來訪者詳情：
“生而不養”讓孩子得了心病
1995年的寒冬，一名體重4僅四斤的女嬰呱呱墜地在湖南一個貧困農村家庭。父母在萬分喜悅之外也格外擔憂，拿什麼來養活剛剛出世的孩子成為他們目前的難題。於是一年後父母含淚把女兒報給鄰村的表哥家撫養，並叮囑他們一定要把孩子養活，他們會每月寄些生活費給孩子做補貼。表哥答應把露露當成自己的女兒一樣看待，並不要任何經濟回報。不久後，露露的父母就踏上南下廣州闖蕩的漂泊之路。
轉眼過去十個春秋，露露的妹妹和弟弟相繼誕生，但是為了更好的賺錢供養孩子，妹妹和弟弟也相繼被寄養在爺爺奶奶家裡。每年春節，夫妻二人會買大量衣服和零食相繼去父母和表哥那裡看望三個孩子。每次去父母那裡，二女兒和小兒子總是倚在他們身邊，那種關切的問候和甜蜜的笑容讓父母非常幸福。而每次父母見到露露時面對更多的是孩子的沉默和迴避。這讓夫妻二人失望和感傷，一絲憂愁湧上心頭。
2008年春天，夫妻二人在廣東創辦了自己的一家小規模工廠，經濟效益年年攀高。每年十幾萬的收入讓露露一家經濟逐漸富裕，因此父母也考慮想把孩子們接回自己身邊。也就是在同一年，原本答應不收任何費用的表哥向露露父親所要一百萬撫養費，否則不讓露露回家，並且經常在露露的面前說親生父母的壞話，兩家的矛盾日益激化。
2010年，露露和弟弟妹妹最終回到了父母身邊。對於這樣的日子父母格外的珍惜，他們想盡一切去彌補曾經沒有盡到的撫養責任，尤其是對露露更加疼愛，要什麼就儘量滿足要求。希望能夠成為孩子心目中的好父親、好母親。二女兒、小兒子和父母相處的都很融洽。但是露露和父母漸漸發生矛盾。一次媽媽讓露露把亂扔的衣服洗了，指責她沒有養成良好的行為習慣，並且批評她沒有教養，從小就隨性的露露聽後很惱怒，把媽媽給自己買的新衣服扔在地上發洩似的亂踩並大聲哭泣，隨後抱著自己的舊衣服哭鬧著要回原來的家。母親聽後斥責到：“如果你以前的家好那就回去吧，這個家不要你了，我就當沒生你這個女兒!”說完，露露嚎啕大哭的抱著以前自己的衣服跑出家門，母親也淚流滿面的癱坐在地上……隨後日子裡，父母發現他們和露露的矛盾越演越烈，孩子變得不願意留在家中，而女兒的逃離讓父母變得更加惶恐不安和內疚自責。也許沒有那十四年的寄養，這一切的一切就不會發生，難道這就是老天的報應嗎?他們徹夜難眠……
治療技術
“系統排列法”助其現“心結”
在白雲心理醫院青少年心理諮詢室，我接待了他們三人。初次面詢，他們都談到自己的諮詢目標是希望一家人和睦相處。圍繞著共同目標，我對他們展開了心理治療。鑑於這個家庭的特殊性，我選用了海寧格的家庭系統排列的技術，用小物件呈現家庭中的問題，詳解如下：
圖一：露露第一次擺放的小物件(自己現在的家庭)
在(圖一)中，我們看到二女兒、父親、母親、弟弟站在一起，父親和二女兒站在一起，母親和小兒子站在一起。露露站在邊上，離父親和母親較遠。露露選擇一個較大的物件代表父親，可見父親在露露中的重要位置。因此在家庭中露露感覺到的是父母對弟弟和妹妹跟多的關注，而自己被忽略。父母對露露站在旁邊的看法是露露還是想回到以前的家庭中，並不接納現在的家庭，因此父母感覺很傷心。
圖二：露露在圖一基礎上移動後的小物件(想找到自己的位置)
在(圖二)中，露露認為自己在圖一中的位置不舒服，因此移動自己，想靠近父母，但是她找不到合適的位置。很迷茫。站在面對父母的地方。現在的露露感覺自己有些和家人對立，她想站在父母的身邊，但是感覺找不到合適自己的位置。
圖三：母親擺放的小物件(母親理想中的家庭)
