過來人告訴你：和低月齡寶寶溝通這幾樣工具不克不及少

【親子溝通如何說專家微評】

寶寶從出生入手下手，就在不斷吸收各種外部信息、探索發展自己的各項能力，良好的親子溝通和適當的外部刺激對於寶寶吸收信息、發展能力至關重要。那麼，對於還不會開口說話的小寶寶，家長該如何與之溝通呢？本文介紹的一些工具或許可以或許幫到你。

作者：若遊

作為一個低月齡寶寶的家長，實際上是很幸福的，因為你總能看到孩子新的變化。我家寶寶剛七個月，最近get到的一個新技能是張開嘴大聲喊：“啊啊啊――”，表情和聲音有意思極了。

從最入手下手的啼哭，到目下當今的開口拉長音，能明顯感覺到寶寶在溝通上的進步。無論是表達自己的需求或情緒，還是對大人的動作給出迴應，寶寶都愈來愈熟練了。

這期間我們做的事情，想必和其他家長都差不多，就是在寶寶不睡覺的時候，不停地和TA講話，當然很多時候都要藉助工具，以便更好地鍛鍊寶寶各方面的能力。這裡我簡單梳理一下0-6個月寶寶在不同成長階段涉及溝通的四類工具，給新手父母們一點參考。

發聲玩具

寶寶剛出生不久，在聽覺上還接受不了更多的聲音細節，只是對突然的聲響有所迴響反映，這時候候最先派上用場的就是發聲玩具。

此類玩具包括鈴鐺、沙錘、小鼓、貨郎鼓、聲音氣錘、一捏會叫的長頸鹿等，主要是經由過程給寶寶一個聲音上的刺激，鍛鍊TA的聽覺定向能力。典型的使用場景：比如吸引寶寶注意力，練習轉頭尋找聲源，以及哭鬧時按下暫停鍵等。

以我家的應用情況來看，不同的場景好用的工具也不一樣：會叫的長頸鹿、沙錘、小鼓這些聲音不是很響亮的，給寶寶日常平凡逗著玩會比較開心；而當她哭鬧不止哄不好的時候，請出鈴鐺大神、氣錘菩薩、貨郎鼓羅漢這幾個聲音尖銳響亮的，往往會發揮奇效，寶寶會從大哭的狀態中暫時“回過神來”，我們就能夠利用這短暫的幾秒鐘，試著解決問題啦。

會唱歌的玩具

稍大一點的寶寶，已經接觸並掌握了很多種聲音，就能夠藉助會唱歌的玩具，給TA創造一些能發出連氣兒聲音、完整音樂的環境了。

此類玩具有早教機、音樂盒、兒童鋼琴等，讓寶寶被動接收兒歌和音樂，經由過程這種形式繼續鍛鍊聽覺神經，在更復雜的聲音中與寶寶溝通。典型的使用場景是在遊戲、撫觸、做被動操、洗澡時作為背景音，讓寶寶置身於音樂環境中。另外，目下當今很多早教機都內置了兒歌、故事、英語等多種功能，可以伴隨寶寶成長陸續開啟使用。

我家的那臺早教機，目前只是用來聽兒歌（寶寶對其他功能不感興趣），已經成為使用頻率最高的幼兒用品之一。目下當今一聽到開機的提示音，寶寶就會咧開嘴笑起來。雖然歌裡講的意思她聽不懂，但節奏明快、吐字清晰的兒歌，對於寶寶鍛鍊聽覺、練習溝通特別有幫助。時間長了，寶寶還會對熟悉的音樂或歌曲存有記憶，再次播放或者父母哼唱出來，寶寶都會有迴響反映（咯咯笑、興高采烈）。

圖畫語言類書籍

在寶寶成長的過程當中，家長要一直不停地和TA講話，但又不克不及總是說些一樣平常用語，或者翻來覆去“你好乖”、“你真可愛”……。為了更好地幫助寶寶掌握語言，需要引入複雜的有故事場景的對話，這時候就輪到圖畫語言類書籍登場了。

