分類:育兒

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文|文文

樂樂是個五歲的小男孩,雖是小小男子漢卻膽子很小,出門在外甚是怯怯喬喬,總是怕這怕那,在孩子的父親看來這就不是爺們,將來是要吃虧的,有次樂樂和爸爸出去玩,正好碰到商場正在舉行活動,讓小孩子上來唱唱歌,儘管不斷的被爸爸慫恿但樂樂就是不上去去,隨後爸爸隨口說了句:這麼不爺們,簡直像個娘娘腔啊!孩子不開心了,之後爸爸也習慣了,只要碰見孩子的嬌氣,就是這樣說孩子,孩子雖然反抗,但是爸爸認為孩子懂什麼,不說幾句就真的成娘娘腔了。誰知有次卻發現了孩子這樣的告狀法,孩子向家裡爺爺的遺照哭述,讓爺爺趕緊回來教訓下自己的爸爸他的兒子。這簡直讓父母可笑不得,但是爸爸真的沒想到孩子對此如此介意,自己無意的調侃竟給孩子帶來了這麼大的傷害。

在孩子的教育中最忌對其貼標籤,本來孩子的一些性格和習慣就在不斷的形成和發展中,貼標籤不僅會引起孩子的叛逆,更是最大程度的傷害了孩子的自尊心且可能造成不可估摸的傷害。

尊重孩子的感觸感染

引用著名教育家的一句話:“我們創造一個孩子很容易,我們塑造一個孩子卻很難,不要不放在眼裡孩子的情感。”孩子的行為和他們的感觸感染緊密親密相關,孩子有好的感觸感染才會有好的行為,怎樣讓孩子有好的感觸感染?那就是接受他的感觸感染。說白了就是尊重孩子的內心感觸感染,保護他的那顆自尊心。

多說這樣的話

如果想給孩子貼標籤那就要貼好的,告訴孩子他是個上進的、勇敢的、陽光的、有愛心的、有禮貌的......孩子,孩子出現了負面的性格傾向或者有不好的習慣,父母第一要做的是幫助其尚處在不嚴重的情況下進行改正,鼓動勉勵他鍛鍊他,就如前面的樂樂,爸爸可以日常平凡多給孩子自信、鼓動勉勵孩子去做一些勇敢的事情,比如鍛鍊孩子在與人交流中得到勇氣,並加以表揚和鼓動勉勵不屈不撓。

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孩子總愛打人是因為何?孩子脾氣特別大是怎麼了?孩子總愛看電視玩手機怎麼引導?你的孩子在家幫助做家務嗎?孩子日常平凡注重課外閱讀嗎?孩子上幼兒園哭鬧怎麼辦?

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