養成哪些小習慣能讓孩子更優秀？

孩子的小學階段是各種習慣設立建設的關鍵時間，在這個階段，很多家長都很著急卻又不知道如何做才好，那麼今天我們就來談一談，養成哪些小習慣能讓孩子更優秀？

1、做事情前先準備

例如：每天上學前，自己先檢查書包看看書本和文件都帶齊了沒有，而不是把這個工作交給媽媽；利用寫作業前的兩分鐘，先把所有的作業在腦子裡過一遍，濾清思路再下筆；跟別人講一件事情前也要先做一個簡單的梳理，這樣表達的效果也會很好。所以，千萬別小看這做事前的準備，不但不會讓你浪費時間，反而讓你的效率提高不少。

2、碎片時間積累知識

隨著學生課業任務的不斷加重，很多知識和技能的積累就需要孩子利用碎片時間來做。不過所幸的是，目下當今獲得知識的途徑和渠道實在是太豐富了，孩子們要做的就是找到一個自己喜歡的體式格局（或者工具）將這些知識積累和收拾整頓，以備將來使用。這樣以來，不僅可以拓展知識的廣度和深度，更能為將來的學習生活節約寶貴的時間。

3、定期歸納和總結

很多時候，我們經常會反覆犯一些簡單的小錯誤，這些都是我們不善於歸納和總結釀成的結果。大人是如此，孩子更是如此，所以讓孩子先從生活中的小事情入手下手逐步養成定期歸納和總結的習慣，把總結的經驗、發現的問題以及對這些問題處置懲罰的方法都記錄下來，不但有助於對正確行為的強化，更能逐步擺脫小錯誤的干擾。

4、管理時間，並讓它變得有價值

時間管理的話題聽起來容易，做起來其實需要家長和孩子共同來努力。那麼如何提高孩子管理時間的效率的？這裡有個簡單的方法，我們可以把每天衣食住行等方面的事物標識表記標幟為幾個格子，並在每一個格子中放置家庭所具備的東西以備選擇和使用。例如：在“衣”的格子裡放入運動穿的是哪套；玩耍穿的是哪套;上學需要穿哪套等，然後在每次出行前直接從腦海裡選擇，減少不斷重複選擇的時間。當然方法不限於次，最主要的目的就是經由過程對時間管理這個小習慣的設立建設，讓孩子理解�⒗聿鞘奔湟彩怯諧殺鏡模�而且還很高。

5、多學多看，減少爭執

由於每一個人的家庭、背景、知識等都不同，所以每一個人對待事物的觀點和意見有時候會有很多的不同的地方。孩子們成長的這個階段，又是自我逐步形成的階段，所以，難免要跟不同的人發生爭執甚至是打鬧。不過，還是讓孩子儘可能不要跟自己沒有任何利益關係的人爭論，即使要爭論，說明自己的觀點和緣故原由即可，因為無畏的爭執最後浪費的還是自己的時間。正如吳曉波所說：“要把寶貴時間浪費在美好的事物上！”爭執就由它去吧！

圖片來自互聯網。

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