如何幫助孩子12歲前養成81個好習慣

教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一小我私家存放在神經系統的資本，一小我私家養成好的習慣，一生都用不完它的利息！

記得中國青少年研究中心的專家孫雲曉曾說過：“習慣決定孩子的命運。”習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，將會終身受益，孩子小時是培育種植提拔習慣的最佳時期，有一個公式：早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。說清楚明瞭早期教育的重要性。如：幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問其中一名獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西。”這位科學家安靜冷靜僻靜的說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到了什麼。”“學到把自己的東西分一半給夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉，仔細的觀察事物。”這位科學家出人意表的回答，直接說清楚明瞭兒時養成的良好習慣對人一生具有決定性的意義！

今天豆媽和大家說說在孩子12歲前，孩子們最需要把哪些習慣培育種植提拔好？

九九八十一個好習慣：

如何幫助孩子養成好習慣？

都說一個好習慣，讓孩子一生受益，可好習慣如何培育種植提拔？有家長會說，這些習慣其實都知道，可我們到底該如何幫助孩子養成這些好習慣呢，豆媽經由過程幾個案例看看其他家長是如何幫助孩子養成好習慣的！

1重視孩子的第一次

我兒子在美國摩根斯坦利投資銀行工作，一小我私家在外打拼，我一點不擔心，因為兒子的習慣比較好。很多家長都問我，好習慣是如何培育種植提拔的？

我覺得培育種植提拔孩子習慣最重要的一點，就是要重視孩子的第一次。

記得兒子第一天上學，我送他到學校，問老師有無作業，老師說第一天回家要練習一下上課的坐姿。

回家後，兒子跑到客廳玩玩具，我問兒子有無作業，兒子不以為意地說沒有。問了兩遍，兒子都說沒有，我讓爺爺奶奶迴避，決定單獨教育他，拿出一個凳子，讓他坐20分鐘不要動。

站在客廳門口的爺爺奶奶進來幾次，勸我不要這麼嚴格，但我認為這是教育的最好契機，好的習慣就要從第一次養成。

習慣的培育種植提拔要始於孩子第一次開展某項“工作”。當孩子入手下手接觸圖畫書時，家長就要幫助其形成從頭至尾、一頁一頁翻看的習慣；對於小學生來講，孩子第一天放學回家，就應該告訴孩子必須養成“回家就做家庭作業的習慣”、“做作業必須集中精力的習慣”、“早上上學不遲到的習慣”等。家庭要為孩子良好習慣的養成創造條件，在習慣形成過程當中，對孩子多做鼓動勉勵式引導。

2始終把閱讀習慣放在第一名

在這麼多智慧家長面前，我不敢說自己是專家，但我可以從一個父親的角度，來談談對習慣的看法。

我小我私家認為，小學階段最重要的任務就是養成良好的習慣。我對兒子小學階段的教育，始終把閱讀習慣放在第一名，因為閱讀習慣的養成，會奠定孩子終身發展的可持續性，一個喜歡閱讀的人，能擁有豐富的精神世界。

目下當今來看，兒子吃飯時要看書，上廁所要看書，家裡到處都是書，能讓兒子愛上看書，我很幸福。其實，方法很簡單，我們一家人都看書，一個大氛圍擺在那裡，時間長了，加上我們的引導，孩子自然也就看進去了。

除閱讀習慣，我還特別很是重視孩子的運動習慣。週末只要有空，我就跟他到戶外運動，沒有一個強健的體魄，統統都免談。所以，我兒子目下當今上初中，但我跟他說，老爸對你初中階段只提三個要求：不要近視，不要讀書讀傻了，考不上名校也沒有關係。

3遇到壞習慣時保持冷靜

我們學校有個班，學生什麼書都看，有本叫《獸王》的特別很是流行。如果要是哪一個學生沒看過，就會遭到同學排擠。我趕緊召集老師跟家委會開班會，首先不是不是定看書這個事，而是評論辯論如何讓孩子擁有一雙審美的眼睛，有識別問題的能力。

說這個事，我想跟大家交流的是，遇到孩子有不好習慣的時候，一定要冷靜，究竟��結果孩子有自己的設法主意，不要遇事就點炮；其次，要用適當的方法去引導，不要蠻幹，要講究智慧和技巧。

4不缺智慧，缺的是用心

我女兒對很多東西的興趣，是我無意識激發的。

比如，孩子學習婺劇，我就給她當學生，讓她每天學完回來給我表演，我跟在後面學。為了有東西教我，很多東西她必須自己先弄理解�⒗聿牽�不然她這個“老師”就要出洋相了。再比如，為了讓她背詩詞，我就跟她比賽朗誦，因為比賽背東西，她興趣不大，但朗讀容易啊，可多朗讀幾次後，也就背下來了，這裡面就要點迂迴的技巧，沒想到的是，幾年朗誦下來，我這個高中語文老師，很多時候真的沒有她這個小學生朗誦得好，只好當學生了。

家長都不缺智慧，缺的是用心。我就跟老婆說，女兒以後長大了，我就是窮教書的，送不了什麼嫁妝，但我也有東西送，我將女兒每次旅遊、比賽以及生活中有趣的事都拍下來，這些影像在一臺電腦裡都已經存不下了。我想，等她結婚的時候送給她，我覺得這個也不錯。

我小我私家感覺，很多時候，一個好家長，不在於有無錢，有無權，而在於你對孩子的用心，達到什麼程度。

最後，豆媽想說：

每一個孩子不一樣，每一個家長也不一樣，所以家庭教育不是簡單的複製，但世界也正因為千人千面而豐富精彩。

如果家長對孩子的付出，僅僅停留在經濟上是遠遠不夠的，更重要的是“心力”的付出。用心地“把握規律”，包括孩子的生理、心理及社會適應的發展規律，孩子學習的規律，以及親子互動的規律。

讓孩子成為家長的老師，這是家長高明的舉措，幫助孩子從小學會選擇，培育種植提拔學習興趣，能為孩子健康快樂成長奠定紮實根蒂根基。

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