孩子被同學笑話而討厭班裡的小胖墩，她媽的處置懲罰怪招我徹底服了！

某天下戰書，紅紅媽去幼兒園接紅紅放學，一見到紅紅，就發現自己的女兒小嘴兒撅得特別高，紅紅媽一問，紅紅就不開心地搖晃著媽媽的胳膊一直在抱怨。“媽咪，我不要跟那個胖子一起做手工課，他好難看，班上的同學都笑話我。”紅紅媽一愣，皺起了眉來。

她沒有第一時間告訴紅紅要怎麼做，而是第二天送紅紅來幼兒園的時候多待了十幾分鍾，看到紅紅口中的小胖子，想了些什麼才離開。第三天的時候，紅紅媽送紅紅去幼兒園時，隨身攜帶的包裡裝了很多糖果，在把紅紅送進去之後，她在門口等著小胖子來幼兒園，原來小胖子名叫騰騰。紅紅媽和善地跟騰騰媽打招呼，還把紅紅跟騰騰一起做手工的事情跟騰騰媽講了，在騰騰進幼兒園之前，紅紅媽把早已準備好的糖果塞到騰騰手裡，讓他分享給班上同學吃。

果然紅紅晚上回去的時候特別開心，還把騰騰給她的糖果專門剩回來給媽媽吃，對騰騰的態度也由原來的不喜歡變成了中立的態度。

紅紅媽見紅紅的態度沒那麼強硬了，就苦口婆心地跟她講了一番話，講小胖子騰騰的可愛的地方，善於分享的好處，還有不克不及量才錄用，不克不及吠形吠聲，要有自己的設法主意。紅紅聽完似懂非懂地點了點頭，之後跟騰騰成了很好的玩伴。

紅紅爸在後來無意偶爾聽到紅紅媽提起這件事兒，特別驚訝地問紅紅媽：“幹嘛要那麼大費周章地搞這麼多事情？還有，糖明明是你給那個小胖墩的，怎麼功勞全成了他的，你這不是欺騙女兒嗎？”紅紅媽看著紅紅爸搖了搖頭。“這麼簡單的道理怎麼你都不懂？”

之後，紅紅媽把自己的設法主意解釋給了紅紅爸聽，紅紅爸聽完都呆住了，連連對自己老婆豎大拇指。

道理其實很簡單，當孩子先入為主地對某人或某物產生了壞印象時，如果直接去跟孩子講他錯了，他們往往會因為逆反心理聽不進去，情況嚴重了還可能劣化孩子跟父母之間的感情，所以直接講道理有一定風險，最好不要。

而去塑造一個被美化的環境，讓孩子自己去發現他們印象不好的東西的閃光點，在他們有了一定的分辨判斷能力之後，往往更容易接受。並且像紅紅媽這樣讓把糖果給了騰騰，讓他給小夥伴們吃的做法，其實也是對騰騰的一種考驗，因為並不是只有一種選擇，他完全可以把糖果私吞了獨享，但是他卻給了班上的每一個小夥伴，這一點就證清楚明瞭騰騰是個好孩子，是值得紅紅交朋友的。

紅紅媽處置懲罰紅紅跟小夥伴矛盾的做法是相當理智並且聰慧的，其他的孩子媽孩子爸也能夠從中借鑑到很多育兒心經。所以下次當寶貝們再出現什麼問題時，一定要想清楚，如何解決才是最有效最不傷親子感情的做法。

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