00後炫富當網紅，目下當今孩子的價值觀怎麼了？

近日，一條00後炫富的視頻在網絡熱傳。視頻中，一小女孩拿出包包一件件地展示自己的物件，稱其都是外國貨還一口一個“窮逼”。

視頻5分鐘，建議wifi下觀看。

ps,請保持心態和平，小心被氣暈

別看這個小姑娘年紀不大，炫富起來是一套又一套的。

“這是我媽媽在美國給我買的電風扇，你們沒有吧！”

“這是我爸爸在韓國給我買的名錶，Hello Kitty的！”

“今天我就帶大家看看我的各種東西，都是你們買不起的！哼！”

“你們既然是窮X，還不願意承認。你們這群大人真是……”

嘴裡不光忙著炫富，還鄙視“窮X”，將這兩個字掛在嘴上，完全詮釋“富人”是如何的瞧不起“窮人”。

像柚寶這麼心地善良的，看完都想抽她……

網友們也是無法壓抑心中的怒火，狂吐槽：

“她家最便宜的估計就是她自己啦”，“我要是她爸媽，一巴掌呼過去”，“請把香橙味香奈兒鏈接發給我”，“這麼可愛的小姑娘還有人要嗎，沒人要我可打死了啊”。

其實，她炫的一堆國外買的“名牌貨”，有個網友都在淘寶找出來了……

如果說視頻炫富的小女孩是在爸媽不知情的情況下發的，還有一個小女孩更讓人無語。

目下當今網絡直播特別火，居然小學生也加入了。“鬥魚直播”有個性感的小學生，幾乎天天直播，“小美女”說：我爸爸媽媽特別支持我直播。自從直播要求實名制，並且規定未成年人必須在監護人同意下才能開播後，她的爸爸不由分說，立即為她進行了申請。

（她爸爸幫她申請的？柚寶真的好奇那位爸爸是怎麼想的！）

直播的畫風也是不忍直視。已經看不到這個年紀的天真可愛。

有網友問：“小美女，你每天直播，不寫作業嗎？”

性感的小學生竟然反問：“我長得這麼好看，還用寫作業嗎？！”

長得好看就不用寫作業？你咋不上天呢？

這還不是最誇張的！還有一件刷新你三觀的事……

之前微博上一則16歲少女為當網紅晒裸照的消息瘋傳。事件女主角僅16歲，該女生稱被傷害多次，所以不在乎上傳自己的裸照，並希望成為網紅，若轉發截圖，可獲得100元紅包。

好在該微博發出後很快就引起了sina微博的注意，賬戶隨即被封禁。（這照片也是柚寶從新聞報道中看到的……）

柚寶也是震驚了。目下當今的孩子價值觀都是怎麼了？！

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

孩子的世界原本是簡單的。目下當今網絡上炫富、網紅的負面消息愈來愈多，直播風頭正盛，孩子很容易受到這些不良風氣的影響。

有位家長曾略心酸地講起一件事：每天下戰書放學去接孩子，總是要等到同學們都走空了，孩子才不緊不慢地出來。經過詢問才知道，孩子是嫌棄自己家裡的車子不夠高檔，怕在“坐好車”的同學面前“跌份兒”。

愛比較是孩子們的天性，關鍵看比什麼。比學習，比刻苦，比特長，比才藝，比愛心，比體魄，都是健康的比。然而，目下當今愈來愈多的孩子在比誰的父母職業好、職務高，比誰的生日過得氣派，比誰穿的鞋子好，比誰家的車好、房子大。

誇耀自己家裡車好的孩子，父母多半有財富至上的傾向；比拼父母職務高的孩子，家長恐怕也有些官本位思想。

有的家長並沒無意識到，孩子價值觀的形成跟他成長的家庭氛圍有很大的關係。

作為父母你需要思考：

我們家的主要特徵是什麼？是團結嗎？是經濟能力嗎？還是自由？

我們家所重視的是什麼?是獨立嗎？是親密的愛嗎？對待家人，我們會以什麼態度？對待外人，我們又會如何呢？

孩子在0-6歲這個階段，孩子對於價值觀已經入手下手有所觀察了。

比如：他們會問為何我不克不及看這個動畫片呢？為何他們家的爸爸鼓動勉勵他孩子打人，你們卻不允許我打人呢？孩子也會觀察你如何經營家庭，如何對待鄰舍和朋友，並會模仿你！

