分類:育兒

菲菲媽在後臺分享:一次菲菲要出門找朋友玩,我和她講“外面天冷,要多穿衣服”。結果小孩兒突然就來了脾氣,死活都不穿。鬧了大半天,最後還是沒能出門。後來又有一次,我改變了說話體式格局,和她講“穿上衣服,就能夠出門找小夥伴玩兒了”,沒想到這次孩子特別爽快的就答應了。

同樣是簡單的一句話,怎麼結果會這麼不同呢?

這是由於孩子獨有的思維特點,就是不可逆性。比如你問孩子“爸爸是誰”,他可以回答出來,但你問他“爸爸的孩子是誰”,他可能就無法倒推回來。像菲菲媽的例子,天冷了要多穿衣服,孩子不會推倒至要穿衣服,因為外面太冷了;而第二種回答更能讓孩子接受,穿衣服就能夠出門,孩子自動從前向後去理解,更可以或許接受。

所以在與的溝通中,家長要少用複雜的因果句子,比如“如果想長高,就要好好吃飯”,而應換成比較簡單的邏輯語句,“只要你好好吃飯,就可以長得和爸爸一樣高”。

此外,孩子具有很強的是非觀,一件事非黑即白,一小我私家不是好就是壞,所以家長不要用不置可否的話來教育他,應明確的告訴他什麼是錯誤的,什麼是正確的,這樣孩子才能真正理解和理解�⒗聿恰�

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注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。


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