檢查語言障礙的方法有哪些？

健康諮詢描述： 兒子今年5歲了，剛開始學說話的時候比別的孩子說話晚，平時說話也斷斷續續的，有時候還前後顛倒。有朋友說可能是語言障礙，家人非常擔心，準備去醫院好好檢查一下。

想得到怎樣的幫助：檢查語言障礙的方法有哪些？

常見的語言障礙症狀主要有以下類型
1.學語遲緩，小兒言語發育的年齡可有個體差異，一般將2歲時仍不會任何言語者列入學語遲緩聽力障礙為常見原因，或與大腦發育不全智力低下、腦外傷等原因有關病情輕者表現為表達能力低於同齡兒童或表現為所用詞彙與其年齡不相適應病情嚴重時病兒不會講話。
2.發聲困難，多因中樞運動神經功能障礙或周圍性肌肉蹭如脊髓空洞症、重症肌無力人時使舌、軟齶等言語器官的肌肉發生痙攣、癱瘓或共濟失調而致病表現為講話緩慢.費力、含糊不清但無語句結構方面的缺陷。
3.言語困難，常發生於腦血管意外、顱腦外傷、腦炎後遺症等病症時，以言語表達能力缺陷或接受能力障礙為其臨床特點，前者表現為不能用單詞或語句表達自己的意願，後者常表現為不理解別人的言語，病人常伴有定向能力喪失、吞嚥障礙、大秀失禁等症狀。

1.檢查患者言語理解能力：可用口語令患者作一些動作，先用簡單句，如舉右手，閉眼等(言語感覺分析器)，再用複雜句。
2.檢查患者的言語：儘可能完整地記錄患者的自動言語，注意說話是否自在，正確，是否有豐富的詞彙，有無錯語等，並令患者重複檢查者的言語，同時注意患者說話時的面部表情和其他姿勢。
3.檢查患者的言語：儘可能完整地記錄患者的自動言語，注意說話是否自在，正確，是否有豐富的詞彙，有無錯語等，並令患者重複檢查者的言語，同時注意患者說話時的面部表情和其他姿勢。

先帶孩子去看看五官科看看發音器官,如舌帶,聽力有沒有問題,如果沒有問題的話就很可能是神經系統的問題,那就要去做個語言評估.每個孩子的語言技巧發展速度不盡相同,父母不需太過緊張.雖然坊間有許多語言能力評估指針可供參考,但若孩子的語言學習時程出現些許落後時,“父母可以設法增加孩子在生活中的語言學習經驗,並拉長觀察時間;以更精確評估小孩的語言學習狀況.”不過專家提醒,“1歲之前的寶寶,是處在語言前期的學習階段;1歲之後,一般都會正式進入語言期.如果家中寶寶到7歲的言語能力還很差的話,父母一定要尋求語言治療師等醫療協助.”因而如果孩子的發音器官和聽力都沒問題的情況下,你趕緊找兒童語言治療師幫助,對孩子進行言語訓練,同時在日常生活中也多給孩子製造練習的機會,切勿打罵孩子,一定要有耐心。
以上是對“檢查語言障礙的方法有哪些？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

語言功能評測包括：
1.對話；
2.聽力理解；
3.言語表達；
4.書寫；
5.拼讀理解；
6.新聞記者句子和段落；
7.描述書寫；

1.實驗室檢查，實驗室檢查包括血、尿、腦、脊液生化檢查、頭顱X線及CT檢查、腦血管造影、腦電圖、誘發電位、聽力測定、染色體分析、垂體、甲狀腺、性腺、腎上腺功能測定、病毒(如鉅細胞病毒、風疹病毒)、原蟲(如弓形體)及抗體檢查等。應根據診斷需要選擇有關項目。
2.智力測驗和行為判定，輕度MR多用智力測驗，重度以上MR採用智力測驗方法往往有困難，必須依靠行為評定量表，而評定量表對鑑別輕度MR時，又不及智力測驗可靠。因此兩種方法應配合使用，對檢查結果必須綜合分析。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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