3到15歲家務訓練手冊：別讓孩子在勞動節“頹廢”了！

這是少年商學院微信的第1106次分享。系少年商學院五一微信雜誌。文字部分主要作者為我們的專欄作者、在美國高校從事課程設計和評估工作的南橋師長教師。

中國人有把每一個節日過成旅遊節或是購物節的趨勢。但在今天五一勞動節這一天，我們還是想回歸來源根基：如何對孩子進行“勞動”之啟蒙？

首先是下面這份《中美孩子家務清單對比》，一些朋友可能看過。今天再次分享給大家。沒錯，就做家務活這件事情，中國孩子和美國孩子的對比實在太明顯了。從3歲到15歲，每一個階段皆如是。其中最明顯的對比是，中國家長更願意孩子把時間花在學習上，而美國家庭更重視生活技能訓練即培育種植提拔孩子的獨立自主能力：

（漫畫來源：新華社多媒體中心）

《華爾街日報》上有文章指出，讓孩子做家務，對於其學習、情感甚至職業發展都大有裨益。家務勞動，尤其是一些複雜家務上，比如烹飪，可開發兒童的一些身體協調能力，強化他們的觀察能力，激發他們解決問題的能力和創意。

那麼，所謂“授之以魚，不如授人以漁”，比“做什麼”重要的是“怎麼做”。如何引導孩子參與家庭勞動，把做家務當成一種習慣呢？

少年商學院幾位特約撰稿人――在美國高校任職的南橋老師、在硅谷IT企業任職的“憨爸”，以及在加拿大高校任職的瑪希婭，就中國家長如何借鑑美國家長，對孩子進行家務訓練，給出了一些建議，學院君系統梳理如下：

�1、做家務是“賜顧幫襯家人”，而不是“差事負擔”

一直以來，關於家務活，有著太多負面的內涵。2015年，布朗大學的一份簡報中指出，美國愈來愈多的大人，回到家裡感覺到的壓力超過工作場所。而分擔家務，成了家庭矛盾的觸發點。簡報強調，我們得向家務尋找其正面內涵。家長的側重點，理應把家務勞動，向著“賜顧幫襯家人”的標的目的去引導，而不單單視其為差事和負擔。換言之，讓孩子做家務，是讓其無意識地去賜顧幫襯自己，也經由過程分擔家人的家務，關心、賜顧幫襯他們。

這是儘可能去利用孩子人性優點來做事，強化他們內心激勵。按照這種思路，應該在孩子完成家務之後，感謝、鼓動勉勵他們對父母、兄弟姐妹的關心和照料。“謝謝你幫媽媽完成了這事！”“你的地拖得好乾淨！”

�2、善用正向鞏固和反向鞏固

有些家庭在行為和結果之間設立建設聯繫關係，藉此鼓動勉勵小孩從事家務活動。比如做完了家務才可以去逛商場、游泳，或是才可以和朋友去玩，屬於行為主義說的正向鞏固。

而反謂的反向鞏固做法是，孩子不完成某事，就take privileges away，所謂privilege，就是孩子享受的一些並不是其權利的東西，比如玩遊戲等，如果孩子施展闡發不好，那就沒收這些優待。這叫反向鞏固，也能夠塑造孩子熱愛勞動的行為。

整體而言，正向鞏固的“長時間收益”要好一些。不要在孩子完成某件事之後，隱惡揚善，說這不好那不好，這會形成一種精神懲罰，讓孩子認為不作為可能還簡單一些。另外一種內在激勵，是儘可能一家人一起完成家務，甚至在做家務的時候打開音樂，讓其變成特別很是快樂的家庭活動。

�3、給孩子建一個勞動賬戶

用家務換零花錢的辦法，其實不像有些人想象的那樣完全不可取，關鍵還是看家長怎麼引導。一個最基本的原則是：孩子必須做的事情（保持自己房間整潔），就不給零花錢。而一些特殊項目，比如洗窗戶，或是家裡“公開場合”的清潔，便與零花錢掛鉤（點擊查看《該怎樣給做家務的孩子算薪酬》）。

