蔡小姐被我計時隔離了五分鐘。
面朝牆壁站立,從入手下手的哭泣不情願到後來的安靜,她其實知道自己錯在了哪裡。
剛才去隔壁家玩,看見小夥伴的遮陽帽很喜歡,想要,小夥伴捨不得給她,兩小我私家鬧得不愉快。蔡小姐便拿給我看,想讓我給她買一個之後,順手就帽子丟在了鄰居家的地板上,接著,“啪”一聲關上紗門打算回自己家。
動作一揮而就,震得我有點懵。
坦白說,她還算得上是個有教養的孩子,去隔壁家總是嘴甜的叫人,看到叔叔彈吉他專注地端個小板凳坐在旁邊,還時不時地鼓掌助興。除有時動作幅度太大,會嚇哭小夥伴,大部分時候,玩得還挺愉快。
但,這一晚的舉動讓我著實一驚,深覺有必要好好地和她談一談禮貌這個問題。
帽子丟在地上之後,鄰居笑得很勉強,伸手要去撿起來。
我阻止了她,並嚴厲地對蔡小姐說:你必須親自撿起來,並且向阿姨道歉。
蔡小姐杵在那,不肯動,似乎還在為小夥伴不肯割愛而生氣。孩子之間的小矛盾可以理解,但這絕對不是丟別人東西摔別人家門的理由。所以,我很堅定地讓她把帽子撿起來,並且向鄰居道歉。
鄰居看起來有點尷尬,她一直在打圓場,說:不妨事,小孩子嘛。但除此以外,她也說不出其他調解的話,我們都知道,蔡小姐的做法是不妥當的。
我不要求孩子鶴立雞群,但我的孩子一定要有教養。因為她代表了一個家庭的整體素養。
偶爾的一次行為不當沒有被點醒,那麼,今後她就會屢見不鮮。
沒有人會當著你的面告訴你,你的小孩兒真沒教養。他們只會礙於情面說一些違心的話。因為當面求全譴責一個孩子沒教養,還是件挺沒禮貌的事兒!
但誰都清楚,沒有人會喜歡一個沒教養的小孩,也沒有人歡迎一個沒教養的小孩和自己的孩子玩。
所以,不懂禮貌和沒教養,是個很嚴重的事情。
計時隔離之後,蔡小姐進行了自我反省和檢討,我抱抱她,告訴她,你把小夥伴心愛的遮陽帽扔在了地上,是件很沒禮貌的行為,她如果生氣的話就不會再跟你玩了。媽媽知道你一貫是個很懂事的孩子,你知道自己該怎麼做。
她若有所思地點頭,拿了餅乾去敲隔壁家的門,向小夥伴道歉,兩小我私家便和好如初,又在一起愉快地玩耍了。
那天之後,蔡小姐改變了很多。就連在家和我說話也是特別很是的有禮貌:
“請媽媽給我拿張紙巾好嗎?”
“媽媽,你有時間和我一起畫畫嗎?”
“媽媽,請你給我講故事可以嗎?”
這麼溫軟的請求,我還真沒辦法不答應。
所以說,一個明事理的家庭,稍加重視孩子的言談舉止,就不會太差,只可惜的是,很多家長都忽略了它。
朋友帶孩子出來聚會,總有一些“怕生”的孩子躲在家長的身後,或者埋頭玩著手機,見人也不叫。完全不顧及場合,這個時候,家長總會出來打圓場,笑:哎,我這孩子,就是怕生,不喜歡叫人。
可往往這些孩子總會吵吵鬧鬧,不分場合打擾大人的交談。
大夥兒也都跟著笑了,擺擺手,沒事,沒事,小孩子嘛。也就隨這孩子去了。他被大人原諒慣了,就更加不會覺得自己有什麼問題。
但不能不承認,我們還是更喜歡懂禮貌的孩子相處。他們看見你會主動和你打招呼,還會說幾句讓你心生愉悅的話。
而遇到那些板著個臉或者無理取鬧的孩子,即便我們嘴上不吭聲,但怕也不自覺皺了皺眉頭。
但可怕的是孩子無知,大人卻無限包庇。
我一個做老師的朋友,就跟我說過,有很多家長給她發信息,從來都不會叫一聲老師就直奔主題了。
每次看到這樣的短信都覺得心涼。
也許你會問,叫不叫老師,有那麼重要嗎?
我很肯定地告訴你,有。
一個懂禮貌有教養的人,都知道這是禮節,代表對老師身份的尊重,省略不得。
無論你私下和老師的關係是生是熟,有著老師和家長的身份在臺面上,就應該理清身份。只可惜,很多家長過於不顧外表,所以孩子也跟著不懂規矩。
但你要知道,這世上,很多路都是靠人走出來的。你不懂禮貌,誰會理你呢?
對於孩子來說,教養和禮貌實際上是一道最直接的門檻啊!
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