第一次教孩子打人，知道緣故原由後，有過類似經歷的人都特別很是贊成

放學後，女兒蹲在幼兒園的花池邊玩芭比娃娃，突然一個陌生男孩，拿著一根長長的竹竿，對著孩子後背就要下手，結果被我猛然發現，呵斥道：小朋友怎麼可以這樣呢？

聽到呵斥聲，男孩放下竹竿，喜笑顏開的跑開了。

四處瞧瞧，除一個正玩手機的媽媽，對我看看外，沒有其他人注意了。

兩分鐘後，當女兒再次蹲在我身邊玩娃娃時，又被剛才那個頑皮的男孩拿著竹竿，猛然一敲，這次女兒被打的抱頭大哭。一看還是剛才那個男孩，我再也不由得了，問誰家孩子？怎麼這樣皮？沒人理我時，我對著女兒說，別哭，去，劈臉打他臉一巴掌，給我打回來。

結果話音剛落，男孩奶奶站出來了，問咋回事？

我把前因後果說過後，孩子奶奶卻說她孫子不是故意的，孩子太小了、不懂事。

聽到這話，我更加來氣，明明就是故意的，明明都已經上幼兒園了，比我家女兒還要高、還要大，卻說孩子太小，不懂事，這算什麼態度？女兒的臉平白無故都被打，連一句批評孫子的話都沒有，也不曾對我家女兒有半點安慰和歉意，就這樣算了？

我徑直朝男孩奔跑的標的目的大步走去，抓住男孩手，拽到女兒面前，給他兩個選擇，一是向我家女兒慎重道歉，對不起，下次不會這樣淘氣了；二是站著別動，讓我家女兒打一巴掌。這男孩猛然掙脫我的手，再次跑掉了。我跟著較真到底，讓女兒拿著竹竿，去打。女兒對準男孩的後背，下手卻如鴻毛那麼輕，而男孩的奶奶看到這一幕後，臉上似乎還有勝利的微笑，依然固執的認為孩子不懂事、太小了。

可是，孩子的父母不懂事嗎？奶奶你不懂事嗎？孩子在家大人都不管理、不教育嗎？

讓我憤怒的其實不是女兒平白無故被打，或被打的有多痛，而是老奶奶那副沒什麼大不了的態度、同心專心護短的思想和男孩面對自己的過錯，無懼無畏、驚惶失措的模樣形狀，讓我特別很是生氣。孩子“熊”點不妨事，咱們可以耐心疏浚溝通、教育、多講道理給他聽，孩子的路還長，只要父母耿直、不“熊”，還愁孩子不正確成長？可是如果家長糊塗、“熊”或不明事理的話，孩子的成長之路就威威可及、令人憂心，甚至感到絕望了。

一個男孩拿著一把玩具刀，在一輛高級黑色轎車旁耍酷，有好心人提醒男孩媽媽，讓男孩離轎車遠點，到旁邊去玩，萬一不注意，劃破人家車漆就不好了。可是面對好心人的提醒，男孩媽媽卻不以為意的說沒事，如果把車劃破的話，我就讓孩子抵押給這個轎車主人了。言下之意，似乎別人的話是多餘。結果好心人，笑著走開，不再多言。

而男孩絲毫沒無意識到危險所在，依然在轎車旁玩大刀，一不小心，水果刀真的碰到了轎車，前車門被劃了一道長口子。三天後，車的主人經指認後，還是找到男孩家人。儘管男孩媽媽幾回再三否認，說孩子不是故意的，是不小心而為之，可最終還是為此事賠上伍佰元。

一個兩歲的女娃，因手中的玩具被五歲男孩子搶走，人被推倒在地，哭的像個淚人，女娃媽媽見狀，問是誰家的孩子？有無大人管？結果，男孩媽媽站出來，笑哈哈的說自己兒子是感覺好玩，其實不是真的欺負小妹妹，卻對兒子不曾有半點責備。女娃媽媽頓時氣的怒氣衝衝，沒好氣的說，你家兒子這麼小就敢堂堂皇皇搶別人東西，長大後不管的話，不會有好結果。

跟我說這話的時候，女娃媽媽心裡的氣憤依然未消，說那個男孩媽媽特別由著孩子性格，從不管教，不管他兒子做什麼事，都覺得正常，說小孩子從小都淘氣，長大後自然會好的。可是從小不管，長大又怎麼會變好？壞習慣、壞行為都是從小養成的。不然，會給他自己的人生和家庭帶來災難。

因為一個男孩在小樹上攀爬，搞的小樹七顛八倒，即將被折斷。小樹主人看後提醒男孩家長多次，卻絲毫沒有引起他父母在意，總說沒事，孩子這麼小、又不重，不會把你家小樹搞斷的，再說，不就一顆小樹嘛，弄斷了給你賠就是。結果沒過多久，當男孩再次攀爬那個身強力壯的小樹時，真的被折斷了，兩家人因這事吵翻了天。而小樹的主人特別很是生氣的說，不是在乎這顆樹值多少錢，實在是他家大人的態度，太讓人生氣，任由自己孩子為所欲為，還以此為榮。

孩子們的一些行為，不管多麼頑劣、多麼不符合常理，在自己父母眼裡都是可愛、聰明的體現，從不曾覺得有什麼不妥。可是要知道，你家孩子的可愛、活潑不克不及傷害別人好吧？你孩子金貴、是命脈，別人的孩子也同樣是寶貝。你孩子的聰明，不克不及給別人帶去影響和損失，或者就是敗壞、沒品德，缺乏教養的體現。

而任何一個沒有教養的孩子，他的父母也必定好不到哪去，要麼是行為粗俗，要麼是人情淡漠。想想，自己都沒教養、不知教養為什麼物的父母，又怎能教育好下一代？孩子都是大人教育的結果，任何“熊”孩子的出現，都不是偶爾。我們與其求全譴責“熊”孩子不懂規矩、沒禮貌，不如批判他的父母沒教養！

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