分類:兒科

健康諮詢描述: 唉,明天不想上學了想生病發高燒問:有沒有什麼辦法快速生病?

病情分析:
你好,這位朋友,如果不想上學是有原因的,也不需要生病啊,沒有生病,避免對身體健康有影響,
指導意見:
如果確實有問題,可以以家長,老師交流,說明不想上學的原因,不過老師,家長,做指導,可以正常的上學,必須按時上課,

病情分析:
你好,我覺得還是上學重要,生病,不想上學,這目前你都不該有。
指導意見:
看你的年齡應該正是學習的高峰期。要抓住每一天的學習機會。否則等你大了都會後悔。

病情分析:
你好!一般情況下,無論是什麼原因,想裝病不上學都是不對的。
指導意見:
你好!根據你描述的情況,建議你如果心裡有什麼想不開的事,可以跟家長或者要好的同學說一下,千萬不要用這種低級的錯誤做法。
以上是對“明天不想上學,不想見老師…想生病,”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!

病情分析:
您好,根據您的描述,最好不要讓自己生病,生病了會非常難受不舒服的
指導意見:
建議您有什麼事情可以和家長或者考試述說,大家都會幫助您的,再過幾天元旦就到了,就會休息的

病情分析:
12歲女孩對上學有迴避心態,害怕見到老師,考慮在學校經歷的某些引起緊張、焦慮、恐懼的事情
指導意見:
建議及時告訴家長,並找一位專業的心理醫生,針對上學的迴避、恐懼心理進行疏導和矯正

病情分析:
孩子,你哪裡不舒服可以找父母說說,他們是最愛你的人。
指導意見:
如果你非要生病,就吃辛辣刺激食物,然後穿少衣服。就可以生病了呢。不過最好別用。

病情分析:
你好,你是一個好孩子,從你提這個問題就知道你是一個聽話乖巧的好學生。
指導意見:


這個應該是你有了比較為難的問題不能夠很好的解決了才會想到這個辦法,這個是最壞的選擇,這個應該和爸爸媽媽商量一下,找到最好的辦法。
以上是對“明天不想上學,不想見老師…想生病,”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!

病情分析:
你好!孩子你現在正是上學學習的年齡,有什麼情況說出來。
指導意見:
建議!有什麼問題多和家長老師溝通,多交朋友,學習有壓力,那慢慢來啊!可以從其他方面大發展。

病情分析:
你好,你這個想法不好,老師又不會吃人,你怕他幹什麼,對不對
指導意見:
建議你要自信,沒什麼可怕的,把今天這些想法找個紙或筆記本寫下來,尤其是怕老師把你怎麼樣自己怕什麼,明天晚上回來你再看看,對比下自己的明天的遭遇,看看有什麼不同。

病情分析:
你好,親。根據你的描述,發燒是由感冒引起的,不能去上學可以跟老師請假,老師會體諒的
指導意見:
你好,親,如果碰到了什麼難以解決的事情,可以請朋友或者長輩幫忙,生病不是一個好辦法,祝你好運!

病情分析:
您好,根據您說的情況分析,醫生都是治病的,不會用方法使人生病。
指導意見:
一天不見老師,後天還要見,晚見不如早見,有什麼事情還是和老師說清楚的好,老師不會因為學生有錯而怪罪您的。

病情分析:
可能是你對學習不感興趣,或是老師對你的批評指責過多,你在學校體驗不到上學的快樂,想用生病來逃避上學。
指導意見:
希望你放鬆心情,學會調適自己的情緒,經常和樂觀開朗的朋友溝通交流,或通過寫日記的方式去傾訴內心的煩惱,在遇到困難時要想辦法解決問題,以積極樂觀的心態去面對問題,而不是逃避,學會調適自己的情緒,讓自己健康快樂的成長。也可以輔助心理諮詢治療。

注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。


相關問題

  • 明天上學想見老師生病

    健康諮詢描述: 唉,明天不想上學了想生病發高燒問:有沒有什麼辦法快速生病? 病情分析:你好,這位朋友,如果不想上學是有原因的,也不需要生病啊,沒有生病,避…

  • 有抑鬱症和焦慮症現在高三上學

    健康諮詢描述: 自從今年8月以來,情緒精神狀態很不好,但一直努力認真學習,後來情緒狀態極差,堅持不住去了醫院。再後來因為心情的原因常請假,本來就落了很多課,現在…

  • 今年才十三歲就上學了不管怎麼說都

    健康諮詢描述: 也沒有什麼病她是個小女孩,很內向反正就是不想上學,不管怎麼說都不上學 病情分析:你好,孩子不想上學考慮還是有原因的,比如學習成績不理想、同…

  • 上學開心等等。。。。

    健康諮詢描述: 為什麼我不想上學而且想得貼別多還不喜歡別人說我而且說我時我感覺很難過我感覺我總是情緒低落不想說話聽課集中不了晚上睡覺還不能一下睡著反正就是每天不…

  • 厭學上學早上起來出現幻覺

    健康諮詢描述: 我高一最近不想上學然後今天早上起床的時候覺得身邊有人還一直說話跟我笑我當時覺得身體不受控制洗臉的時候心裡是笑著洗的出門之後好多了還是害怕我不會精…





最新文章 | 私隱政策 | 聯繫我們 | 最新資訊

© Copyright 2016 LOOKUP.TW Rights Reserved.