分類:育兒

鹿 媽 有 話 說

娃娃學英語該怎麼學,該上培訓班嗎,怎麼上?

家長關心的問題這裡一次性分享給你!

今天這篇文章的作者楊樾是國內著名電臺DJ,資深媒體人,還是驕傲的老爸一枚。

前天,他的女兒獲得了外研社杯全國中小學英語大賽北京賽區一等獎,因此寫下了女兒學英語過程當中的一些經驗,包括怎樣選培訓機構,讀什麼英文書,日常平凡怎麼多接觸英語,等等。

文|楊樾 來源| 全能爸爸(daddytalk)

今天再一次帶女兒去了北京外國語大學,之前幾次是去參加比賽,今天是去領獎。

看到女兒的成績,我當然很開心,我想很多家長也一定想馬上知道我有什麼祕籍,可以或許讓孩子有這樣的成績。今天在這裡還是針對家長最困擾的幾個問題,給大家提供一些思路。

一、如何選擇英語教育機構?

這是幾乎每一個想讓孩子學英語的家長都面對的問題,包括我自己。家長們最常問到的是我讓孩子上了哪一個培訓班,這問題我基本沒直接回答過。因為我女兒就是上了一個離家很近的非連鎖培訓機構,也就是說,如果你不是我鄰居,我告訴你也沒用,這個培訓班就這麼一家。但是從我的選擇,大家也能夠看出,我其實不是特別看重大品牌,也談不上慕名而去。我給孩子選擇培訓機構有這樣幾個原則,分享給大家:1、離家近,不要把時間浪費在路上。

2、要有連貫性

一週學一次的那種根本沒用,要想孩子學好英語,一週不要少於3次,每次不要少於兩小時,且要全年堅持,不克不及只在寒暑假上培訓班。

3、大品牌可以保證一定品質,但不要迷信大品牌

因為每家大品牌都是由很多分校和無數老師組成的,老師的水平是不均等的,大品牌不代表每一個分校和每一個老師都好。經常有家長問我新東方怎樣,瑞思怎樣,英孚怎樣,我能說什麼,這些機構都很大很好很有名,但是那些跟你有關係嗎,你需要知道的是你家門口有無這個機構,以及你目下當今去報名,給你孩子教課的那個老師怎樣。

4、儘可能找有外教甚至全外教的機構去學習

但是一定要注意外教的水安然平靜資質,要了解外教的教育背景,其實不是每一個老外都能做外教,就像不是每一箇中國人都能當語文老師一樣。

5、一定要試課

很多家長問我某個機構好不好,我都回答不了,好不好只有讓孩子去試課才知道。

6、一個英語培訓機構好不好的第一標準是孩子願不願意去

孩子自己很甘願答應去,才有可能學進去,學到東西。孩子不願去,首先說明學校和老師不行,其次才是孩子沒有興趣。不要逼迫孩子去上任何不想上的培訓班,那純屬勞民傷財徒勞無功,不要把這歸結為孩子不愛學習,這就是培訓機構的水平釀成的。

7、要敢於及時更換培訓機構

在女兒過去五六年學英語的過程當中,我也給她換過三四個學校。一個培訓班好不好,有時候只是試課還不克不及迴響反映出來,如果孩子學習一段時間之後感覺這個機構有些問題,就要趕緊找新的,不要浪費時間耗下去。

還有些時候是最初的老師很好,但是學了一段時間之後人員流動換了老師,教授教養效果下滑,這時候候也要及時換學校或者換班,反正這種私立培訓班,家長是甲方,你說了算,不要有什麼顧忌。

8、如果你沒有確定的考試考級留學計劃,那就不要太在意培訓機構到底學哪套教材。

說實話,哪套教材學好了都很牛X,中國小朋友初學英語,還沒有什麼必要挑教材。

二、應該給孩子看哪些英語動畫片?

我曾經不止一次跟朋友說過,我從小就只給女兒看英文原版動畫片,以此營造英語環境。所以就有很多家長來問我到底看哪一個片子。

我覺得這是個挺傻的問題,其實不是某幾個動畫片看了就可以提高孩子的英語水平,而看別的就會害了孩子。如果你非得要一個答案,答案就是不論是去電影院、買碟還是網上下載,你能給孩子找到的任何國外動畫大片都可以給孩子看。

國外對兒童影片的審核遠比中國嚴格,三觀也沒問題。簡單講,迪斯尼和夢工廠出了那麼多動畫片,你去找來給孩子看就好了,不用挑,每一個都可以看,每一個都應該看,但不要指望你的孩子看了之後馬上英語就可以怎樣怎樣,這需要一年到頭不停的看,一年又一年的看。在別人看灰太狼的時候,你的孩子在看冰雪奇緣,在別人看光頭強的時候,你的孩子在看海底總動員…

堅持,才有效果,把眼光放長遠,看電影是個開心的事,不要搞成看教授教養片。

三、看什麼英文書能提高英語水平?

