原創：超實用！五大記憶法讓孩子過目成誦，擁有超強記憶力

提升孩子的記憶力一直是媽媽們長時間關注的焦點。

朋友專門給孩子報了七田的閃卡和記憶方法課程，希望孩子以後學習能輕鬆一些。效果不是特別理想......

我一直也很注重提升孩子的記憶力，今天我們來聊一聊記憶方法。

記憶力好的人學習不發愁，會比別人用的時間短，效果更好。

掌握好的記憶方法，堅持多和孩子玩記憶遊戲，你會發現孩子的記憶力愈來愈棒。

1

記憶力和觀察能力互相關注

記憶力和觀察能力互相關注，也就是我們看到的東西能不克不及印在腦海裡，所以要想記憶力好，首先得會觀察。

和孩子一起共讀繪本，是一個特別很是好的觀察力提升方法。

我們一本經典繪本《大衛上學去》為例，和孩子一起去找找圖中的細節，你發現大衛的牙齒是尖尖的了嗎？你發現封底的單詞有寫錯嗎？你發現每一頁都有作業本上撕下的紙條了嗎？

仔細看一看每一頁大衛的衣服有變化嗎？大衛上課的時候把雲幻想成什麼？

和孩子一起來一個I SPY視覺大發現的比賽吧。

每一個孩子都是讀圖高手，他們的讀圖能力比大人強很多，我們要做的是引導他們發現自己的觀察天份。

別忘記多驚歎地鼓動勉勵孩子“啊，天哪，寶寶發現了這個，媽媽從來都沒發現過，寶寶真棒！”

漸漸地，我們就會發現孩子的觀察能力強了，他會自然而然地不斷觀察，記在心裡。

除多觀察書中的細節，生活中的細節也需要引導孩子多觀察。

三個小遊戲幫助孩子培育種植提拔觀察力和記憶力

1閉眼說畫

在任何情況，媽媽說孩子說閉眼，孩子需要馬上閉眼，然後孩子說出他閉眼前看到的事物 ，以及細節。

當然說了全部能說的，可讓他睜開眼睛5秒鐘再閉眼，再增添細節，如此重複三次。

然後換一個地方，換一個環境，輪到孩子叫媽媽閉眼，請媽媽也做同樣的事。

昨晚和果果玩這個遊戲，閉眼說出茶几上的所有東西，孩子很感興趣。

記得要多多練習：）

2車牌號競賽

對於比較小的寶寶，可以媽媽引導孩子記住看到的車牌。

等孩子的記憶和觀察愈來愈好，可以和孩子以比賽的體式格局進行。和孩子挑戰，看看誰能搶先說出從身旁開過去的車牌號。

數字歌我想很多寶寶都會唱：1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗隨風飄，5像耳朵聽聲音，6像哨子能吹響，7像鐮刀割小麥（還像爺爺的柺杖），8像麻花擰一道（還像兩個小圈圈），9像蝌蚪小尾巴，0像雞蛋做蛋糕。

牽著果果的人走在路上，我們會就車牌編一句話故事。這樣孩子把抽象的數學變成了故事和圖像映在大腦裡，記起來很牢。

213：有一個小鴨子在水面上遊，果果扔了一個棍子，砸到小鴨子的耳朵了，哎喲~~~~

969：有一個小蝌蚪，發現了一個小哨子，“嘟”，真好聽，又游來了一個小蝌蚪，一起玩吧！

3在哪裡，有什麼？

之前去一名朋友家做客，找不到地方 ，打德律風問他“你家門口是否是貼了一條大金魚？” 朋友回答：“想不起來了......."

有些時候，我們熟悉的東西，往往是”置若罔聞“的：）

這個遊戲適合1歲到12歲的孩子，所以說，小寶寶也能夠多玩記憶力遊戲。

果果小時候還不會說話，我抱著他在廚房，給他指”這是微波爐，那是煤氣表，這是電壓力鍋“，再提問，讓他去指，他特別高興，這也是一個簡單的記憶力遊戲。

”在哪裡，有什麼“這個遊戲很簡單，帶著孩子在屋子裡走一圈，然後出來，問孩子”請問，米奇在哪裡？“”請問，奶奶的拖鞋是什麼顏色的？“奶奶的鞋子上有無大公雞？”“黑貓警長的腰帶上有槍嗎？”

