媽媽為培育種植提拔孩子狂砸12萬

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據報道，一名媽媽為培育種植提拔孩子竟狂砸12萬，報了17個培優班。如今，這曾讓媽媽感到自豪的“學霸”孩子卻淪為“學渣”！

花12萬報17個培訓班為小杰培優

3年前，5歲半男孩小杰在某培優機構組織的小托福考試中得了全國前三名。這讓小杰媽媽感到特別驕傲，認為自己的努力並沒有白費。

從半歲到5歲，小杰已受過英語、數學、識字、聲樂、鋼琴、圍棋、畫畫、表演等17項培優課程。5歲的小杰已經完成小學二年級的全部課程。但小杰每週只有半天休息，每晚都得9點才能到家。

小杰媽媽算了一筆賬，這幾年為小杰培優累計投入了近12萬元。

一年級時小杰覺得同學都是笨蛋

小杰剛讀小學一年級時，學習成績還是特別很是優秀的。隨後，小杰出現厭學現象，認為課堂上的知識自己都懂，還認為其他同學都是笨蛋。

二年級時小杰經常開小差！

目下當今讀二年級的小杰學習成績入手下手下降，從前的尖子生變成了中等生。目下當今的小杰變得更加厭倦學習、上課經常開小差，課後作業完成效果其實不理想。

小杰馬上要上小學三年級，學習任務入手下手慢慢加重，小杰的老師多次勸說小杰媽媽要改變小杰目前的學習狀況，必須停下所有培優班，跟上班級的學習進度和重新培育種植提拔學習習慣。

媽媽反思：

孩子該在適當的時候做最適當的事

面對如今孩子的現狀，小杰媽媽進行了反思，認為自己過早開發孩子的學習能力，孩子就應該在適當的年齡做最適當的事情。

幼兒園時期本該是孩子玩耍、培育種植提拔良好生活習慣的時候，自己卻讓孩子把全部的時間用在了培優上，導致孩子的生活和學習習慣都有所欠缺。

孩子學前應該具備哪些能力呢?

語音敏感性

在孩子0-6歲時，培育種植提拔孩子語音敏感性很重要，這時候候應該讓孩子聽各種聲音、語言，鼓動勉勵孩子唱誦歌謠、複述故事，培育種植提拔孩子的語音意識和正確發音能力，培育種植提拔孩子對語言理解的能力，特別是聽說方面的能力。

激發好奇心

好奇心強的幼兒接觸新事物時注意力集中、愛提問、愛探索。面對孩子提出的問題，父母應採用合適的體式格局腳踏實地地回答，滿足孩子主動探索的心理，啟發孩子對新異事物和未知事物的好奇與關注。

樹立獨立性

3-5歲是兒童行為獨立性快速發展的時期，為今後其情感獨立和認知獨立的發展奠定根蒂根基，所以在這個時候要積極培育種植提拔孩子的獨立性，減少孩子對父母的過分依賴。

培育種植提拔行為習慣

良好的習慣對幼兒身心的健康、知識的獲得、能力的培育種植提拔、品德的陶冶、個性的形成都是至關重要的。學前家庭教育要無意識促進孩子的生活、學習、思維、人際交往等行為習慣的養成。

綜合武漢晨報、長江日報、湖北經視

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