12歲前必須讓孩子養成這7個好習慣，長大就遲了

孩子從小養成好習慣會受用終生，因為這些習慣關乎到孩子今後的發展。好習慣讓孩子一生都享受不盡它的利息；壞習慣讓一生都償還不盡它的債務……請爸爸媽媽身先士卒，教會孩子養成這七個好習慣，長大就遲了。

作家馮唐曾說，“成功沒有捷徑，但需要一些好習慣。”切實其實，如果將人的各種命運分解、揉碎，試圖從中找出一些規律的話，那麼良好的習慣，敢於抓住際遇的勇氣是比天賦更為重要的東西。而幼年是養成好習慣的最佳時期，這時候的孩子就像一張白紙，如果能在家長的引導下養成好習慣，就可以在這張白紙上慢慢展現美妙的圖畫，而不是七零八落的筆劃。

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習慣一：做事有計劃

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做事有計劃的人才會贏得信任，不至於臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業時猶豫不決，早晨起床上學常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……當孩子有這方面的壞毛病時，一定教會他懂得計劃的重要性。不妨讓孩子在睡前梳理好第二天的日程，讓孩子抄在便利貼上方便執行。養成這個好習慣，孩子絕對終生受益！

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習慣二：講道理，善待他人

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每一個人都願意面對一張微笑的臉。微笑待人的人，總是真誠友善、寬容大度，他們走到哪裡都會是受歡迎的人。爸爸媽媽應當教會孩子講禮貌，比如一樣平常生活裡常說“你好”、“謝謝”、“對不起”，在請求他人幫忙時多用“麻煩你幫我……好嗎？”的句式，日常平凡多關心他人……長久以往，孩子會收穫到比禮貌更有意義的人生財富。

有這樣的一個故事：有一個孩子每天上學時，會主動跟看門的老爺爺打招呼。別的孩子都沒有這樣的行為，這讓老爺爺對他印象深刻。有一天上課鈴聲響起，老爺爺沒等到那個孩子，忍不住有些擔心。正當老爺爺走到路口瞧瞧時，恰好看到一個男人正對那個孩子拉拉扯扯，想把他拖進麵包車。老爺爺急忙衝過去，制止了壞人的行為，解救了孩子。不可思議，正是孩子對老爺爺日常平凡的禮貌行為，才讓自己保命！

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習慣三：自己的事自己做

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很多家長怕把事情交給孩子做的話，孩子會搞砸，可是誰第一次做事不是模模糊糊的呢？多給他一些測驗考試的機會，慢慢地，你會發現孩子的能力超乎你的想象！請讓孩子養成“自己的事自己做”的好習慣。在孩子學會自理之前，父母要做的是放手。

特別在孩子進入小學後，起床問題，疊被子，收拾整頓房間，收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。爸爸媽媽可以為孩子舉辦“小儀式”慶祝孩子的長大，然後提醒孩子：“你目下當今走進小學，已經是小大人，以後自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好。”

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習慣四：別人的東西不克不及拿

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幫孩子設立建設物權意識，區分自我和他人的界限。告訴孩子：“自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不克不及拿。如果想要拿別人的東西，一定要徵求別人的同意，不克不及偷偷拿，也不克不及明著搶。“

有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學的玩具，孩子可能會“順手”拿回家。這正是孩子沒有物權意識釀成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔責任。當孩子喜歡拿別人的東西時，不要隨意馬虎界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：物品是有私人和公共的。對私人物品，不克不及亂碰；對公共物品，從哪裡拿的要放回哪裡，誰先拿到誰先使用，後來者就要學會等待。

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習慣五：遵守時間

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合理的生活安排、規律的作息可以增強孩子的秩序感，樹立時間觀念，提高做事效率。但讓孩子學會守時，其實不是件容易的事。父母身先士卒的同時，可以測驗考試把主動權交到孩子手裡：“10分鐘後就關掉電視去做作業”、“再睡20分鐘就得起床了”。慢慢地，孩子也不會為了偷懶找各種藉口。

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習慣六：保持一顆謙虛的心

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學會發現別人的優點，向他們學習。告訴孩子，“每一個人都有自己的閃光點，我們應該從別人的閃光點中想一想，自己是否是也能這麼做？”這個時候，保持一顆謙虛的心是極有必要的。

曾經有個孩子不敢舉手回答問題，可同桌勇於發言，時常得到老師誇獎。孩子聽從媽媽的話向同桌請教“祕訣”，同桌大方地告訴他：“反正說錯了也不妨事，老師不會怪我們的。”正是這句話打開了孩子的心扉，慢慢地，這個孩子也跟著同桌主動回答問題，也正是這股勁頭，孩子的成績提高了，性格也越見開朗。

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習慣七：在錯誤中反思自己

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孩子在生活中做錯事，在學習中做錯題是常見的事，如何做到下不為例，這就需要孩子能在錯誤中反思自己，從而徹底改正過來。

當孩子做錯事時，爸爸媽媽請別光顧著求全譴責他，不妨這麼反問：“你知道自己哪裡做錯了嗎？”等孩子回答後，認真和孩子約定：“那下次我們記住這個教訓，不要再犯了好嗎？”對待學習也是，懂得反思的孩子可以或許及時總結，查漏補缺，大大減少錯誤再次出現的機率。從長遠來看，這可以或許“縫補”知識漏洞，給孩子的學科打下牢固的根蒂根基。

“給孩子金山銀山，不如給孩子一個好習慣。”在孩子的幼年時期，讓孩子養成一些好習慣，對他的成長甚至一生都會產生重要作用。一樣平常說來，一個習慣的養成需要21天，“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”。同樣地，這些習慣對我們大人也很適用，引導幫助孩子的同時，我們也一起來提升吧！

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