”

中國的訪問學者只好很正式地向教授的小女兒道了歉,同時讚揚了她的微笑和禮貌。

這件事讓這位訪問學者理解�⒗聿橇艘桓齙覽恚荷褪逗⒆擁氖焙潁�應該賞識孩子的努力和禮貌,而不應該賞識孩子的聰明與漂亮。

因為聰明與漂亮是先天的優勢,而不是值得炫耀的資本和技能,但努力則不然,它是影響孩子一生的可貴品質。

所以,父母表揚孩子時,別忘了三大原則:

1誇具體不誇全部

“寶寶真棒”,這樣的誇獎對家長來說真是得心應手。在家長眼裡,寶寶的每個成長的細節,都是值得驚歎和讚美的――寶寶會笑了,寶寶會翻身了,寶寶會走路了,寶寶會說話了......就是在這種不斷的驚喜中,家長已經習慣了對寶寶說出“真好”“真棒”這樣讚美的評價,甚至一句輕輕的“啊”都充滿著讚賞的語氣。

這種隨口的誇獎,我們可能意識不到有什麼消極的影響,直到有一天,發現孩子變得害怕失敗,經不起一丁點兒的挫折......

總是籠統的表揚孩子,比如“你真棒”,會讓孩子“莫衷一是”。也許孩子只是端了一次飯,媽媽與其興致勃勃地表揚孩子“你真棒”,不如認真地告訴他:“謝謝你幫媽媽端飯,媽媽很開心。”有針對性的具體表揚,會讓孩子更容易理解,並且知道今後該怎麼做,如何努力。

2誇努力不誇聰明

“你真聰明”,又一個家長慣用的誇獎用語。家長如果對孩子每個進步,都用”聰明“來定義,會讓孩子覺得成績好是和聰明劃等號的,一方面他會變得自負而非自信,另外一方面,他們面對挑戰會選擇迴避,因為不想看到出現與“聰明”不相符的結果。

美國研究人員讓幼兒園的孩子解決了一些難題,然後對一半的孩子說:“答對了8題,你們很聰明。”對另外一半說:“答對了8題,你們很努力。”

接著給他們兩種任務選擇:一種是可能出現一些差錯,但最終能學到新東西的任務;另外一種是有把握可以或許做得特別很是好的。結果走過66%的被誇聰明的孩子選擇了容易完成的任務;而被誇努力的孩子中,90%選擇了具有挑戰性的任務。

當然,即使孩子努力了,結果有時也不見得很好,但是家長要肯定他的努力,鼓動勉勵孩子下次一定可以做好。

3誇事實不夸人格

“好寶寶”這樣的話是典型的夸人格,家長們會無心的將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念,如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子,對他們也是一種很大的壓力。

成年人也是,當領導不斷的誇獎你時,入手下手還會志得意滿,但慢慢地就會感覺到壓力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的機會。

如果家長的稱讚總是“誇大其詞”,孩子也會有壓力,覺得自己不配這樣的讚美。他們會怎麼辦呢?那就是在你剛剛讚美完他的時候,就會做出讓你頭疼的事情,以示“真誠”,所以誇獎一定要謹慎適中。最得體的體式格局是肯定孩子做得對、做得好的事情,比如:今天吃飯沒有灑,值得鼓動勉勵;這次睡覺前自覺刷牙,這就對了。

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