親耳聽到乖女兒揚聲惡罵老師的粗暴行徑後！媽媽驚得呆頭呆腦！

在爸爸媽媽的心目中，女兒小琪一直是一個好女兒，直到小琪一年級的時候，她拿石頭砸破了同學小胖的腦袋，小琪的爸爸媽媽被小琪的班主任叫去談話，小琪的媽媽親耳聽到小琪在辦公室裡瞪著眼睛跟老師揚聲惡罵。“臥槽，你個死女人，憑什麼管老孃！”小琪的媽媽聽到後，簡直呆頭呆腦了。因為她不知道為什麼一直都施展闡發得很乖巧的女兒竟學會了說髒話，是什麼緣故原由讓女兒對老師如此不敬的。

小琪的爸媽跟她的班主任不斷地道歉懇求，班主任才消了氣，讓他們賠償了小胖的醫藥費，再跟小胖的家長賠禮道歉之後，這件事情才算結束。經過這樣一件事情，小琪的媽媽突然意想到一個很嚴重的問題，外表“乖巧”的小琪，實際上內心性格暴躁粗魯，並且有嚴重的暴力傾向。

到了晚上，媽媽看著小琪進房間睡覺的時候，小琪的每個動作都好像是慢動作重複播放，她怎麼也想不理解�⒗聿牽�她心目中活潑開朗的好女兒為何會成為班級典型的反面教材，還張口就罵老師。

小琪的媽媽帶著疑惑回了自己的房間，內心的疑慮讓她很難熬痛苦，所以她跟小琪的爸爸抱怨了幾句，然而誰知……

小琪媽媽：“小琪怎麼會變成這副鬼樣子？”

小琪爸爸：“女兒都是你管的，這個問題你問誰？”

小琪媽媽：“你tm也知道自己從來沒管過女兒啊，還有臉說老孃……”

小琪爸爸：“你個死女人，別沒事找事……”

然後，小琪的爸媽就入手下手大打出手，房間裡傳出了砸東西的打鬧聲，跟著驚動了小琪的奶奶，她進了小琪爸媽的房間，勸下了大打出手的兩小我私家，對著兩小我私家一番嚴重的思想教育，並提醒他們說道：“難道你們還沒無意識到，你們的行為已經耳濡目染地在影響小琪了嗎？”聽到這話，小琪的媽媽豁然開朗，立即跑到小琪的房間門口，偷偷打開門，看到用被子捂著腦袋的小琪才深深地悔悟自己的行為，原來小琪之所以形成粗魯暴力的性格，都是因為她跟小琪爸爸的家庭緣故原由導致的。

小琪的媽媽為了小琪去求助心理醫生，心理專家這樣告訴小琪的媽媽：“家庭環境對於孩子的成長來說是特別很是重要的，父母是孩子的第一任老師，所以父母本人的統統行為都會讓孩子潛移默化。所以父母的爭吵與暴力，可能會給孩子留下嚴重的心理陰影，甚至於影響孩子一生的思想價值觀，對生活的態度都有多是負面消極的。”

必須要強調一點，孩子的成長需要的不單單是一個身體健康的環境，更重要的是一個心理健康的環境，一個有愛的家庭對於孩子的成長是特別很是有必要性的。溫馨和諧的家庭環境，可以或許讓孩子學習更快，他們性格的塑造上也能更加溫良和善，更容易被社會接納和喜歡。家庭的和睦與否，是孩子能否被社會接洽的第一站。

所以，父母在很多時候不克不及任由自己的性子想做什麼就做什麼。父母本身就是一種責任與使命，肩負著對孩子的責任，父母有必要也有義務去退讓去包容去承受。良好的家庭環境是需要每個家庭成員去共同營造的，孩子後天長成什麼樣，都與父母有分不開的責任。

父母實際上才是孩子最好的老師，也是孩子的第一任老師，孩子做什麼事情，說什麼話，都是先從模仿入手下手的，而父母恰恰的孩子模仿的源頭和中心，一旦孩子對父母的壞習慣潛移默化，那麼便會在孩子的心裡種下了不良的種子，孩子便會漸漸覺得父母的壞習慣是正常行為、是正確的，因此，便會耳濡目染地入手下手學習和模仿父母的行為習慣，漸漸地，也就成了父母行為習慣的一個縮影。就如同古人所云：“解鈴還須繫鈴人。”，父母要讓孩子養成文明禮貌的行為習慣，就必須從自身做起，給孩子做一個好榜樣，讓孩子接受和養成良好的行為習慣，這才能從根本上杜絕孩子粗魯無理的言談舉止。

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