分類:育兒

2016高考倒計時第5天!!!

隨著高考時間一天天靠近,很多考生及家長都會出現緊張、焦慮的現象,希望家長幫助考生及時調整好心態、休息時間、複習思路等等,迴歸平常狀態。特別是臨考前,家長應該注意自己的言行,不要刻意做一些超越平常的舉動,比如過分鼓動勉勵、高頻的關注孩子等,下面讓我們來 不妨來聽聽部分考生的心聲 ,看看臨考前考生們最不希望聽到家人說的是什麼話吧。

排行第1句:

“加油!爸爸媽媽等你成功歸來!”

家裡有個孩子參加高考考試,全家出動是屬於常理之事。很多考生家長一直把孩子送到考場外,而且還要不停地囑咐。哪一個孩子都想考出好成績,可高考是一種能力考試,如果家長不切實際地亂囑咐來強化追求的結果,反倒讓孩子心裡更沒有底氣。

排行第2句:

“祝你成功!”

尤其是對那些不要家長送的考生,家長不知道如何表達自己對孩子的關心,因此會習慣性的叮嚀這樣一句,與其祝願成功還不如換成“注意安全 ”“一路小心”等關心考生安全的話語,這樣表達的信息是暗示孩子 “爸爸媽媽關心我,而不只關心我的成績”。

排行第3句:

“記住你的目標,成敗在此一舉!”

有些家長日常平凡要求孩子比較嚴格,通常會給孩子定目標。家長往往把高考看得過於重要,過分強調高考在人生中的作用,認為孩子如果考不上,或者考不到一個好的高校,會直接影響到今後的前途。如此沉重的”祝福“,不如用微笑、拍拍孩子的肩膀,這樣無聲勝有聲的力量傳達給孩子。

排行第4句:

“我們家孩子模考成績回回棒,老師都說這成績考清華北京大學沒有問題!”

高考是能力考試,模考成績好,可以從一個側面反映孩子切實其實學得不錯,但模考究竟��結果不是真槍實彈的考場,與真實高考考場的氛圍還是不太一樣的。所以,建議家長,在特別很是時期內,千萬不要給孩子太大壓力,以避免影響孩子的情緒。

排行第5句:

“把題看仔細,認真答題,千萬不要有任何大的疏漏,爭取多拿分。”

高考前老師已經反覆叮嚀了,希望考生掌握一些考試技巧,能多拿一分就多拿一分, 相信孩子早已銘記於心,因為任何一個考生都不願意在自己已經掌握了的知識點上丟分,所以這時候家長就不要再多說什麼了。

排行第6句:

“目下當今檢驗你複習好壞的時刻來了,你要好好把握。”

如今的孩子都知道高考的重要性,大部分考生都能認真複習、備考,他們也希望經由過程自己的努力,能把握住機會,入手下手人生的下一個旅程。家長說這樣的話,多半會讓孩子那本來就容易波動的情緒更加難以安靜冷靜僻靜。

排行第7句:

“再堅持一下,好好把試考完,你和爸媽就都解放了。”

孩子聽到這話,就會感覺到自己是家長的負擔,好像爸爸媽媽這麼辛苦都是自己釀成的,這樣會造成孩子情緒不穩定,影響考試發揮。

排行第8句:

“同樣是人,我就不相信我家孩子比人家的差。”

孩子的優秀,是父母的覺得最驕傲的事情。 不過有一些家長喜歡拿自己的孩子和別的孩子來相互攀比,以至於家長自身心態不正確,無意中可能就會將一些不好的情緒直接傳導給孩子。所以,建議家長以客觀、理性的心態來看待,不管人家的孩子如何,只要自己的孩子身心健康,儘自己的能力去努力,最終的結果就是最好。

排行第9句:

“爸爸媽媽這麼辛苦都是為了你,你一定要爭氣,要有出息。”

作為父母,為孩子的付出是無條件的。只是在對孩子的愛的表達體式格局上不定正確,可能不被孩子接受,所以通常會經由過程目標要求、感情“要挾“等各種手段,設法讓孩子懂得愛護保重、努力。如果交流、溝通的體式格局不正確,家長和孩子之間就有了隔閡。

排行第10句:

“考不上爸爸媽媽也不會怪你,明年我們再重新複習。”

這樣的話如果是在考後,因學生沒有考好,情緒低落,家長和如此安慰,對孩子來說是最大理解和包容。如果是在考前說,以為可以給孩子減壓,幫他們寬心, 卻不知效果可能完全相反 。因為大部分考生對這句話特別很是反感,他們覺得還沒有高考就說這話,就是家長對他們沒有決定信念,是對他一種不尊重。

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