在中國人的傳統觀念裡頭,偷是很見不得人的。如果家長髮現孩子偷錢,那更是覺得一大恥辱。家長們往往又是氣憤,怎麼這種事偏就發生在自己孩子身上;又是難過,自己平日裡語重心長的教育難道都是廢話;又是沒面子,這要是讓別人知道了臉該往哪擱啊……於是,大部分家長的通常做法都是:指著孩子的鼻子臭罵一頓,再把孩子暴打一頓。可是,這樣的做法真的對嗎?孩子幼小的心靈,往往是脆弱而敏感的。對於偷錢,可能他們還不是很有概念。家長如果沒有讓孩子從根本上認清偷這件事,其實再怎麼打罵都是杯水車薪的,甚至會,拔苗助長。如下的這個故事,小編希望分享給大家,也希望大家能有所啟發。
那一年,飛飛6歲半,讀一年級。在炎熱的夏天,他好想要吃一根冰棒。可是她沒有錢。怎麼辦呢?猶豫了很久,他還是從媽媽的羽絨服裡面,拿走了20塊錢。拿到錢後,他花了3塊錢買了一根巧樂茲的棒冰,那是當時孩子們眼裡最奢侈的消費品。花了10塊錢買了很多同學求之不得的聖鬥士玩具,放在書包裡面帶回家後。結果,被媽媽發現了。
媽媽先是大吃一驚,覺得自己一直教育孩子溫良恭儉讓,怎麼孩子就學會偷錢了呢?雖然又驚又氣,可是想著偷東西並不是小事,媽媽沒有打罵飛飛,她反思了自己的教育,經過一番思考,她決定這樣做:
媽媽取消了飛飛現有的零花錢,並告訴飛飛,每週會在書房的某個地方放上5元,你找到後就是你的,沒找到就沒零花錢了。
飛飛是怎麼想的呢?其實,自從偷錢之後,飛飛心情就很忐忑,已經做好了被發現後捱打的準備。然而媽媽的行為,讓本來“偷錢被媽媽打”的劇情,換成了,飛飛經由過程自己的努力,合理從媽媽那裡賺錢的遊戲……看媽媽這樣對待,飛飛十分感謝感動媽媽,趕緊就答應了。
接下來的頭幾個星期,飛飛完全找不到錢在哪裡。因為家裡書房很大,裡面陳設複雜,有好幾個裝滿了書的書架。有時飛飛找累了,就在書房裡坐一會兒,翻一翻書架上的書,讀一讀有趣的故事,休息一會兒再起來找。可漸漸地,飛飛摸清了媽媽的套路,對藏匿地點熟了,基本上週一就可以找到錢。但後來,飛飛找到的就不單單只是錢了,他可能找到一個千里鏡,找到很多科技的書,找到了爺爺的字畫,聽媽媽講了爺爺年輕時候的勵志故事。在這個遊戲裡,飛飛學到了很多很多……
毫無疑問,飛飛的媽媽是個聰明的媽媽!她對人性和育兒都有著心靈深處的思考,她不是一味地用打罵來讓孩子害怕。而是,經由過程讓孩子去尋找錢,經由過程孩子自己的努力,讓他理解�⒗聿喬�來之不容易。而孩子,更是在尋找錢的“旅途”中加了“料”,讀了書,看了畫,陶冶了情操,增長了知識。簡直是一舉多得!
看了飛飛的故事,相信大家一定也想了很多。面對孩子的偷錢行為,父母須堅守兩大原則:
1、不要給孩子“貼標籤”
育兒心理學有句話:“你說孩子是怎樣的人,孩子就會成為你所說的那種人。”所以說,面對孩子的偷錢行為,切忌採用“審問犯人“的體式格局來“提問”孩子,或者強逼孩子認錯,而應該用比較和緩的體式格局去點醒他們,讓他們知道父母清楚他們犯錯誤了。
2、正確引導孩子的慾望
如果簡單粗暴地以“抓犯人”體式格局解決,就會讓孩子覺得自己不是大好人,傷害了孩子的自尊心。所以在質問前最好能冷靜分析孩子偷錢的緣故原由,才能找到杜絕此項行為的方法。如果孩子是為了買某種東西而偷錢,而且比較合理,媽媽儘量的滿足。如果孩子要求不合理,媽媽要尊重並正確引導孩子的慾望,比如告訴孩子,每一個人看見自己喜歡的東西都想要,但這是不可能的;或多跟孩子保持交流,看看他想要什麼,告訴他怎樣才能得到它等等。
哲學上講,矛盾都是對立統一、相互轉化的。每一個孩子,成長的路上都難免犯錯。聰明的家長,應該善於抓住機會,轉弊為利,轉不好為不好,讓孩子在反思中懂得道理,收穫知識,愈來愈棒。這樣,當有一天我們不在他們身邊了,我們也才能相信他們會過得很好。你們說,是嗎?
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