寶寶智力敏感期，媽媽能hold住嗎？

分類:育兒

寶寶智力敏感期，媽媽能hold住嗎？

有很多媽媽在後臺抱怨說，我的孩子問題太多，自己感到七手八腳。哆啦媽，我家寶寶說話晚，怎麼辦？我家孩子膽小……我家孩子不喜歡學習……寶寶的問題不是一天形成的，很多煩惱的出現是因為媽媽們忽略了寶寶成長的敏感期！

一、什麼是敏感期？

指在0-6歲的寶寶，在某個時間段內，施展闡發出對某些事物認知、探索的特別強烈的興趣。順利經由過程一個敏感期後，兒童的心智水平便上升到一個新的層面。

對媽媽而言，把握住敏感期，對寶寶加以引導、教育，就能夠起到事半功倍的效果；相反，錯過了敏感期，那可能會造成孩子某方面的缺失，之後再彌補就會比較吃力。

二hold住智力發育敏感期

1、語言敏感期(1.5-2.5歲)

特點：語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就入手下手了語言敏感期。

建議：從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話，這個過程就是語言敏感期積攢的力量。不管他會不會說話，我們都要多和他說話、講故事，當他需要表達自我感觸感染時，自然就開口說話了。

另外，有條件的家庭，可以提前做英語啟蒙，有的爸爸媽媽擔心自己英語很糟糕，教不了孩子。其實，在0-3歲這個階段，孩子的英語其實不靠說來啟蒙，而是靠聽和讀來學的。

也就是說，你其實不需要和孩子進行大量的口語對話。聽大量原汁原味的英文音頻，給孩子讀繪本故事，而繪本中的單詞其實不復雜，很多媽媽稍微準備下就能夠了。

另外，孩子其實不會因為學習兩種語言而出現“語遲”的現象；相反，處置懲罰兩種語言需要更多的腦力，反而加速了孩子大腦的發育。

2、自我意識敏感期敏感期(1.6-3歲)

特點：區分我的和你的、我和你的界限。主要施展闡發：從入手下手說“我的”到入手下手說“不”到入手下手打人、咬人、再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識，如果發生不符合他心思的事情就會大哭大鬧。

建議：當孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說，“打死你”只是排除的意思，不要去譴責，也不要去說教,因為那和粗野的行為是不同的。

我們就讓孩子不違反劃定規矩的情況下使用他的自我吧。（注意事項：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我地過程）。

自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，我們未來是否是很強大，是不是具備一個強大的能力，首先就來自自我意識的形成的敏感期。所以保護這個自我意識形成的敏感期很重要。

3、性別敏感期(3-5歲)

特點：大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去衛生間，他們一定要跟著去，緣故原由是想觀察究竟是男孩還是女孩。

建議：孩子對身體的探索和認識來自於觀察，成人在給孩子解釋時，態度必須客觀和科學，就如同認識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。

4、認字敏感期(5-7歲)

特點：這是孩子第一次接觸符號，我們的方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動作和看到的文字配合起往來來往學習文字。

建議：在這個階段，孩子只能宏觀地認識文字，也就是一個整體的形象，還不克不及夠分解字的筆畫，也達不到書寫。

但孩子會對自己熟悉的某些文字感興趣，所以這個時候，媽媽可以多準備一些字母卡、識字卡給寶寶。

5、婚姻認知敏感期(4-6歲)

特點：孩子會想要和爸爸、媽媽“結婚”。之後，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右，他們會“愛上”一個小夥伴，只給自己喜歡的孩子分享好吃的，經常在一起玩。

建議：這個時候的孩子選擇夥伴的傾向性特別很是明顯，並且知道了一些簡單的婚姻劃定規矩，比如只要相愛的人才能結婚等，所以，爸爸媽媽要相親相愛哦。

另外，無論孩子想結多少次婚，喜歡多少朋友，家長都一定要給孩子自由的空間，O(∩_∩)O哈哈~

6、文化敏感期(6-9歲)

特點：幼兒對文化學習的興趣，起於3歲；而到了6～9歲則出現想探究事物奧祕的強烈需求。因此，這時候期孩子的心智就像一塊肥沃的土地，準備接受大量的文化播種。

建議：家長可在此時提供豐富的文化資訊，以這個時候，順手推舟，多為孩子營造一些雙語生活的氣氛。語言教育是持續不斷的過程，0-3歲是啟蒙階段，大一點，就能夠系統的培育種植提拔孩子興趣了。

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