不懂這一點，你永遠不知道孩子為何撒謊

分類:育兒

當你的孩子入手下手撒謊，不要驚慌，這意味著孩子的心智進入更高的階段。和他一起玩有趣的“撒謊遊戲”吧，撒謊敏感期終將過去，孩子收穫的是清晰的自我意識和更強的邏輯和執行能力。

“媽媽，哎呦哎呦我肚子疼，今天不克不及去幼兒園了。”

“媽媽抱，我走不動，腿痛了。”

不知道從什麼時候起，那個純潔的天使寶寶，入手下手學會騙人。那些幼稚的、一眼就看穿的謊言，讓人忍俊不禁，卻又不免擔心。

明明就偷吃了蛋糕，嘴角還有殘留，卻信誓旦旦說是小狗吃的，絕對不是自己。這樣的場景，當孩子到了三四歲以後，幾乎天天上演。你追問，他否定。

擔心孩子習慣撒謊的同時，不禁反思，是我哪裡做錯了麼？日常平凡的教育出問題了麼？

別擔心，別人家的孩子也一樣。因為――

每一個孩子都可能撒謊

當孩子到了2歲以後，認知社交語言等綜合能力愈來愈強，大腦所能處置懲罰的信息也更加複雜。隨著孩子能力見長，可愛又可恨的撒謊敏感期會緊接而來，他會一次次鼓起勇氣，樂此不疲的和你玩撒謊遊戲。

來自多倫多大學的發展心理學家李康教授已經就孩子撒謊的現象研究了20年，李康團隊研究發現，2歲孩子中，就有30%會撒謊，到了3歲，撒謊率達到50%，4歲後，幾乎所有的孩子都會撒謊了。

撒謊是孩子自我意識在萌芽

當一個孩子入手下手撒謊時，意味著他邁入自我意識萌芽的發育階段。

撒謊從根本上來說，就是我知道，你不知道，所以才能騙過你。孩子利用“我知道而你不知道”撒謊的背後，是孩子自我意識的萌芽。

孩子自以為成功騙過大人之後，他漸漸感觸感染到自己是獨立的、不同凡響的存在，並很享受這種成長的成就感，會偶爾“不由得”或“故意”用上一番。

來看看，孩子們是怎麼利用這一點的：

小米前不久腳扭了，外出都是我和爸爸輪著抱。可是後來扭傷的腳早就行了。她不想自己走路時，就跟我們說：媽媽，我腳扭了，你抱我一下。

這個時候，我故意說：如果你追上我了我就抱你，結果她真的飛跑著來追我，我指著她“扭傷的腳”，她自己不好意思的笑了。

撒謊是個技術活兒

一個成功的撒謊，要求孩子具有執行能力。這是一種複雜的技能集合，包括了記憶加工、自我控制和計劃能力。孩子需要隱瞞事實真相，編造出另外一個故事，且牢牢的記住它（不克不及前後矛盾），還得控制表情顯得自然，這太不容易了！

在撒謊敏感期，為了成功騙過大人，孩子需要測驗考試組織更有說服力的語言，表情更加自然，編織更合理的邏輯，讓謊言看起來真實。在這個階段裡，孩子的語言表達、邏輯推理、自我控制能力都得到了極大的發展。

於是很快，你發現，想識破孩子的謊言愈來愈難了。

面對撒謊，父母可以做什麼

父母做出好榜樣，生活中避免沒必要要的謊話。

很多孩子撒謊是因為害怕受到懲罰，瞭解孩子怕的緣故原由，別給太多壓力。

就算你一眼看穿孩子說謊，也不要在公共場合或他人面前訓斥他。

不給孩子扣“撒謊精”“小騙子”的帽子，如果日常平凡總這樣反覆強調反而會讓孩子產生一種逆反的心理，以後孩子更不會說真話。

識破孩子的謊言後，讓孩子學著承擔一定後果，意想到利己與損人之間的界限，不要讓撒謊成為孩子解決問題的下意識選擇。

在撒謊敏感期，試試玩一下“說謊遊戲”，分析“你為何沒有騙過我”，提高孩子的執行能力。

不想吃胡蘿蔔的小米，捂住嘴巴說：“我吃飽了，什麼都不要吃了。”

於是我端來一盤她最愛的哈密瓜，“看來哈密瓜我只好一小我私家吃了。”

小米趕緊反悔：“我還可以吃一點點。”

“可你不是剛剛才說了，什麼也吃不下了嗎？”

結果就是，意想到自相矛盾的小米哈哈笑著承認：我騙你的！她吃了胡蘿蔔，當然也得到了哈密瓜的獎勵。

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