突破鋼琴學習的瓶頸期

學音樂是快樂的,老師們相信學習每一樣新的事物,一定有他的新鮮期、陣痛期、低潮期、甜美成果期；尤其是還沒有足夠耐力的孩子們，在中間兩個階段,要如何幫助他們渡過，就是身為老師與家長最大的責任，那就是多鼓動勉勵、這時候調整彼此間的步伐，才不會揠苗助長，反而將美好的音樂變成可怕的壓力，任何小小的成就感都會是學習最大的動力!

學琴學了一陣子之後，有些孩子入手下手碰到了瓶頸，瓶頸的產生有一部分是因為樂曲的難度增加了，有一部分則是因為不容易獲得成就感，這些因素導致小孩在學習上興趣漸缺，這時候候身為父母跟老師該怎麼辦呢?

?調整教材，讓孩子迅速累積成就感

碰到瓶頸，很多時候是因為樂曲難度提高了，孩子沒辦法在短時間內學會曲子，所以挫折感加重，這時候候可以跟老師商量，在教材上做些調整…

1.例如孩子目前的鋼琴教材有5本，可以請老師試著把其中1-2本甚至2-3本調整成簡單一點點的教材，讓孩子在學習時，不會覺得每本都很難，降低孩子的恐懼感及厭煩感；

2.跟孩子評論辯論他目前最有興趣的歌曲(例如他所崇拜的偶像所唱的歌、或是喜歡的卡通主題曲….)，這些曲譜目下當今都很容易取得，透過他本身就喜愛的歌曲，讓孩子重拾演奏音樂的樂趣，慢慢累積足夠的技巧，逐漸的就容易脫離瓶頸期！

3.老師在上課時，多作陪伴式的指導練習，特別針對困難的樂段，挑出來陪孩子實際彈奏，而不是隻有用口頭講解。老師們總是比小孩有方法來克服困難的樂段，耐心的陪著孩子一步一步的練習，在課堂上就先完成60%-70%的困難樂句，回家練習時他們就比較不會排斥練習。這樣的陪伴，可讓孩子感觸感染到，其實他只要再多努力一下，就能夠達成目標的。等到下一次又碰到類似的困難時，孩子通常會自動遵循這一次的經驗模式來解決問題。

?加強讚美與鼓動勉勵

碰到瓶頸的時候，小孩也是會很懊惱的，因為一直練習都還彈不好…

我們可以在這個階段加強對他的讚美，例如日常平凡在練習時，家長可以找機會對他說：這首曲子越彈越好聽了哦…或是說：昨天聽你彈這段還卡卡的，今天似乎比較通順了…這樣一來，小孩會發現其實你是很關心他的練習狀況，而且，只要克服一個小關卡，他就會得到讚美，這樣可以幫助他更有決定信念去挑戰難關！(我們成人也都很喜歡聽到別人對我們的讚美呀！讚美總是可以帶給我們更多的動力….)甚至，如果您願意，抽個15分鐘的空檔，耐心地做他的鋼琴陪練，不要有任何不耐煩或是不好的情緒，只是安靜的陪伴他，孩子也會更容易靜下心來，專心的去挑戰難關。

?多參與音樂活動

假期中可以安排孩子去參與一些音樂營或是音樂相關的活動課程，或是在學校可以參與一些音樂社團。在這些團隊或是課程裡，他可以親身感觸感染到別人的厲害以及自己本身的不足，透過比較的力量，孩子可以或許得到適度的刺激，可以或許激勵自己更往上挑戰；也能夠陪他一起去聽音樂會，利用孩子崇拜偶像的心態，激發他想克服困難的動機。

度過瓶頸期，絕對不是孩子自己的事情，也絕對不克不及放著讓孩子自己去面對，家長與老師都應該負起引導的責任。音樂路上，充滿了大大小小的困難，讓我們扮演好溫柔支持的家長、耐心有智慧的老師，一起牽著孩子的手，挑戰重重難關！

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