分類:育兒

作者:點墨Beryl

“寶貝,要上學了,你準備好了嗎?”

――推開兒子的房門,他還趴著睡得正香!(充耳不聞)

“寶貝,作業做完了嗎?開飯嘍。”

――走到書桌前,十道數學題才剛入手下手下筆!(腦袋放空)

“寶貝,玩過的玩具記得要收拾回原位!”

――第二天,地上仍是狼藉一片。(不為所動)

曾經某段時間,在兒子身上諸如此類的拖延事件多到不可勝數,吃飯慢,走路慢,寫作業慢,做任何一件事都會讓我不由得提高嗓音催促,雖然我儘可能控制自己別噴火 別咆哮,但那一聲聲“求求你快點吧!”“你真的是夠慢的!”“你還能再慢點嗎?”......這樣的話語似乎全無作用,反而讓他的拖延症更加嚴重!

這孩子究竟是怎麼了?我必須引起重視,為何孩子會變本加厲?有無辦法解決他的拖延?為此,那段時間我瘋狂地查找育兒資料,並請教經驗人士……

相信很多家長像我一樣,剛入手下手其實不具備當家長的資格;孩子在成長的路上,會給我們設出一個個的“關卡”,如果家長“強行經由過程”,換來的多是“無情的懲 罰”,遵守劃定規矩,尋找正確出路,這是我們該做的,只能用正確的體式格局“通行”,孩子才會回饋給我們想要的“獎勵”。所以,想要改變孩子的拖延症,我們需要從 自身出發,檢查自己,如果自己同樣有拖延的毛病,那你如何叫孩子不拖延?所以,做好榜樣是第一名,再分析孩子拖延的由來,並找到適合的引導體式格局。

針對我家孩子的拖延症,我是這樣做的:

1快慢的認知

兒子的拖延症一度讓我認為他不懂得快和慢的意思,那時我給他做過一個擊鼓的小測試,但是無論我給他發出什麼指令,他的擊鼓速度都沒有變化,所以,我必須先從快慢的認知下手,讓兒子知道怎樣叫快?如何是慢?對快和慢有了足夠的理解,才能繼續接下來的引導。

我的體式格局是在生活中提醒他留意那些小細節;比如走路和跑步,跑步比走路要快。快和慢的對比多了後,慢慢的他自己也會有所發現,他會告訴我“媽媽,我覺得用勺子比用筷子吃飯要快!”沒錯,入手下手有進步了。

2培育種植提拔時間觀念

快慢的認知順利掌握後,我的第二步戰略是培育種植提拔時間觀念。要知道四五歲的孩子對時間真是沒有概念,每天早晨起床他會懶洋洋地說:“媽媽,再給我睡十分鐘!”當 我遵守約定十分鐘後再次來到他的床邊時,他會帶著起床氣鬧道:“十分鐘還沒到,不可能這麼快!”所以,沒有時間觀念便不克不及制定時間約定。但是,自從我給他 準備了小鬧鐘,告訴他長針走過的每一小格就是5分鐘後,他慢慢地懂得了5分鐘、10分鐘、30分鐘的時長,穿衣不超過5分鐘,刷牙要超過3分鐘,寫作業不超過30分鐘等。我常常拿著時鐘放在他目光能看到的範圍,在做這件事時加以約定及提醒,成效很明顯。

3改變說話體式格局

我開篇有提到過,以前總是用“求求你快點吧!”“你真的是夠慢的!”“你還能再慢點嗎?”這樣對孩子進行埋怨,其實這種說法不僅不克不及糾正拖延症,還會讓孩子 心生逆反,他甚至會有種與我“對抗”的態度,也許他心裡會在想“你越說我慢,我就要更慢!”所以,家長說話的體式格局必須要改變,當我用“你又快了哦!”“這次你竟然比我還快呢。”這樣對他進行肯定時,小小的激勵會讓他有決定信念再次證明他能更快。毫無疑問,每一個人都是喜歡被肯定的,包括我們大人也是如此,所以, 當打擊變為肯定,拖延症也在悄悄地離孩子遠去。

4合理安排時間

兒子每天早上都有賴床5-10分鐘的習慣(短暫的賴床其實對身體是有好處的),然而,如果按照日常平凡的作息時間,他這個5-10分鐘完全會導致我上班遲到,那要怎樣避免呢?將起床鬧鐘提前10分鐘,這樣的話,當鬧鐘響起後,即使他再賴床10分鐘,我的時間仍不會受到影響。還有,睡前提醒孩子將書包收拾整頓好,明日要穿的衣服準備好,慢慢養成習慣,如今兒子在睡前都會主動收拾自己第二天要用的東西,拖延症也漸漸不見了。

目下當今看來,找對方法解決孩子的拖延症並沒想象中的難,當然,糾正孩子的拖延症其實不是一朝一夕的事,而且不克不及操之過急,也許一個月、三個月甚至半年……但是,只要堅持正確的引導,相信拖延症定會從孩子身上消失。

如果你家也有拖延症的孩子,不妨試試我的方法,讓拖延症滾蛋去吧!

(責編:孟小魚)

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注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。


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