孩子通常不會記住，但遊戲心已經被調動起來，再次走進屋裡，他肯定會仔細觀察。

等孩子熟悉了之後，可以升級，讓孩子去觀察班級和同學，同學穿的什麼顏色的衣服，教室裡的牆上貼了些什麼？

記得多提問，鞏固 孩子記住的東西。

2

用腦聽，提升孩子的創造力想象力

細分高IQ所需的能力，它包括視覺觀察能力、聆聽能力、感性接受信息能力、記憶能力、有效表達能力。這些能力的綜合效果就是孩子的理解與分析能力，即IQ。

事實上，這些能力都可以經由一些簡單的訓練培育種植提拔出來。

讓孩子學會用大腦聽，是一個很好的方法。

兩個簡單的練習方法：

1對話練習

媽媽和孩子挑選任何標題問題交談，在各自開口之前，都要先重複對方所說的話，然後做出本人的迴應。劃定規矩：必須一字不漏。

有點類似拾人牙慧，小孩子也很喜歡玩這個遊戲。

可以挑選孩子感興趣的話題：比如孫悟空，

孩子：媽媽，悟空被壓在五行山下風吹雨打過了五百年。

媽媽：媽媽，悟空被壓在五行山下風吹雨打過了五百年。可是悟空是怎麼吃東西的呢？

孩子：可是悟空是怎麼吃東西的呢？你不知道了吧，是有小動物送東西給他吃的......

繼續話題小動物送什麼東西給他吃了呢......等 等 ，媽媽可以適當讓著孩子，調動他們的興趣。故意說錯，讓孩子得意一下：）

2聽話說畫

媽媽和寶寶中，一小我私家閉上眼睛，另外一個用5句話說出一段生活經驗，然後停下來，讓對方用這5句話在腦中塑造一些景象，並將腦中的這些景象用自己的語言描繪出來。

這個方法，可以鼓動勉勵孩子創造性地思考，提升孩子的想象力。只要孩子能說出他想象的景象，媽媽記得多鼓動勉勵嘉許，讓孩子更有參與熱情。

比如媽媽說：洗衣服的時候1，把衣服放進洗衣機裡

2.關好門 3.放洗衣粉

4旋轉旋鈕，選好洗衣的模式 5，按入手下手按鈕

請孩子想象和重複。

寶寶說：在幼兒園午睡的時候 1.小朋友都躺在床上 2.不克不及動來動去 3起床的時候有鈴聲 4老師說小朋友們下戰書好 5 我們大家都起床了

請媽媽想象和重複。

3

用“感同身受”提高孩子的信息接受力

果果經常會在看繪本的時候，問我“媽媽，它怎麼是這個表情啊，”“媽媽，你說，它在說什麼？”

比如 繪本人物，苦個臉，多是遇到了為難的事情，捂住鼻子，多是說“臭死啦...."

亦或是很驚恐，很開心，很驚訝等等 。我特別很是注重引導孩子去感觸感染繪本中人物的情感變化。

以經典繪本《是誰嗯嗯在我頭上》為例，小鼴鼠的面部表情和整個情感變化，特別很是有意思。

注意到這一頁小鼴鼠的面部表情和肢體變化了嗎？（兩隻手耷拉著）他在反覆找不到”罪魁禍手“的情況下，從一入手下手雄赳赳地去插豬師長教師的鼻孔質問是否是豬師長教師乾的，到奶牛這裡，已經有點失望沮喪了。

