每位高中孩子的身邊都需要一位心理醫生來趕走所謂“抑鬱”

作為一個特殊群體，現在的高中生們心理揹負了太多的壓力：

即將來臨的高考，將決定孩子一生的命運，孩子身上的壓力就不言而喻了；

高中的孩子正處於青春期，他們對自身有很多困惑，也有很多小祕密，但卻常常無處傾訴，也不知向誰求助；

在生活中，高中的孩子常常以成人自居，但由於社會經驗有限，現實常常讓他們碰壁；

高考、對自身的困惑、現實中的碰壁

這些都足以給孩子造成很大的壓力。不在少數的教育學家都在倡導，每個學校都必須開設心理輔導課，給孩子們減壓。

但現實的問題是，大多數學校注重的僅僅是孩子的成績和升學率，他們根本不會把有限的學習時間用在孩子的心理問題輔導上。

更為現實的是，即使學校為孩子請來了心理輔導老師，老師有可能把握每個孩子的心理問題嗎？

老師有可能及時發現每個孩子發生心理問題的傾向並對其進行引導嗎？

在這裡就要問家長几個問題了：

除了上學時間，誰是與孩子接觸時間最長的人？

誰是最關注孩子健康成長的人？

答案不言而喻，當然是家長。每位家長都希望孩子能夠考入理想的大學，都希望孩子將來能成長為出色的人才。

但所有這一切，都是建立在一個非常重要的基礎之上，那就是-----孩子的身體和心理都必須是健康的。

在高中這個特殊階段，需要有專門的人在身旁為他們疏導壓力、關注他們的心理走向，才能保證他們的心理健康。

家長是最關注孩子的人，也是最有機會與他們接觸瞭解他們的人，可謂佔盡了天時、地利，是做孩子心理醫生的最佳人選。

也許家長會說：“現在的高中孩子讓人猜不透，我們根本不瞭解他們在想什麼，如何做他們的心理醫生呀！”

的確，隨著青春期的深入，孩子與家長交流的慾望和次數越來越少，大多數家長都很難再把握高中孩子的心理了。

但孩子的問題必須要解決，在緊張的學習壓力下，他們身邊的心理醫生的角色絕對不能少。

在此，建議家長去了解一些心理學，最起碼讀一本有關高中生心理的書籍，讀一本與高中生溝通交流的書籍。

他們的行為並不古怪，心理也並非不可捉摸，事實上，他們的行為特點、心裡變化都是有規律可循的：

多瞭解一些高中生的行為特點，家長就會對他們多些理解；

多瞭解一些高中生都關注的問題，家長與孩子的溝通就會順暢一些；

多瞭解一些高中生的心理變化，家長對他們的引導會更有效一些；

與孩子多些溝通，對孩子多些引導。

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