發音有障礙怎麼治療？

健康諮詢描述： 當別人的孩子都會呀呀的學講話了，我家寶寶卻一直很安靜，我以為只會比其他孩子晚幾天，但是當別人的孩子都可以清楚地叫出爸爸媽媽時，我家寶寶才能哼哼兩聲，我才認識到事情的嚴重性，他小的時候我們也有和他講話，很擔心他長大會不會口吃或者有什麼其他問題。

想得到怎樣的幫助：發音有障礙怎麼治療？

指導意見：
1、心理治療
家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境,消除其思想負擔,減少患兒的口吃,當孩子有口吃時,不要模仿,嘲笑孩子,不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷,不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話,父母應多給予安慰和鼓勵,要只當沒那回事,指導孩子說話時放慢速度,降低音量,從容不迫地講,引導孩子樹立克服口吃的自信心.
2、語言矯正訓練
在心理治療的基礎上,使小兒有信心,自在地呼吸和運用語言器官,才能獲得語言矯正訓練的成功,可採取以下幾種方法：
1,讓孩子減慢說話的速度,既可減少口吃,又可使人聽得清楚,當孩子不再有口吃時,再慢慢提高說話速度.
2,讓孩子說話時降低音量,因為輕柔地說話能防止口吃.
3,對於每一個短語的第一個字要緩慢地,輕輕地誘導其發出音速,然後向第二個字輕輕地滑動,因為口吃小孩子大多對短語的第一個字發音感到困難,如果發音過急過重,口吃勢必發生,因此這是一個關鍵.
4,多講多煉,在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習,不要間斷或半途而廢,讓孩子多唱歌,念兒歌,講故事或複述其個人愉快的事,鍛鍊說話連貫以利糾正口吃.也可以通過換一種語言的方法來矯正孩子的口吃,比如原來說上海話的孩子,讓他講普通話,改變其語言習慣,迫使他動腦筋,想好了再說.

病情分析：
口吃是指說話時言語中斷,重複,不流暢的狀態,是兒童期常見的語言障礙,患病兒童約佔兒童總數的5%,大約一半的口吃兒童,是在5歲以前發病的.口吃多在幼兒期形成,同樣,也最易在幼兒期糾正.如果在幼兒期不糾正,有時口吃可伴隨終生.
口吃現象與口吃病有著本質的區別.口吃現象是人在感情激動或精神緊張時,因對神經中樞的干擾所出現的短暫語言不流暢現象,而口吃病則是由於心理病症所導致的一種口吃疾病.
指導意見：
口吃的病因
1.模仿他人口吃.大部分口吃的兒童都是在幼年時模仿他人的口吃而學習得來的,口吃的感染性和很強,孩子們之間互相模仿,和口吃的人經常接觸,因覺得口吃的人說話特別好玩而模仿,都容易學會口吃.
2.父母對子女言語能力的形成要求過急.當孩子學話時,作過多的矯正,或採取恐嚇手段逼迫孩子學話,進行斥責,嘲笑,使兒童緊張,害怕說錯話,說話時壓力很大,失去信心而發生口吃.
3.父母把孩子學話時猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃,操之過急,忙於矯正而形成了口吃.。

解決策略：
發音訓練的目的就是要讓孩子充分感覺多種形式的發音動作,幫助他們體會發音要領,掌握髮音技巧,培養正確的語音習慣,促使孩子發音器官功能的發展與成熟,學會發音.
在父母發音說話時,讓孩子用手去感覺氣流,聲帶的振動,下巴的下降與擡高,兩頰肌肉的活動情況是非常有必要的.發音訓練還應該包括被動發音訓練,訓練一定要在孩子已開始對聲音感興趣的基礎上加大力度,反覆練習.訓練中要注意保持輕鬆愉快的情緒,強制,威脅會使孩子更感緊張,甚至拒絕發音.
發音訓練包括以下內容及方法：
1, 呼吸訓練：
a, 和兒童一起做吹蠟燭,紙條,乒乓球的遊戲；
b, 用吸管吹水,吹泡泡；
c, 和兒童一起吹口哨,吹口琴；
d, 嘴脣噘起,慢慢吹氣,手置於嘴前10-20釐米處感受氣流。當孩子已經注意聲音,對聲音有興趣,但模仿發音動作十分困難,這時我們要用各種方法去幫助他們體會嘴,舌,脣的各種活動狀況,幫助他們活動臉部肌肉,幫助他們體會呼與吸。
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當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，要只當沒那回事，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。檢查一下是不是舌繫帶過短引起的，如果是，就馬上做舌繫帶手術，這個手術做得越早越好，做手術後再進行口語練習.在3歲之前是最好糾正的，大點了就困難多了.還有就是要注意孩子說話的習慣，不要老是結巴，久了也會成為習慣的.形成習慣後就難糾正了. 如何教會幼兒說話 一般女孩說話早一點.孩子說話的早晚與遺傳因素和環境因素都有關係，應給孩子提供良好的語言環境，同時調動孩子說話的積極性，學習語言應與實物和遊戲結合起來，使孩子覺得語言是有用的。

病情分析：
對有口吃現象的孩子,正確的矯治應從心理治療入手,父母千萬不能讓孩子產生心理壓力,否則,口吃現象就會發展成口吃病.對於口吃的孩子家長應該鼓勵孩子慢慢講,把話說清楚,或者是換一句話,改變他的語言習慣,誘使他動腦筋去想好了再說.也可加強對孩子的口語訓練,教孩子唱歌,講故事,採取多種方式鍛鍊孩子說話.
指導意見：
1.應耐心和孩子交流.父母一旦發現孩子有口吃的現象,最好先不要急於指責孩子,自己也不要緊張,就當沒有發現他口吃一樣,也不要任意打斷或糾正,應該耐心地聽孩子把話講完.講完後再做糾正,要有耐心,語氣要溫和.當孩子有一點進步時,就應給予鼓勵和獎勵.總之,要使孩子說話時不感到有心理壓力.
2.對於有口吃的孩子應給予心理上的支持.父母要以正確的心理對待口吃的孩子,一定不要在眾人面前譏笑或嘲弄他,而要給予心理上的支持,孩子只有在心理上得到安慰,才能逐漸消除口吃的因素.
3讓孩子多聽聲音優美,表達流暢,內容合適的語言.家長可以讓孩子多聽一些好聽的故事,幼兒詩歌等,等孩子聽熟後,家長可以讓孩子跟著一起講,一起念。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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