父母必讀：3-6歲孩子最困擾家長的四個壞習慣！

幼兒教育網指出，人們都說，3歲看大，7歲看老，說的就是孩子的性格習慣在7歲前就定型了。一些壞習慣如果不在這個年齡段改掉，很容易對孩子的一生產生不好的影響。

壞習慣一：過於害羞

【案例】：

妞妞今年四歲了，但是特別很是害羞。日常平凡在家統統正常，能唱能跳，活潑開朗，可是一見到陌生人就跟換了一小我私家似得，不僅不說話，還拼命往大人後面躲。有時候媽媽想讓她跟陌生長輩打招呼，她也死活也不願意，弄得大家都很尷尬。

【分析】：

過於害羞的孩子容易對陌生環境感到緊張和恐懼，而且適應時間比較長，他們的退縮和不愛施展闡發，會讓自己失去很多機會，一朝一夕會產生自卑心理，這對孩子的性格塑造是比較致命的。但是過於害羞的孩子一旦和陌生人熟悉起來，就會恢復活潑本性，所以要給孩子充足的時間和鼓動勉勵。

【家長和老師這麼做】：

1、給孩子時間。見到陌生人，不要急於逼他打招呼，可以抱著孩子和陌生人聊一會，給孩子充分的時間去熟悉對方。

2、鼓動勉勵孩子。害羞的孩子往往有些“自卑”，他們極可能缺乏安全感，所以需要更多的“正能量”。家長和老師應該多看到孩子的優點，給他們肯定和鼓動勉勵，會讓他們自決定信念大增。

3、放手讓孩子測驗考試。很多孩子害羞不是天生的，而是因為限制過多，讓孩子失去了自由發展的的空間。所以在保證孩子安全和不冒犯他人的原則下，多放手讓孩子探索和測驗考試。

4、帶孩子走出家門。多帶孩子出門去和別人接觸，比如外出買東西時，可讓孩子幫忙詢問商品的位置和價格等等。

5、教給孩子社交技巧。孩子不喜歡和別人交往，極可能是不知道怎麼去和別人打交道。家長和老師可以教給孩子該怎麼和別人打交道，例如如何招待客人，還可以設計一些小遊戲來練習這些技巧。等孩子熟練了，讓他作為小主人來招待一次客人，這會讓他特別很是有成就感。

壞習慣二：任性，愛發脾氣

【案例】：

軒軒從小是奶奶帶大的，脾氣很壞，經常大發脾氣，當他遇到不甘願答應做的事時，就會大喊大叫，有時候還會躺地上撒潑打滾。在幼兒園也很任性，誰要是惹他不高興，摔東西、大喊大叫都是屢見不鮮。

【分析】：

孩子之所以任性發脾氣，往往是因為他每次這麼做，都達到了自己的目的，他發現這是一個逼別人答應自己要求的好辦法。但是這樣的習慣，會讓別人都不願意和他打交道，從而使孩子成為一個不受歡迎的人。

【家長和老師這麼做】：

1、不妥協、不激烈對抗。讓孩子理解�⒗聿瞧笸季�由過程發脾氣來達到目的是無效的，但不等於要和孩子激烈對抗，有的家長面對發脾氣的孩子會進行求全譴責甚至體罰，這是走向了另外一個錯誤的極端。

2、教給孩子表達情緒的正確方法。告訴孩子，消極的情緒可以有，但是要學會健康表達。比如可以把不開心的事情畫下來，扔進情緒垃圾箱；還可以做氣球呼吸操，讓自己安靜冷靜僻靜下來。

3、給孩子看情緒管理類繪本。《生氣湯》《菲菲生氣了》《我變成一隻噴火龍》等等繪本，都是教孩子如何處置懲罰情緒，可以和孩子一起讀一讀。

壞習慣三：不自信

【案例】：

悠悠的爸爸媽媽學歷都很高，能力也強，對悠悠要求很高。但悠悠卻很依賴別人，遇到困難經常說的是“我不行”“做不了”，自己完全可以獨立完成的事情，也總是喜歡爸爸媽媽來幫忙。還總羨慕別的小朋友，覺得別人就是比自己強。