此類書籍包括曲直短長閃卡、童謠讀本、嬰兒布書等。其中，曲直短長閃卡原本是鍛鍊視覺系統的，但如果家長加入一兩句介紹閃卡內容的話，也是很好的鍛鍊語言和聽力的工具。典型的使用場景是藉助講解書籍的過程，創造一種特別的語言環境，把和寶寶的親子交流變成一種語言啟蒙活動。

配有圖畫的簡單童謠，節奏感強，讀起來特別有韻律，是特別很是適合寶寶學習語言的工具。家長每天念兩遍，積少成多就會在寶寶身上種下語言的種子。

布書的種類就更多了。我家寶寶特別很是喜歡一本能發出沙沙響聲的布書，聽我們講解的同時一定要上手捏一捏。此外還有一本可以摸的布書，比如小鴨子的那頁，就嵌上了鴨子的仿製皮毛，翻到這一頁時，我們會告訴她：“小鴨子是黃色的，在水裡遊啊遊，鴨子叫起來嘎嘎嘎――。”寶寶一邊聽，一邊摸，一邊玩，特別很是開心。

至於繪本，我們也試過一起看，但寶寶的注意力總是不克不及集中，或者只是抓過來放在嘴裡，看來繪本還要等寶寶再長大一些才能派上用場。

外出輔助工具

寶寶月齡再高一些，對家裡的環境已經特別很是熟悉，就需要擴大活動範圍了。家長要入手下手帶寶寶外出，接觸新的世界，同時溝通的對象也不再止於自家人。

此時要用到腰凳、揹帶、推車等外出輔助工具。使用的場景當然就是出門看世界，接觸自然，感觸感染汽車、小鳥、商販、工地發出的聲音。還有很重要的一點，就是認識其他小朋友，培育種植提拔社交能力。

我家寶寶在兩個月的時候，就躺在安全座椅上，經歷過三百多公里的自駕車出行。再大一點，每次寶寶坐在揹帶裡去社區醫院打疫苗，我們都會在周邊活動活動。六個月大的時候剛好是初夏，奶奶每天都會讓她坐在腰凳上，到小區花園玩兒一會兒。目下當今只要說一句：“走嘍，我們出門去嘍！”寶寶就會施展闡發得很興奮。出去碰見別人家同齡小朋友，還會互相“比賽”，看到別人喝水，自己也要喝。經由過程觀察寶寶面對陌生人的迴響反映，可以簡單判斷TA的社交水平，不斷接觸陌生人對將來的語言溝通也是一個促進。

藉助工具和寶寶溝通要特別注意如下事項：

1、安全第一，注意保護寶寶遠離危險

購買上述工具時，注意選擇安全無毒、質量好、經典款產品，容易掉色、開裂、形狀尖銳的不克不及選。另外，使用發聲或唱歌的玩具時，聲音不要太大，防止損傷聽力。

2、關注寶寶的情緒，用對溝通工具

當寶寶困了餓了入手下手哭鬧，再好的溝通工具也抵不過直接滿足需求，強行用玩具去哄，反而會加重TA的負面情緒。另外，在溝通時，要根據寶寶的情緒和迴響反映，判斷是要繼續，還是先暫停一會兒。

3、家長要全情投入，堅韌不拔

家長陪寶寶一起溝通或遊戲，最應當避免的就是猶豫不決，焦點沒有放在寶寶身上，TA也會有感覺，注意力也會轉移到別處。還有就是不要三天打魚兩天晒網，任何學習要達到效果都是一個長時間堅持的過程。此外，在和寶寶對話溝通時，家長要有遊戲心態，儘可能聲情並茂，確保溝經由過程程有趣有料，讓寶寶始終保持專注。

低月齡段的寶寶變化很快，無論身體還是智力，都是一日千里。雖然寶寶還不會說話，但抓住這個階段的敏感期，藉助工具給予積極刺激，可以或許激發寶寶潛能，為將來開口說話打下好的根蒂根基。一旦寶寶入手下手掌握“語言”這個更棒的工具，將會迅速進入另外一個嶄新的成長階段，作為家長，我透露表現不克不及期待更多。

（作者簡介：若遊，做過五年記者，如今是一個0歲女寶的奶爸，測驗考試用敏銳的觀察力理解這個世界，和女兒一同成長。）

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