你還在天天對著孩子比手劃腳嗎?為何不試著幫孩子學會自我管理

仔細想一想，好像大人有時都不克不及很好地管理自己的情緒和行為，那麼作為三四歲的孩子，他們具備自我的管理的能力嗎?

教育專家給出的答案是肯定的。如果你家恰好有一名行為粗魯、毫無禮貌可言且自制力差的孩子，父母該如何介入引導讓孩子學會自我管理，下文或許會對你有些許啟示。

別低估孩子的自我管理能力

強強是一個讓幼兒園老師都覺得驚訝的孩子。他總能把玩具擺放得整整齊齊，按時上床睡覺，甚至能在和其他小朋友發生爭執時自己解決問題。

老師曾經親眼目睹和強強同玩的孩子把玩具卡車從他的手中狠狠地奪走，他卻能安靜冷靜僻靜並且有禮貌地要求搶他玩具的孩子把卡車還回來。

幼兒園老師曾經好奇地問過強強媽媽，希望她能透露逐個些祕訣。“威脅懲罰他?不理他?用巧克力賄賂他?”強強媽媽一律搖頭否認了。

“他究竟��結果是孩子，也有偶爾發脾氣的時候，但真正管教不了的時候還是很罕見的。如果說我做了什麼正確的事情，那就是我從一入手下手就把對孩子的期望說得很清楚，並且向孩子明確表達我的要求。”

強強媽媽的話乍一聽，感覺有點不真實，但是專家們一致認為，在如何教導孩子行為舉止得體上，強強媽媽的思路是正確的。

學習自我管理，2歲就能夠入手下手了

美國兒童心理學專家Sharon K. Hall博士說：“如果在孩子剛入手下手學走路時，你就把對他們的期望表達得很清楚，那麼孩子就會把這些期望內化，他們會對自己懷有同樣的期望。

因為孩子天生就想取悅自己的父母，他們會測驗考試以你教他們的體式格局行動。18個月大的寶寶其實就已經可以或許感觸感染到父母的情緒，並且能對父母的期望做出迴應。 ”

別以為這很難，教會一個年幼的孩子學會自我管理，其實其實不是那麼難。

如果在孩子兩歲左右時入手下手注意一些與孩子相處的基本要素，孩子不僅會學習得很快，通常也很少有抵觸情緒，最終會施展闡發得更好。”下面幾個基本要素會幫助你培育種植提拔一個具備自我管理能力的孩子。

為孩子制定明確的劃定規矩

那些覺得自己想做什麼就可以做什麼、想要什麼就可以馬上得到什麼的孩子，常常出現的情況是，一旦要求沒得到滿足就會拼命哭鬧、大發脾氣。

父母只有讓孩子理解在生活中存在明確的劃定規矩，他才能學會自律和尊重劃定規矩。而讓孩子理解你制定的劃定規矩，其實不能一揮而就，可以從以下幾個步驟著手。

? 告訴他制定劃定規矩的緣故原由。沒必要長篇大論地向孩子解釋為何你希望他這麼做。但是，如果孩子理解你定下規矩的緣故原由，那麼他就會知道這些規矩其實不是隨意定的，他們更有可能會去遵守規矩。

? 不要吝惜你的讚美。不論是鋪床、餐前擺放碗筷還是讓他和其他小朋友分享他的玩具，如果你的孩子施展闡發很好，一定要表揚他，要對他遵守規矩的行為進行正面強化。

? 接納孩子的情緒。如果孩子因為沒守規矩而感到難過，不要馬上安撫他情緒的不適。其實，內疚感也是孩子學習分辨是非的必需要素。把它當做一個你教育的機會。

培育種植提拔孩子自己解決問題的能力

孩子施展闡發出負面行為的一個重要緣故原由是他感到了沮喪和無力。如果你能先期給予孩子自己解決問題的“工具”，他就會施展闡發得更好，因為當他有了“工具”可使用時，他就可以夠逐漸學會自己解決問題，而不是每次都衝你哭喊、求救或者亂髮脾氣了。下面三種“工具”供你參考。

? 讓孩子自己做決定。當孩子到了可以或許理解一些道理的年紀，父母就應該給予孩子自己做決定的機會。比如，你可以問他：“你想穿毛毛睡衣還是長睡衣?”“你想帶哪一種零食帶到學校，蘋果還是牛肉棒?”當孩子可以或許處置懲罰好這些小決定之後，父母便可以更進一步：如果孩子跟其他小朋友爭吵起來，你不要一味地大喊“停下!”，而是可以問孩子：“這件事你有無別的處置懲罰辦法?”這時候，他自己提出的解決方案不僅能更好地化解衝突，實際效果也會讓你驚訝。

? 鼓動勉勵孩子“測驗考試、再次測驗考試”。父母幫孩子做事當然是更快且更不容易出錯。但是父母也應該給予孩子獨自測驗考試和練習的機會，不論是繫鞋帶、收拾玩具還是收拾整頓襪子。孩子在不停的測驗考試和失敗中通常能設立建設起獨立做事並且勇於探索的特質。

? 幫孩子設立建設獨立思考的能力。父母鼓動勉勵孩子自己尋求困難和問題的解決方案，能有效地幫助孩子擴展認知和思考能力。比如，如果孩子問你應該怎麼做某件事，你便可以反過來問他：“你認為應該怎麼做?”這樣的迴應最終會給孩子決定信念，讓他自己有能力把事情理出頭緒。

幫助孩子培育種植提拔耐心

沒有人喜歡等待，何況是年幼的孩子。從發育學和神經學來看，等待對孩子來說是一件很困難的事，因為孩子從一出生就“條件反射性”地希望自己的需求立即被大人知道，並及時得到滿足。”

“所以，必須在孩子很小的時候就入手下手培育種植提拔孩子的耐心。雖然種感覺往往是讓人不舒服的，但是必須慢慢培育種植提拔孩子耐心及學會等待的習慣。

這樣，孩子在將來面對類似情況時，才不會魯莽、衝動行事。你可以這樣入手下手：

? 讓孩子學會等待。不要總是孩子一要什麼就馬上給他，或有什麼願望就搜索枯腸地滿足。入手下手時讓孩子體會等待的不愉快也很重要。比如，他要果汁時別馬上給他，可以從這些小事上，給孩子一個練習耐性的機會。

?告訴孩子等待是什麼感覺。孩子通常無法表達自己等待時的沮喪之情，但是你可以幫他描述這種感覺。而當孩子施展闡發出耐心時，你也要及時表揚他。在孩子等待時，你可以說：“我知道你在那兒靜靜等著很難熬痛苦。但是你在等待時沒有不停催促媽媽，也沒有哭鬧，做得特別很是好，很有耐心。真棒!”

? 帶孩子參加一些有利於培育種植提拔耐心的活動。鼓動勉勵孩子參加一些不會立即看到結果的遊戲，比如搭積木、拼拼圖，或者和孩子一起養植物，給植物澆水、觀察植物慢慢成長。

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最後需要提醒各位父母的是

教會孩子學會自我管理其實不是一朝一夕的事。毫無疑問，無論父母怎麼努力去預防和引導，他還是一定會有淘氣、耍賴的時候。正如強強媽媽所說：“他們究竟��結果是孩子。”但是，如果你堅持下去，遲早會看到效果。等到那時，你那舉止得體的孩子需要你操心的時候就愈來愈少了。

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