【分析】：

孩子依賴別人、羨慕別人，都是不自信的施展闡發。3-6歲是孩子自決定信念設立建設的關鍵時期，如果父母老師對孩子要求過於嚴苛，經常否定孩子，會讓孩子逐漸失去自信。

【家長和老師這麼做】：

1、對孩子不克不及要求太高。不克不及用成人的標準去要求孩子，孩子的大動作和精細動作的發育都有自己的規律，所以不小心摔跤、打翻東西都是很正常的，不克不及因此責罰孩子。

2、挫折教育不克不及太過分。讓孩子經受一些挫折是好的，但是經常讓孩子遭遇挫折，會讓他們的自決定信念受到很大打擊。要理解�⒗聿牽鶴孕攀譴映晒Χ�來，挫折只是防止他驕傲。

3、誇孩子也要有技巧。很多家長老師誇孩子，喜歡把“你真棒！”“真能幹！”“真聰明！”掛在嘴邊，孩子有一點點好的施展闡發都誇讚不已。可是當孩子遇到困難時，卻發現現實完全不是那麼回事，自己不僅不是最棒的，反而還差得很遠，為了維持自己“聰明”“棒”的評價，就不敢隨意馬虎再去測驗考試。所以在誇獎孩子時，要儘可能具體，比如說“你今天的畫的葉子比昨天的顏色更飽滿了呢！”或者“今天你在幼兒園主動幫助老師收拾東西，所以要表揚你。”

4、讓孩子自己的事情自己做。自決定信念從經歷中來，讓孩子去做自己力所能及的事情，當他能完成的事情越多，自決定信念就會越強。

壞習慣四：缺乏責任心

【案例】：

奇奇媽媽特別很是重視對奇奇的教育，有了錯誤從不袒護，還會進行很嚴厲的懲罰措施。可是最近奇奇媽媽卻發現奇奇犯了錯誤之後入手下手推卸責任，衣服弄髒了說是因為別的小朋友把他推倒，打碎了家裡的杯子說是隔壁貓咪進來弄碎的。奇奇媽媽很奇怪：不是說只有寵大的孩子才會推卸責任嗎？為何嚴格要求的孩子也入手下手推卸責任了？

【分析】：

責任心是孩子健全人格的根蒂根基，也是立足社會的根基。孩子不願意承擔責任，一種是因為認為所有的錯都是別人犯的，跟自己不妨事。另外一種是因為想要逃避責罰。所以不論是太溺愛，還是太嚴厲，都會造成孩子缺乏責任心

【家長和老師這麼做】：

1、千萬不要大包大攬。自己的事情自己做是設立建設責任感的根蒂根基，大包大攬只能養出毫無責任感的孩子。

2、不要在孩子面前埋怨別人。如果孩子在幼兒園摔倒了或者沒吃飽，家長說：“你老師怎麼搞的，連個孩子都看不好。”那孩子就會覺得，自己摔倒不是因為自己走路不小心，吃不飽不是因為自己挑食，全都是老師的責任。那自然學不會為自己的行為負責了。

3、孩子犯錯，不克不及粗暴對待。孩子都是在犯錯中成長，如果每次犯錯都會被家長和老師求全譴責，孩子為了逃避責罰，就學會了撒謊和推卸責任。

4、不要當眾批評孩子。孩子也有自尊心，犯了錯誤最好能私下和他說，避免在公共場所批評孩子。也要告訴孩子如何改正錯誤，孩子一定會樂於接受的。

5、尊重孩子的發言權。沒有發言權，自然不用提責任了。孩子雖小，也有自己的設法主意，在一些事情上，給孩子一些發言權和選擇權，讓孩子參與進來，對培育種植提拔他們責任感特別很是有好處。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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