另外一個重要原則是：要想借家務換零錢的辦法來鼓動勉勵勞動意識，最好不要讓孩子要錢的時候才找你要家務，而是設立一個賬戶，形成一定的延緩效應，這對於理財的訓練更好。

斯坦福大學曾做過一著名的棉花糖實驗：小孩可以立刻拿棉花糖，但是如果願意等上一會兒（比如15分鐘），實驗者會給更多的棉花糖，或是其他的獎勵。結果跟蹤研究發現，願意等待的孩子，日後無論成績還是其他方面的人生成效，都遠遠勝過當初不願意等待的孩子。設立建設賬戶，可以在一定程度上培育種植提拔小孩的延緩滿足的習慣。

�4、把家務和零用錢掛鉤的基來源根基則

有的父母不給孩子零用錢，孩子的零用錢只能經由過程孩子做家務掙取。那麼父母可以把“酬薪”的標準定成和孩子領取零用錢的標準相似。

在北美比較流行的法則是：孩子每週零用錢額和孩子的年齡成正比。比如：5歲的孩子每週可以用做家務的方法掙取￥5。10歲的孩子每週就能夠掙￥10。以讓孩子做家務掙零用錢的父母，可以考慮使用這個方法做參考。

如果孩子每一個月已經有了固定的零用錢，做家務只是孩子要賺取更多的金錢。那麼父母可以適當考慮降低孩子的酬薪標準。比如，孩子每週可以賺錢的零用錢額是孩子年齡的一半。例如：5歲的孩子每週可以賺￥2.5，而10歲的孩子每週就能夠賺￥5。

�5、每一個父親每週都應陪孩子做一次家務

有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。如果父母很少做家務，全是請保姆，或是很邋遢，你想經由過程上述各種辦法，訓練出一個勤快整潔的孩子，難。

梅琳達在接受《紐約時報》採訪時說，她曾為開車送女兒上學路遠而頭疼，於是她的師長教師比爾蓋茨提出分擔勞動，每週開車接送女兒兩次。家務活很瑣碎，比如賜顧幫襯孩子、陪伴老人、送孩子上學、帶娃去醫院、準備晚餐等等，但是這些看起來很容易的事情卻被認為是媽媽天經地義應該做的，佔用了媽媽們大量的小我私家時間，這實際上是不合理的。

我們分享過的《研究表明：童年的父愛決定孩子的一生》一文也曾觸動了很多人的心扉。而這裡所謂的“父愛”一定不單單指的是言語上的，或是給孩子買禮物，或是隻是為了陪伴而陪伴。陪伴質量比陪伴本身更重要。而父親和孩子一起做家務，是一件特別很是帥氣，也對孩子影響巨大的一件事情。每位父親都應該每週至少帶孩子做一次家務。

但是，“我最近太忙了”，幾乎成為現代父母的口頭禪。今天我們分享的微信雜誌的最後，我們分享一則來自南非的一則“神祕”短視頻。一身泥垢的小男孩放學回家後，迎接他的沒有大大的擁抱和熨貼的飯菜，忙碌的媽媽連打開他遞過去的紙條的時間都沒有。落寞的他爬上洗碗池旁邊的小凳子，洗起了碗，接下來的幾天，他幾乎包攬了所有的家務――洗碗、收拾房間、洗衣服、倒垃圾、打掃地板、遛狗……

每做完一件事情，他都要在本子上記下對應的數字，這是隻有他自己才知道的神祕任務。終於忙碌的媽媽也發現了他的異常……真相揭開的那一刻，全球的媽媽都緘默沉靜了……

錯過孩子的成長，其實才是最大的浪費。把夫妻兩人一起做家務當成一種享受，把親子一起做家務當成一種時尚吧。你終會發現，你的收穫，遠超預期。

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