這8句哄孩子的話，千萬別再說了！

如果說父母也是一種職業，那它應是世界上最難的職業。因為它沒有崗前培訓，沒有崗中培訓，既不克不及辭職，也不克不及退休。做父母的需要不斷地學習，尤其要學習與孩子溝通的藝術和技巧。溝通的品質決定親子關係的品質，甚至會影響孩子的一生。以下這八句哄孩子的話，你也經常對孩子說嗎？如果是，千萬要杜絕！

1.你在吃什麼？給我也吃一口好嗎？

孩子在吃餅乾，奶奶湊過去說：”寶寶的餅乾好香呀，給奶奶吃一口好嗎？“孩子有些猶豫，奶奶假裝失望地說：”寶寶怎麼這麼小氣呀？“孩子最終將餅乾伸過來，奶奶開心地說：”我不吃，我不吃，寶寶自己吃。“孩子困惑不解地又把手收回去……

成人喜歡逗孩子，和孩子開頑笑，試探孩子大不大方，在不在乎自己。可是在孩子的世界裡沒有玩笑話，他會認真地看待大人說的每一句話。在你的要求和拒絕之間，他會瞬間失去判斷力，你是要吃還是不吃？同時也會覺得你在拒絕他的分享和誠意。

當孩子想和你分享任何東西的時候，一定不要拒絕，記得真誠地誇獎孩子：”謝謝！你真是個大方的孩子！“

2.寶貝，別害怕，打針一點兒都不疼！

帶孩子去醫院打針，還沒輪到自己的時候，孩子已經哭得稀里嘩啦的。媽媽抱著孩子耐心地安慰著：“寶貝，別害怕，打針一點都不疼。”趁孩子不注意的時候，趕緊示意醫生一針紮下去。孩子驚恐地哇哇大哭……

首先，打針肯定還是有一點疼的，要讓孩子知道這一點。孩子在沒有任何心理準備的情況下，真真實實地感觸感染到了疼，加上對針頭的恐懼，自然哭得厲害。槽糕的是，下次打針只會加深恐懼感，哄騙不再起作用，配合更難。

提前告訴孩子打針是有一點疼的，比被蚊子叮了一口的感覺。媽媽可以用手比劃，假裝蚊子飛過來了，停在孩子的手臂上。用指甲輕按孩子手臂，有略疼的感覺就能夠，告訴孩子堅持一小會兒就不疼了，最後別忘了請孩子“拍死”蚊子。還可以鼓動勉勵孩子：“看能不克不及忍住不哭，如果能忍住那就是特別很是勇敢的孩子，如果不由得想哭也不妨事，媽媽陪著你，別怕。”

3.誰敢欺負我的寶寶，媽媽幫你打它！

孩子被小板凳絆倒摔跤了，大哭起來。媽媽立刻抱起孩子哄著：”這個小板凳真壞，把我的寶寶絆倒了，媽媽幫你打它。“為了哄孩子開心，媽媽真的拍了幾下小板凳說：”看你敢欺負我的寶寶，我打你！“孩子轉悲為喜……

這樣的場景在生活中經常上演，尤其是老人帶孩子的時候。孩子被絆倒是因為大動作發展還不成熟，視力和動作之間還不協調。家長一味的把緣故原由歸結於凳子，讓孩子學會推卸責任，並學會用暴力解決問題。

如果只是輕微碰撞，父母大可沒必要手忙腳亂。父母即使心裡緊張也不要明顯施展闡發出來，幫孩子揉揉即可。告訴他下次走路的時候，看到有凳子要繞開走。父母過度的擔心和驚慌，會讓孩子經由過程看到成人誇張的表情而放大自己內心的情緒。等孩子情緒穩定了，還可以告訴孩子：”小凳子被你撞了，它也會疼的，咱們也幫它揉揉好不好？“

