寶寶脾氣很“壞”，稍不如她願，就在地上打滾，怎麼辦？

比如到超市購物,不給她買喜歡的東西,出來後她會打人,阻止她玩不克不及玩的東西,她就會哭鬧,在地上打滾，怎麼辦好呢？

專家分析：孩子在1-2歲左右愛發脾氣是一種正常現象。因為這一年齡段的孩子易衝動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家長不允許，為何不允許，他不理解�⒗聿牽�有可能就要經由過程發脾氣的體式格局表達自己的感情。而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步理解�⒗聿橇艘恍┦呂恚�如果還頻頻哭鬧、經常發脾氣，其緣故原由大多在家長身上。說明家長教育孩子的方法存在問題，使孩子養成了好發脾氣的習慣。

脾氣發生發火不僅嚴重損傷孩子的情緒和生理狀態，而且也使家長狼狽萬狀，感到很棘手。所以您要千方百計制止孩子哭鬧、發脾氣。怎樣制止呢？一定要根據發脾氣的緣故原由“有的放矢”，方能奏效。

一、因為需求沒有得到滿足而發脾氣。

由於家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，家長決不要讓步和造就，不然會助長孩子的脾氣。最簡單的辦法是把他單獨放在房間裡，作短暫的隔離，冷落他一會兒，讓他有時間冷靜下來重新考慮下一步怎麼辦。即使在外面也一樣。如此反覆幾次，孩子就會感到自己發脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到家長的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂髮脾氣了。

每次發生發火平息後，家長要記住為孩子講道理，及時進行下面教育。要告訴孩子剛才的行為是不好的，採取發脾氣的辦法要挾父母滿足自己的需求，是達不到目的的。要讓孩子知道父母還是愛自己的，只是不愛自己的撒潑行為。這樣既可以教育孩子今後不再亂鬧，也能夠避免孩子疏遠父母的親情。

二、由於受忽視而亂髮脾氣。

對於這樣的孩子，要安撫他們並轉移注意力。孩子越小，情感越不穩定，注意力也越容易轉移。當發生不愉快時，要採用活動轉移法，讓他們在遊戲活動或體育活動中宣洩內心的緊張。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔東西，怎麼勸都不行。這時候，家裡人可以無意識地提起孩子日常平凡最感興趣的一件事，轉移孩子的注意力。例如，給孩子講個愛聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛的盪鞦韆遊戲，等等。一定要從愛心出發，從感情上安撫他，哄勸孩子不哭；要有耐心，千萬不要訓斥求全譴責，更不克不及動怒打罵。否則，孩子的脾氣只會愈演愈烈。

三、由於不被理解而發脾氣。

3歲以上的孩子已經有了自己的思想，對某一件事也有了自己的看法，家長一定要給孩子提供充分表達內心設法主意的機會。有時候當孩子三言兩語地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙於自己的事情，不以為意的點點頭或哼哼兩聲，那麼孩子會十分惱火的。所以，家長不妨暫時放下手中的事務，以專注的模樣形狀傾聽孩子的話語，以欣賞的態度理解孩子的話語，並饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，那對孩子將會是莫大的支持和鼓動勉勵。

除以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。家長的言行是孩子行為的一面鏡子。

一、家長的教育態度要一致。

當孩子發脾氣時，千萬不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當著孩子爭論。成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發生發火，全家人採取一致的態度。否則他就會更加哭鬧不止。

二、家長切記自已不要經常發脾氣。

有一次在商場的玩具部我看到了觸目驚心的一幕。有個媽媽突然擡高聲音說：“上個星期剛買過，又要買。”儼然在告訴大家，我的孩子不講理，我不給他買的緣故原由是剛買過，不是不給他買。而孩子又非要不可，她就拖著孩子向外走，孩子則鬧著往裡拽。媽媽脾氣大發，啪啪打了孩子兩下，孩子哇地哭了起來。於是，這個媽媽不上分說拖著哭著的孩子慢慢消失在人群中了。有了這麼一個好發脾氣的媽媽，不想讓孩子發脾氣都難。

因此，為了培育種植提拔孩子良好的性格，不亂髮脾氣，家長一定要身先士卒，為孩子創設一個良好的；家庭環境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發

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