這是母親希望的家庭現狀，母親選一個比弟弟妹妹都大的物件代表露露，並且放在二女兒和小兒子的中間。母親認為這樣才感覺安全，並且希望他們三個孩子能很好相處。母親在諮詢中坦言害怕孩子回到以前的家庭中去，這樣她會很傷心。母親的擺放和圖一完全不一致，可見父母的關愛並沒有被露露接收到，因此父母和孩子之間存在對家庭現狀理解的偏差。
(圖四：露露擺放的小物件(露露在圖三的基礎上移動後的圖片)
露露看著母親擺放的圖形，思考後移動的結果，她把自己放在二妹的前面，希望三個人一樣都受到父母的共同關愛。她不希望自己站在中間，這樣會有壓力。
心理分析
在幾次心理晤談和運用小物件的家庭系統排列療法之後，我對露露和她的家庭所存在的問題做以下分析。
缺少安全型依戀
露露有十四年的寄養史，在早年生活中並未和親生父母建立親密的依戀關係，而早年的被拋棄的陰影一直存在自己的腦海中，因此露露在生活中很缺乏安全感，和親生父母生活中很難快速建立一種的安全型依戀。而被寄養的行為背後讓孩子感受到自己是不重要的，這類孩子大多存在嚴重自卑心理。
弟妹對父母資源的爭奪
和妹妹弟弟相比，露露是被寄養在遠房親戚家裡，並且寄養時間最長，因此對她的影響最深。在這個家庭中，妹妹和弟弟表現的更加乖巧和聽話，並且很懂事，這些行為很讓父母欣慰。而這種行為模式背後會奪得父母更多的關愛和關注。在日常生活中父母會無形中拿露露和弟妹比較，而這種不被平等接納會讓孩子接收到的資訊是自己沒有弟弟妹妹重要。因此在家庭中她找不到合適的位置。
父母的過度補償和所要
多年的寄養史會讓父母感覺對露露虧欠太多，因此想盡力補償孩子丟失的父愛和母愛，在物質方面滿足孩子的一切要求，當然不缺乏一種討好。而在行為上管教嚴格，希望通過努力從而糾正她的不良行為。但是父母忽略了孩子多年的行為習慣已經定型，過強的扭轉不良行為會讓孩子感受到壓力。在家庭中，父母對孩子的愛是無償的，愛一定是父母自然給予孩子而無所求。而當愛的動力變為有償的，那麼家庭的動力即發生改變。個案中，露露的父母希望她變得乖巧、聽話，希望自己的努力付出等到孩子的認同，而對孩子的過多所求讓家庭中愛的動力發生了變化。在該個案中，我們看到一個孩子似的父母在問自己的女兒要認可。這種無形的動力會讓孩子感受到不舒服，想逃避去獲取自由。
親生父母對養父母的不認同
在現實生活中，養父母和孩子建立了緊密的依戀關係，而親生父母對養父母的不認同自然會讓露露難以接受。在家庭系統排列中，我們要給養父母一個位置，並且尊重他們的價值，這中和養父母濃厚的連線並不會因為親生父母的出現而完全隔斷。親生父母要做的是給養父母一個位置，去肯定他們父母的努力和價值。而親生父母因為現實的經濟問題而否定甚至仇恨養父母時，那是孩子回因為忠誠而把憤怒指向他們，直接影響他們和女兒建立親密關係。
經過幾次系統的心理治療後，父母對呈現的家庭現狀有了深刻的認識，露露現在能和父母基本交流自己的想法，父母也開始尊重孩子的意見和建議。一家人能融洽的生活在一起，在父母和孩子的臉上我看到了久違的笑容。
附：小物件的系統排列法在家庭治療中的意義
系統排列使得人們有可能體驗到一個系統內的一致和和諧。它清楚易懂的展示出系統內活躍的動力和情形。系統動力可以比作是我們需要遵守的自然定律。我們每個人作為一個個體歸屬於無數的系統，所有這些系統都同時兼具著潛力和束縛。
運用系統排列的小物件(小木偶)，可以排出這個人內心所呈現的的畫面，以及所有重要的事實和背景，所有的元素都被外化以後，人們可以清楚的看見一個新的角度。通過與這個畫面中的的其他人或元素連結，許多有用的資訊就浮上來，潛意識就變成了顯意識。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。