再看看奶牛的眼睛和麵部表情，你是否是也很發現了有趣的東西？

和果果共讀這本繪本，我的聲音是隨著人物的心境有起伏波動變化的。

多引導孩子把自己想象成書中人物的位置，感觸感染他當下的內心感觸感染。

你可能覺得，哦，這樣子看，繪本真的很好趣，可是這跟記憶力有什麼關係 ？

首先，我們會帶出一個感情細膩，觀察力的孩子。

其次，在教孩子念古詩的過程當中，”感同身受“也能極大的幫助孩子記憶。

白居易的《邯鄲冬至夜思家》

邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人

我引導果果去想象詩人自己一小我私家遠在他鄉，思念著家人。而家人也在一起，深深思念著遠行的人。

用的都是一些碎片時間，在他耳邊唸了幾遍詩。也不確定他究竟有無記得住。

直到有一天，我有點累，抱著膝蓋坐在椅子上。

果果跑過來對我說：”抱膝燈前影伴身“

趕緊讓他給爸爸和奶奶分別背了一遍這首詩。得到一致表揚，當時真的很欣喜孩子記的那麼清楚 ：）

4

提升記憶力，不妨試試用腦”拍電影“

3歲以後的孩子，想象力總是特別豐富。

天馬行空的各種想象，豐富了孩子的精神世界。

可以和孩子一起進入精彩的想象世界，我不知道有無媽媽看過《玩具總動員》？你是不是對影片開頭，那一場宛如大片的觸目驚心的探險故事記憶尤新。

其實那完全是主人公小男孩邊玩玩具邊進入的想象世界 。

感覺國外的孩子想象力都特別豐富，媽媽們也要記得多多培育種植提拔寶貝們的想象力。

多參與到孩子的遊戲中。這樣對提升想象力和記憶力有極大的幫助。

比如：果果說，媽媽我們來玩巧虎小時候的遊戲（準備巧虎娃娃和大綠怪的書）。遊戲入手下手，不妨先和孩子先在腦中”拍電影“再入手下手玩

好咧，巧虎小時候有些膽小，他特別害怕各種怪物，常常一聽到什麼風吹草動就躲起來。

有一天啊，一個小外星人來到了地球上，降落到了巧虎家附近的公園裡。

這個小外星人，長的多奇怪啊，綠綠的頭髮，紅紅的大嘴，尖尖的牙齒，黃黃的眼睛。

小外星人自以為自己還長的很漂亮呢。沒錯啊，在他的星球上，他長的就是很漂亮喲。隨著慢慢的相處，巧虎一點也不害怕小怪物了，他經常遲到，還尿褲子呢。哈哈哈~~~

經過這樣一個簡短的腦中”拍電影“就能夠請孩子自己來主導遊戲了。邊遊戲邊回憶剛剛的內容，再加入新的元素。

是否是很簡單？

5

我和果果用過的一些記憶小方法

除上面提到的，對於識字和記童謠，我和果果還用過這些小方法

記十二生肖的時候，用歌謠法：

12生肖快速記憶法：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬 兒歌：老鼠前面走，跟著老黃牛，老虎一聲吼，兔子抖三抖，天上龍在遊，草裡蛇在扭，馬兒過山溝，跟著羊老頭，猴子翻筋斗，金雞喊加油，黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠。

這是我跟果果學下來的。很驚訝他跟老師聽2-3遍就記的那麼清楚，已經過了很久，我和果果都記得特別很是牢。

3分鐘快速記住巴巴爸爸一家人......

有無覺得巴巴寶寶們的名字和快樂喜愛，特別很是難記？

來試試我和果果的3分鐘速記法吧。

分組和童謠法

（大人組）巴巴爸爸 粉粉的，巴巴媽媽 黑黑的

（女生組）巴巴拉拉 愛音樂，她的音樂 綠草最愛聽

巴巴貝爾 愛漂亮，她說紫色 是最美噠

巴巴利波 愛看書，她戴眼鏡~~

（男生組）

巴巴布萊特 愛天文（他的顏色是藍天喲）

巴巴布拉伯 愛運動（他運動時臉紅紅的）

巴巴祖 愛動物（他要建個黃色的ZOO)

巴巴伯 愛畫畫（他黑黢黢，伯伯伯，拔毛啦~~~）

每每唱到這兒，果果就會笑個不停~~~呵呵呵

3分鐘，很快就記得了哈。

這裡我用了分組，總結特點，和加入調子哼唱童謠的方法，雖然不是很好聽，但果果很愛玩，親子互動好玩又有趣。

不僅記得了巴巴寶寶們的名字，還有顏色，更記得了每一個人的快樂喜愛，你也來試試吧。

一些漢字記憶方法：

夷這個字，我給果果講故事：從前啊，天上有9個太陽，他們輪流去上班，給人們帶來光明和溫暖。 後來啊，太陽們都覺得人們最喜歡的是自己，自己的技能花樣才是最大的。所以他們9個一齊跑到了天上，這下，炙熱的太陽整日烤著大地，所有的植物都枯死了。 河裡的水漸漸乾涸，地裡的穀物也都沒法生長了。

這時候候，有個勇敢的勇士，叫做羿，他主動要去把太陽射下來。可是太陽離我們很遠，要怎麼才能射到呢，羿啊，準備了一把大大的弓（引導孩子知道夷就是大弓）

太陽們一看到這把大弓，一入手下手不以為然，對著羿喊”你射不到我，你射不到我“還對著羿做鬼臉，吐舌頭。

羿拉起大大的弓，嗖的一聲，射中了一個太陽。所有的太陽都嚇壞了，他們驚恐的喊”咦，好大的弓啊，太可怕了“並且趕緊都躲了起來。就這樣，太陽們還是每天一個升上來，給人們帶來溫暖。不再會一會兒都跑出來啦。

孩子認識了夷，再同時教孩子認咦，姨，胰 .....

此外，思維導圖也是一個很好的提升記憶力的方法。這個我們下次再詳細評論辯論：）

其實說白了，過目成誦就是掌握了良好的記憶方法，這些方法建議媽媽也能夠跟著學，一旦記憶習慣養成，孩子的學習會特別很是簡單。

還是那句話，如果只是認同， 是遠遠不夠的。

讓我們從今天 入手下手，各種記憶小遊戲玩起來吧，讓我們和孩子一起成為記憶達人！

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

相關問題