父母別再用這種方法關心孩子了，只會讓孩子成績愈來愈差

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文|文文

孩子的學習成績不好，不愛學習，我們總從孩子甚至學校身上找緣故原由，孩子太貪玩了，學校的學習環境不好，老師教的不好等等，不錯，這些緣故原由都存在，但是也少不了家庭環境的影響，家長無意中的一些習慣，卻正在造成孩子的一些心理問題，影響著他的學習成績。

過於在意孩子在班裡的名次

父母常常經由過程詢問孩子的名次來了解孩子的學習情況，而孩子最怕的就是父母及其親朋好友詢問班級名次，班級名次其實不是判斷一個孩子是不是將來有出息的唯一標準。總是向孩子強調名次的重要性，不免難免會傷了孩子的自尊心影響學習的幾級性。

強迫孩子寫作業

如果孩子正在看動畫片興高采烈，你突然硬拉著他去寫作業，他會甘願答應並好好的寫嗎？當然不會，有興趣的學習才會更好，總是強迫孩子去幹一些事情當然是適得其反。家長要在孩子的玩耍和學習中做一個時間和利益的權衡，好好的把握，嚴格規定玩耍和學習的時間，如果孩子先寫完作業就獎勵孩子多玩會兒。

父母目標太高

孩子明明是個普通孩子，家長卻非要把他向神童之路發展，結果可想可知，孩子壓力大家長又失望，誰也不好受。父母給孩子定目標一定要根據孩子的實力，否則孩子的壓力太大，很容易拔苗助長對學習產生厭惡，認為自己沒用達不到父母的期望。有人說這不利於發掘孩子的潛力，其實非也，目標是要根據孩子的實力來一步步來提高，並不是原地不動。

求全譴責孩子的失敗

孩子拿著低分試卷回家，你的第一回響反映是什麼，折磨孩子太笨了？不用心？以後沒出息？還是幫助孩子找失敗的緣故原由，鼓動勉勵孩子爭取下次考好，認為孩子還有很大的進步空間？這兩種不同的態度，對孩子的影響也是天差地別，多是好的更好，而壞的更壞。

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孩子總愛打人是因為何？孩子脾氣特別大是怎麼了？孩子總愛看電視玩手機怎麼引導？你的孩子在家幫助做家務嗎？孩子日常平凡注重課外閱讀嗎？孩子上幼兒園哭鬧怎麼辦？

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