這也是被問得最多的問題。解答這個問題,重點還在家長的觀念。

1、英文童書切實其實是有年齡設定的

但是那個設定只是在你選書的時候提供一個分類參考,而不是說孩子必須嚴格按照年齡界限來看書。3歲的孩子能不克不及看6歲孩子的書?當然能了,只要他能看的進去。6歲孩子能不克不及看3歲的書?當然也能夠,只要他不嫌那些書太幼稚。

大部分書都會跨兩到三個年齡段,因為每一個孩子的成長進度不一樣,家長問我某本書是不是適合他三歲的孩子看,我沒法回答,這本書可能其他三歲孩子愛看,你的三歲孩子就不愛看,能回答這個問題的只有孩子自己,家長和我都替孩子回答不了,家長能做的就是給孩子儘量多的選擇。

2、儘可能讓孩子自己選書

每次我都會說一句,你讓孩子自己來挑挑。很多家長會覺得我自己都不懂,孩子能懂什麼,這事必須家長做主,確保給孩子買到最好的書。從童書來講,沒有好不好,只有愛不愛,再好的書,孩子也可能不喜歡,家長買回去就是浪費,因為你幾乎不可能強迫一個學齡前的孩子讀任何書。

所以,既然什麼書對孩子都有好處,那就讓孩子自己選,他們選了,那至少不會抗拒,或者說,他不願讀的概率就會比較低,只有孩子願意讀,一本書才有價值,書的價值只體目下當今閱讀過程當中,而不體目下當今家長的耳食之聞、楊樾的推薦和那些宣傳廣告中。

3、不要介意你買的書孩子不好好讀

一本書,孩子今天不愛讀,不一定明年不愛讀。家長不克不及抱著生意業務的心態給孩子買書,好像你買了書,孩子就必須喜歡,並且認真讀過就馬上背過多少單詞,會說了幾句口語。如果家長是這種心態,多半會失望的。

學習語言是個漫長的過程,既然你都意想到營造環境的重要性,就不要狹隘的盯著某一本書發揮了什麼作用。這就好像很多家長給孩子裝修兒童房,你說你貼了米老鼠的壁紙有什麼作用?你回答不了,只是覺得應該這樣,這樣能讓孩子開心。對,這麼想是對的,既然你對壁紙不提要求,就不要對任何一本書提無謂的要求。

4、家長要承擔買了孩子不喜歡的書的風險

沒人能確保買的每本書都滿意,大人買書也一樣,一些名氣很大的暢銷書,你買回來仍然有可能不喜歡。童書更是如此,家長可能經常發現給孩子買的書,孩子沒好好讀,除引導孩子來讀之外,你做不了別的。不要因為孩子不讀某本書就後悔買了這本書,你不買,就永遠不知道孩子喜歡什麼,不喜歡什麼。

這不是一個購書成本問題,而是一個機會成本問題,金錢在時間和機會面前是很渺小的,如果你的經濟條件允許,就儘量多給孩子買書,我們打個比方,如果你每一年給孩子買30本書,他們認真讀了其中的10本,你應該想的是孩子的收穫是十本書,而不是你的損失是20本書,換一個角度,你每一年給孩子只買兩本書,他認真讀了其中的一本,不要認為自己的損失只有一本書,而你的命中率竟然高達50%,你應該想的是:別人孩子一年讀了10本書,你的孩子只讀了1本書。說到底,這就是個機會成本問題。

5、英文書應不應該給孩子讀,家長不會英文怎麼辦?這也是老問題了。我的回答很簡單,不論是中文書還是英文書,都應該首先推動孩子自己去閱讀。孩子有自己讀懂書的體式格局,而結合圖畫猜測那些文字的含義,恰恰是學習英文的最佳體式格局之一。家長務必收起“孩子看不懂”的觀念,那些書都是寫給孩子的,他們會看得懂的。記住,美國的孩子也不認字,他們還不是一樣在看那些英文繪本嗎?別忘了,人家連拼音都沒有,是真的看不懂文字。四、在家應該跟孩子講英文嗎?這個問題很簡單,如果你的英文足夠好,口語足夠標準,那你就跟孩子多講英文,如果你沒有這個自信,那就別用自己的中式英語汙染孩子。今天頒獎禮上有一名北京四中的著名英語老師做嘉賓,他教了40年英語,雖然我不知道他的大名,但我相信他在英語教授教養界應該特別很是有名。老師長教師隨機請了兩個獲獎的小學生上臺跟他英文對話,講真,那兩個孩子的口語都比這老師長教師很多多少了,至少對我來說,如果我不是為了孩子在升學時考個高分,我是絕對不敢讓孩子聽這老師長教師的英語課的。懂了?以上就是一些家長們最經常問的有關英語學習的問題,希望對大家有幫助和啟發。英語不只是考試科目之一,它是你的孩子在未來可以或許認識世界的第一工具。

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