孩子3歲前千萬不要這樣對他

分類:育兒

不知道孩子在0-6歲時存在各種敏感期，把孩子在敏感期的施展闡發當成不乖的行為斥責孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。

傳說中的3歲分水嶺會把孩子定型，可是寶媽身心俱碎的“3歲前”，除“活下來”，還能有更高的追求嗎？那麼，孩子智力沒有得到最大開發怎麼辦？孩子性格沒有培育種植提拔到最佳怎麼辦？

其實媽媽們也不用太坐臥不寧了，那些高大上的理論咱也記不清，三歲前，只要別做這些事就行啦！

愛乾淨

小寶貝剛生下來膚如凝脂，真心怕碰髒了。吃手指？啃腳丫？滿地爬？！拜託不要再挑戰媽媽的衛生防線了。告訴你吧！在媽媽的眼裡，除那張溫軟的嬰兒床，哪都是髒的，除躺那看天花板，做什麼都是危險的。

可是一個身體機能還沒發育完全的孩子怎麼才能“看世界”，當然就是經由過程這些吮吸、觸碰、各種試探來實現。當你不停地打斷他，就是阻礙各種感官的發育。

所以，把他的小手洗乾淨，讓他隨便吃吧，在地上鋪滿軟墊子，讓他隨便爬吧，清空“危險品”讓他隨便試探吧，偶爾遇到小細菌沒關係，疫苗的本質就是病毒啊，碰碰更健康！

催命style

見過一個媽媽喂孩子吃飯，喂一口，說：“快嚼嚼嚼，快咽咽咽……。”再喂一口：“嚼！嚼完了快咽！”這種急性子媽媽真是沒救了。孩子不是機器人，需要輸入程序，他是自然人，很多技能花樣會自然get啊，我們大人只需要做一件事――等。

雖然我們很忙，雖然我們很著急，雖然我們希望孩子一夜之間長大，但是雞蛋從外面打破只能是食物，從裡面打破才是生命啊！請不要幫孩子把蛋殼打破吧！

看著他自己吃飯，即使弄得滿臉都是，看著他自己穿衣服，即使穿錯褲腿，請你微笑著，看著他，等著他，這很難嗎？

立規矩

這也算？小孩子不立規矩，簡直是要橫行霸道的節奏。玩具不玩了往地上扔，飯不吃了往地上扣！跟同齡小朋友玩也是連推帶打，一不留心就往人家臉上抓一把，見了人也不說話，扭頭玩他自己的……不管行嗎！

可是，這都是他的敏感期在作祟啊，扔東西是他在鍛鍊手臂肌肉，兼辨別聲音，推打小朋友也是他獨特的打招呼體式格局。

有一次在遊樂場，我看到一個兩歲左右的孩子打滑梯時突然打了旁邊小朋友一下，他的媽媽急忙上來道歉，被打的孩子媽媽說：“沒事沒事，這個年齡段的小孩就是這個特點。”比起那種因此而揚聲惡罵的情景，這是多麼有愛、有知識、有涵養的畫面啊！

尊重他的成長體式格局，這與禮貌和教養無關。僅此而已。

以孩子為中心

我常常想，在可以“家有九鳳”的年代，孩子們是多麼自由啊，哪裡像目下當今的421家庭，六個大人守著一個孩子，都以不甘落後的愛“保護”著他，用自以為是的理論彼此爭吵。而孩子，就像一株悶在真空罩子裡的溫室花朵，被窒息的愛禁錮著，看似金貴，卻缺少陽光和雨露的滋養。

可惜跬步不離的結果不僅是賠光了時間，還幫了倒忙，當有一天孩子發現自己不是宇宙的中心，而是一顆不起眼的小星星時，他會無限失落的。

所以，在確保安全的情況下，在不失陪伴的尺度內，讓他自己玩吧，不打擾、不指揮、不人云亦云，據說這對他專注力的培育種植提拔也大有裨益。

過分表揚

孩子的任何進步在爸媽眼裡都是大事，但是，動輒就說“寶寶好棒！”“你好厲害！”的結果是孩子會慢慢認識到自己其實根本沒那麼厲害，習慣了鮮花和掌聲的孩子根本承受不了散場的落寞，於是他們愈來愈在乎別人的眼光，承受力愈來愈差，甚至長大後也不惜統統代價來證明自己。

挫折教育也是教育，讓孩子學會適當認輸和鼓動勉勵他們努力上進一樣重要。“我的孩子好棒。”這句話沒必要一直掛在嘴上，放在心裡偷著樂就好！

最好的教育是天真爛漫，最好的管制是無為而治。

三歲前，孩子的大腦會迅速發育，我們無需揠苗助長，唯一要做的就是給足孩子自由、給足他們成長的空間，更重要的，是給足對生命本身的尊重。當然了，這統統都基於對自己強大基因的信任！

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。