當孩子哭著和你要東西時，你會怎麼辦？90%的家長都不一定做好

記得侄女大約4歲多的時候去過一次北京兒童醫院。剛從車上下來就看到一個男士溫文爾雅的樣子，迎著我們的車就過來了，微笑著手裡還拿著一個漂亮的氣球。看到侄女就遞到侄女的手裡，當時我還在納悶怎麼回事呢？那位男士看著侄女拿著氣球走了，就趕緊說：“氣球20元。”

這時候我爸爸已經帶著侄女拿著氣球高高興興的走出了一小段路，我快走了幾步追上了去，讓侄女把氣球還給叔叔，因為拿著氣球去醫院看病，人很多空間又小，不小心弄破了會傷到自己或者別人。侄女想了想，儘管看的出不捨但是很快把氣球還給了那個叔叔，當時那位叔叔說這家長真摳門，孩子生病了連個20塊錢的氣球都不捨得買。

這時候我再一看旁邊，原來這是兒童醫院的外面的一道風景，不單單是這一名男士在賣氣球，還有很多其他人賣林林總總小玩意的，並且價格要比別地方超出跨越很多多少倍，他們就是覺得孩子生病了，大人不會計較這10幾塊20幾塊錢的事兒，只要孩子想要，多少錢都會買。還真的看到很多家長讓孩子把小販遞的東西歸還時，孩子哭著喊著不還，旁邊陪著的家屬就會附和著，孩子都生病了，別讓他哭了，又沒多少錢，就買了吧，你沒帶零錢我來買。

愛孩子要有原則，遷就孩子不是真實的愛，而是害。“當孩子哭著要東西時，父母應該怎麼辦，是給還是不給？”這位媽媽的訴求代表了很多家長的心聲。其實我們不論在超市，還是在路邊攤，還是玩具櫃檯前，經常能看到連哭帶鬧，滿地打滾的孩子，就是因為家長拒絕給買某種東西而採取的體式格局。很多大人堅持不住，最後就妥協了，下次遇到這樣的情況孩子就會故伎重演，並且屢屢得逞。

法國著名教育家盧梭的話曾說過：

“當一個孩子哭著要東西的時候，不論他是想更快地得到那個東西，還是為了使別人不敢不給，都應當乾脆地加以拒絕。”

“如果你一看見他流淚就給他東西，就等於鼓動勉勵他哭泣，是在教他懷疑你的好意，而且還以為對你的硬討比溫和地索取更有效果。”

清清想說：“孩子的慾望是無止境的，總有一天，你會拒絕他。而此時的拒絕會比當時的拒絕給孩子的打擊要大得多。當孩子放縱的慾望最終被拒絕時，輕者會造成孩子的焦慮恐懼、煩躁不安和悲憤絕望的心理，他會覺得世界上誰都跟他過不去，嚴重的情況下，還會引起孩子的輕生自殺行為。”

“如果您想培育種植提拔一個托鉢人和無賴，那就盡情地去放縱他、嬌慣他、遷就他；如果您想培育種植提拔一個很棒的孩子，那麼面對孩子起初的不合理要求，您就要堅持用愛的原則、愛的理由拒絕他。”

說到這裡我想談談為何當時侄女會那麼容易，把她很喜歡的也很想要的氣球還給了叔叔。其實說白了這種習慣是培育種植提拔起來的，其實不是天生就會這麼懂事。在她剛學會要東西時，我們就設立建設起來一個劃定規矩，如果去超市或者外出購物，孩子們總會一個勁的沒有限制的往框子裡拿很多東西，當家長結賬時要拿出來一些，孩子就會不高興。

第一、去超市前先說好，我們要去買什麼，侄女需要買什麼，並且約定只能買一種或者兩種，具體買什麼，決定權交給她。並且有時我會給她10塊錢，讓她自己選購了東西之後，自己去收銀臺結賬。如果她發現了更想買的東西，可以過來和我談，給我一個理由，如果我覺得理由不成立，那就按照原來的計劃進行，如果我覺得她的理由很充分，我也會答應她臨時加東西的請求，但是有個條件，不管我同意不同意都不克不及有意見，更不克不及哭哭啼啼的威脅我，否則的話一個月不克不及買她喜歡的東西。

第二、在選購物品時，要以健康為前提，不克不及買三無產品。所以在她不認字之前，她在初次選購產品時都會拿著問題，這個可以買嗎？如果是吃的東西我會看配料表，如果是用的東西的會看成分。這樣她認字之後自己也學會看了。這個問題可能很多家長都忽略了，在給孩子選購商品時，一定要有家長來把控安全性和健康性。

第三、同樣類型的玩具，不克不及反覆購買，或者功能相似的也不克不及重複買。

很多習慣都是從小設立建設和培育種植提拔起來的，很多家長可能覺得這不算是啥問題，根本就不會當成一個問題來對待，統統都是為所欲為，其實設立建設劃定規矩對孩子的一生都有深遠的影響。在劃定規矩之內給孩子留出自由發揮的空間，劃定規矩之外的事情有大人來把控。正是有了這些約定，侄女才會遵守的特別好，從來沒有因為買東西而有過分歧和鬧過矛盾。其實只要把劃定規矩和孩子講清楚，大人把握好原則，不克不及朝訂夕改，或者孩子要東西要看家長的心情，高興了要什麼都給買，不開心的要啥都不行。孩子無據可依，可不是也會按照自己的心情的哭哭鬧鬧的，所以劃定規矩對大人和孩子都是一個約束。瞭解更多育兒經驗請看清清的另外一篇文章抱怨孩子拖拉磨蹭？說明你的耐心和能力都不夠，7招教你如何搞定