6-12歲階段是培育種植提拔孩子價值觀的黃金時期：

孩子入手下手接觸更多人，他們有來自同伴的壓力，學習的壓力，媒體的影響。如果這個階段你和孩子的關係良好，他還會很甘願答應被你影響。

當孩子說：“爸爸，我為何不克不及穿泳衣去參加派對呢？全班同學都有手機，我為何不克不及有一個呢？讀書根本沒什麼用，我同學的爸爸連小學沒畢業還開豪車來送他！”想一想你要怎麼不帶攻擊性而且有創意地迴應他呢？

當家長在回答這些問題時，你就是在傳遞你的價值觀。

（那個給孩子開直播的爸爸，我想他可能自己平常就很愛看直播。）

正確引導好過於求全譴責。現實生活中很多媽媽會反映，孩子小小年紀就喜歡穿衣打扮，甚至喜歡化妝，讓人煩惱不已。其實，媽媽可以告訴孩子，小孩子應該怎麼打扮才漂亮，並且給她真實的案例，讓她理解�⒗聿牽�有些裝扮只能成年之後才可以。相反，一味地求全譴責指揮換來孩子的逆反心理。

無論如何，“炫富”、“直播”、“發裸照想紅”，這些都反映了家庭教育的缺失。

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

家長可以做些什麼有助於孩子形成良好的價值觀呢？

孩子價值觀的形成，需要父母長時間在家庭中創造平等、民主、自由的交流氛圍，鼓動勉勵孩子參加各種活動，幫助孩子保持良好的狀態，提供孩子展示自我的機會。

一、讀合適的書

幾個世紀以來價值觀一直經由過程故事來流傳。和孩子一起讀書，或介紹那些傳達正確價值觀的書給他們。

年紀小的孩子可以讀童話。不論是什麼書，你都應該自己先讀過一遍，全面瞭解，然後再讓孩子看。這樣能讓你瞭解書的內容，便於回答孩子提出的問題。

二、選擇媒體要謹慎

限定孩子接觸的電影、電視、遊戲的類型。確保孩子接觸的媒體所展現的是積極的價值觀，尤其是不到七八歲的孩子。研究表明接觸此類媒體的孩子比看暴力影視的孩子更懂得尊重人。

但是，當孩子到了可以是非分明的年齡，則不應該完全讓他們避開負面的內容。最好向孩子解釋影視中的行為、內容為何錯誤。

三、做志願者

鼓動勉勵孩子參加社區服務等志願者活動。和孩子一起做志願者更好。

做志願者可以培育種植提拔激昂大方、責任感和同情。主動幫助鄰居老人也是志願活動的一種。鼓動勉勵孩子幫助鄰居做些小事，也能夠做自制點心送給鄰居。

四、給孩子佈置一些活

安排孩子每天、每週幹一些力所能及的活。可以適當給他一些小獎勵。幹活能讓孩子認識到責任心的重要性和勤勞帶來的好處。

五、鼓動勉勵孩子加入運動隊

假如孩子對運動不感興趣，可以加入其他團隊，比如辯論隊，年鑑編寫組或知識問答小組。

這能培育種植提拔孩子的團隊協作能力，還有專注、負責、謙虛等價值觀。

六、製作手工卡片

和孩子一起坐下來，為親友製作卡片。包括致謝卡、節日卡和問候卡。

致謝卡能培育種植提拔感恩。節日卡和問候卡培育種植提拔愛心和善意。經由過程手工製作，也能培育種植提拔創造力。

七、鼓動勉勵孩子應對挑戰

挑戰是生活中不可避免的。在孩子小時候培育種植提拔他們應對挑戰（可控的挑戰）的能力，能教給他們必要的道德和價值觀，對他們長大後應對不可控的挑戰有幫助。

和孩子一起做園藝。園藝有一定挑戰性，能培育種植提拔毅力。如果種的是可食用的穀物，還能培育種植提拔自力更生的能力。

總體來說，就是要鼓動勉勵孩子做一些不太容易的事情。鼓動勉勵靦腆的孩子和操場上的其他孩子一起玩。鼓動勉勵脾氣差的孩子學會控制情緒。

八、培育種植提拔愛心

鼓動勉勵孩子為別人考慮。學會這一點後，其他價值觀都能得到加強。

在孩子小時候，你可以和孩子一起翻看雜誌，讓他們根據圖片來識別圖中人物的情緒。

不管孩子多大，都可以玩“夥伴遊戲”。把家裡每一個人的名字寫在紙條上放進帽子裡。早晨每一個人抽一個名字，這一天抽到誰就為誰做一件好事。

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如果孩子要開直播，作為父母你會支持嗎？

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注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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