不要再用這樣的“愛”害了孩子。沒有界限感的孩子，最沒安全感。

帶孩子去上幼兒園入園前的預備班，發現這些三歲多的孩子中，有幾個真的是“棘手”。

小朋友都在排隊洗手時，他們會硬插隊進去，阻止了也不聽，事情的結局往往是：家長在一邊愛意無邊地笑著，一邊對旁邊的人說：“哎呀，他就這樣，一定要自己先來。”

小朋友們圍坐著上課，他們絲毫不聽老師說什麼，而且這時候候如果家長阻止，他們就會一個巴掌打過去，大聲喊：“討厭！”家長也只是訕訕，一句責備的話都沒有，就差誇打得好了。

其他小朋友正在玩的玩具，只要他們想要，就會過去一把搶過來。哪怕把其他小朋友推到在地，惹得哇哇大哭，家長也只會象徵性地解釋幾句，眼角眉梢隱約還有一種“最後還是我的孩子拿到了他想要的東西”的得意。

記得有次帶孩子去玩，大太陽下排隊等了好一陣兒，只為孩子想去坐一下園裡的“轎子”。正好輪到我女兒的時候，一個大概六七歲歲的小男孩，從旁側躥出，一會兒搶在她前面，坐到了轎子裡。

我說這是要排隊的，他眼睛一翻不予理睬。他身後跟著五六個大人，入手下手還規勸他一下，讓他下來，他還是不為所動。於是到最後，變成了他的親友團入手下手規勸我：“我們剛剛排過了，結果又走開了而已……”“他特別想坐這個，專門折回來的……”“反正已經上去了，就讓他先坐先拍照吧……”

我真是很想大喊一聲Excuse me？你們做家長的，需要做的工作，難道不是在孩子違反基本公德的時候，阻止他教育他？怎麼變成了你們要不分對錯、同仇敵慨地幫他掃清障礙、達到目的？

我不知道這種沒有原則、規矩的教育體式格局下，養大的孩子，他們的心理感觸感染、未來發展是什麼樣的。但我曾經看過一篇心理學文章，我覺得很有道理。

這篇文章說，孩子需要安全感，但是所謂“安全感”，是有“界限”的。對於孩子來說，他們需要清楚地知道，哪些行為是可以的，哪些行為是被禁止的。這就好像在一個房間裡行走，他們有空間自由行走，但也需要摸到堅實的、不可穿越的牆壁。這樣才踏實。

而對孩子無邊無界的縱容，就好像讓他們置身於一個沒有牆壁的屋子。試想一下，哪怕是個大人，讓他們在一個沒有邊界的空間行走，走多遠也碰不到牆壁，那是一種什麼樣的感覺？

愛孩子，就請給他堅實的牆壁，教會他基本的界限。這樣，他才會更有安全感、更理解�⒗聿鞘欠牽�更受人歡迎。

作者簡介(配圖源於網絡)：80後，有女三歲。進過國企，入過外企。看過賬本，寫過文章。全職五年，日漸充實。

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