4.不合錯誤、不合錯誤，不是這樣玩的。

孩子對新玩具，總是充滿了好奇，如飢似渴地自己專心研究。父母似乎更著急，看見孩子操作錯誤或者玩法不合錯誤，拿過玩具給孩子演示：“不合錯誤，不合錯誤，不是這樣玩的。我玩給你看，我來教你！”

孩子的思維不受慣性思維的約束，並在動手操作中不斷得到發展。讓他安靜地一小我私家認真研究，正是提供了這樣的機會。自己研究出來的玩法也比被人手把手教會更有成就感。

讓孩子儘可能測驗考試自己玩，不要隨意馬虎打斷孩子。在他需要你幫助的時候再引導。孩子即使方法錯了，也沒必要直接說“你錯了”，可委婉說“其實也能夠這樣玩。”幫助孩子打開思路，測驗考試更多的玩法。

5.乖，一邊玩去，不用你幫忙！

吃完飯，孩子想幫媽媽收拾碗筷，媽媽阻止說：”別動，媽媽來，摔碎了怎麼辦？“

看見媽媽在掃地，孩子也拿起掃帚幫忙掃地，爸爸忙搶過來說：”乖，不用你幫忙，一邊玩去吧！“

父母在拒絕孩子幫忙的時候，是對孩子能力的不信任。這不但容易打擊孩子的自決定信念，也不利於培育種植提拔孩子的自理能力，容易讓他們養成依賴的習慣。

當孩子願意主動做一件事情的時候，家長要多支持鼓動勉勵。即使孩子這一次沒有做好，甚至會做得七零八落，也要肯定孩子為此過程付出的努力。可以委婉地指出不足之後，交代方法和技巧，鼓動勉勵孩子下一次做得更好！

6.我們下次再去吧！

“媽媽，我們去公園玩吧？”

“等下次有時間了，我們再去！”

“爸爸，你這周答應陪我去放風箏的！”

“爸爸這周要加班，等下次吧……”

生活中，我們對答應過孩子的事情總會因為忙，推延到下次或者以後，然而卻再也沒有下文了。最好的教養體式格局是父母自身的行為，如果父母對孩子總不遵守承諾，孩子自然也就失去了行為嚮導。

父母為孩子構造的世界就是他們所能觀察和學習的最佳場所。遵守為孩子許下的每次承諾，如果做不到，一定要向孩子解釋清楚緣由。

7.噓―― 千萬別讓媽媽知道了！

”悄悄地吃一顆糖，千萬不要告訴媽媽！“

”走！爸爸帶你去吃冰激凌，但要保密，不克不及告訴媽媽哦！“

心疼孩子或者為了討孩子歡心，家人往往趁媽媽不在的時候，讓孩子做一些日常平凡媽媽不讓做的事情。要知道，觀點不一的教育體式格局，不但教孩子學會撒謊，影響自制力的培育種植提拔，還會妨礙他們正確認識自己的行為。

對待孩子的教育，最好全家人都保持一致。如果已經給孩子制定了某些要求或者規定，就不要隨意馬虎破壞。孩子想打破規定，只要不是違反原則的事情，可以讓孩子徵得媽媽的同意，或者如實向媽媽報告請示所做的事情。

8.等你長大就知道了！

“媽媽，我是從哪裡來的呀？”

“ 路上撿來的！”

“我是怎麼出生的呢？”

“等你長大了就知道了。”

“爸爸，飛機為何會飛呢？”

“嗯，這個，等你長大就懂了！”

隨著語言能力和思維能力的不斷髮展，孩子的好奇心也一日千里。好奇心的一個重要施展闡發就是孩子總會問一些光怪陸離的問題。好奇心讓孩子擁有主動學習的動機，很多父母在隨意糊弄孩子的提問時，讓孩子失去這種能力。

當孩子興高采烈地入手下手提問時，先彆著急告訴孩子答案。可先問問孩子“你是怎麼想的？”多為孩子製造思考的機會。父母應重視孩子的每個提問，一起尋求答案，鼓動勉勵他們斗膽勇敢想象、積極探索。

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