孩子每天放學後,你問的第一句話是什麼?
回來啦!作業多不多,快去寫作業!
如果你是這一類家長,那麼你的孩子一定不喜歡跟你說話。因為你不是個關心孩子的好父母,孩子在學校度過了一整天,也許開心,也許難過,也許有很多情緒想要跟你分享,卻被你一句話堵了回去。這明明是親子陪伴的好時機,卻被你自己毀掉了。
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希望看到我們這篇文章的父母都不是這樣子的。
今天是否是沒有吃飽?
今天老師批評你了嗎?
有同學欺負你嗎?
上課開小差了嗎?
如果你是這一類家長,那麼你一定很愛你的孩子,但是,你有無想過,你的呵護有點過度了。在說這些話時,家長給孩子傳遞的是學習的負能量:在家裡衣來伸手飯來張口,父母都無比寵愛自己,而到學校後,和同學老師接觸可能受委屈。這些話容易讓孩子聯想起上學的不愉快,對學校、老師產生抵觸情緒。
有這樣一名爸爸,他對女兒的教育體式格局比較獨特,他從來沒有輔導過女兒做功課什麼的,就是每天回來跟女兒聊十分鐘,只聊四個問題,就完成了他的家庭教育。
這四個問題分別是:
學校有什麼好事發生嗎?
今天你有什麼好的施展闡發?
今天有什麼好收穫嗎?
有什麼需要爸爸幫助嗎?
看似簡單的問題背後其實蘊涵著豐富的含義:
第一個問題實際上是在查詢拜訪女兒的價值觀,瞭解她心裡面覺得哪些是好的,哪些是不好的;
第二個問題實際上是在激勵女兒,增加她的自決定信念;
第三個問題是讓她確認一下具體學到了什麼;
第四個問題則有兩層意思,一是我很關心你,二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題,包含了很多關愛關懷在裡面,事實上也證明很有效。
其實,問什麼話其實反映了大人的生活態度,決定了孩子的人生觀,會把孩子向正面或反面的標的目的引導。
除可以借鑑上文中父親教育女兒的體式格局,當孩子放學回家後,你還可以試著這樣問:
今天遇到了什麼有趣的事情?
你今天開不開心?
你的好朋友是誰?他有哪些優點?
講一個你今天覺得特別好玩的事!
父母這樣的詢問,可讓孩子輕鬆講述一天中的所見所聞,並把歡樂同父母分享。即便是孩子遇到不開心的事兒,父母可以稍加安慰,並且告訴孩子一天中還是有不少令人高興的事發生。不愉快是生活的一部分,接受了生活的不完美,關注我們值得關注的事情,我們才能快樂。這樣孩子總是帶著對上學的美好,自然喜歡上學了。
孩子是在家長耳濡目染的影響下長大,正確地引導孩子,不妨從放學回家後的第一句話入手下手...
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