兒童發育遲緩的症狀有哪些？

健康諮詢描述： 我兒子上幼兒園了，可是學什麼都比別人慢學的也很吃力。幼兒園的老師也告訴我他平時也不和其他小朋友有玩，玩遊戲的時候運動協調也不好，反應也比較慢，我也不知道這是不是發育遲緩，需要採哪些措施。

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腦發育不良症狀：
1、運動障礙：腦發育不良兒童的運動能力低於同年齡的正常孩子，運動自我控制能力差。障礙程度輕的只是手、腳動作稍顯得不靈活或笨拙，嚴重的則雙手不會抓東西，雙腳不會行走，有的甚至不會翻身，不會坐起，不會站立，不會正常的咀嚼和吞嚥。
2、姿勢障礙：腦發育不良兒童身體的各種姿勢異常，姿勢的穩定性差，在運動時或靜止時姿勢彆扭，左右兩側不對稱，有些嚴重的病例頭部常不能像正常的孩子那樣處於堅直正中位置，而是習慣於偏向一側，或者左右前後搖晃。
這種疾病需要及時治療，不然會影響患者的一生。現在醫療界較為推崇的靶向修復療法針對腦發育不良的治療效果不錯，而且規避了傳統治療的很多弊端，能快速有效地解決問題。建議到專業的醫院進行諮詢，找到適合的治療方法。

病情分析：腦發育遲緩綜合徵主要表現為智力落後。患兒可能有以下病史：父母為近親婚配；母親懷孕年齡在16歲以下或40歲以上；母親患有高血壓、糖尿病、甲狀腺疾病；母親在懷孕早期有病毒感染史；母親有習慣性流產、先兆流產、妊娠高血壓、羊水過多史；生產過程為早產、急產、引產、剖腹產小兒；出生後有新生兒窒息、缺氧、核黃疸等病史。
指導意見：本病小兒出生後1～3個月內異常安靜、少哭或多動、多哭，4個月對母親無反應，6個月不會笑，12個月不會坐，18個月不會走和講話。患兒經常張口、伸舌、流涎、磨牙，經常出現無意識的表情、動作、尖叫或哭鬧，雙眼無神，不能有意識地注視事物，注意力不集中，對周圍事物反應差，語言明顯落後於同齡兒，還有運動、視力、聽力障礙。患兒頭部呈小頭或大頭畸形或腦積水。

病情分析：發育遲緩是指在生長髮育過程中出現速度放慢或是順序異常等現象。發病率在6%～8%之間。在正常的內外環境下兒童能夠正常發育，一切不利於兒童生長髮育的因素均可不同程度地影響其發育，從而造成兒童的生長髮育遲緩。
指導意見：智力發育遲緩應該針對病因進行治療，常見病因有微量元素缺乏、貧血、腦部發育異常等疾病導致。環境因素如孕期感染過疾病，發生過中毒和用藥不當等。難產或早產造成的產傷兒，窒息、缺氧都會影響兒童的神經系統發育。營養不良也會造成兒童智力落後。心理因素如孕婦長期處於緊張、焦慮狀態，致使孩子在腹中缺氧，因而影響胎兒腦神經發育。
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病情分析：可能是遺傳因素所致，如腦損傷或腦功能不足等。父母對孩子缺乏語言訓練，特別是在口語學習關鍵期1-3歲時未進行適時語言訓練。父母對子女過於溺愛，孩子不用開口只用手一指就立即給予滿足。比如，孩子想吃蘋果用手一指或看一下，就立即把蘋果送到孩子手上。父母工作忙，孩子由老人或小保姆照看。由於缺乏科學育兒知識，他們只管吃飽喝足或不生病，很少與孩子用語言進行感情交流，使孩子失去了語言學習的機會。
指導意見：當發現孩子比同齡孩子語言發育慢及早帶去醫院檢查，如果僅是由於個體差異而說話晚一點，2歲以後才慢慢說話，智力發育及其它方面均正常，父母就不必驚慌。
指導意見：只要及時加強語言訓練，隨著年齡增長孩子逐漸會獲得語言能力。但如果是因孤獨症、選擇性緘默症、精神發育遲滯、聾啞症等疾病引起，應在醫生指導下進行治療。

病情分析：智力發育遲緩：入學以後，出現學習困難，領悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經過努力勉強可以達到小學畢業水平，有一定的社交能力，成年後具有低水平的職業適應能力，常表現為溫馴，缺乏主見，對環境變化缺乏應付能力。
指導意見：每個孩子的語言發育有其個體差異，有的早有的晚，但如果孩子到了3歲還不會說話或沒有任何交流性的語言家長就要考慮孩子是不是發育遲緩了。語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的不正常發育水平。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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