科室: 兒科 主任醫師 鄭玉巧

  在中國,父母把孩子從幼兒園接回家時說的第一句話通常是:

  1、今天在幼兒園吃什麼了?

  2、你們今天學什麼了?

  3、有人欺負你嗎?

  4、今天老師佈置作業了嗎?

  而有的外國父母問孩子的那一句話通常是:

  1、今天你快樂嗎?

  2、今天有什麼有趣的事嗎?

  3、你有什麼作品嗎?

  4、今天和大家玩得高興嗎?

  中國父母和外國父母的不同反映了啥?

  不同的問話體現了不同的教育觀念和方法。中國的父母比較多地關注孩子的生活情況和學習情況。而國外的父母則把注意力更多地放在孩子的情緒情感、興趣、能力以及孩子自身成功感的建立和與夥伴交往上。

  前者的關心本來是無可厚非的,但是可能會讓孩子自己對生活和學習過程有更多的關注,而忽視了情緒情感的變化、成功感的建立等。而後者的話,更容易讓孩子有傾談的慾望,有表達的意願,會讓孩子對自己的作為有所感觸,並且會對今後的幼兒園生活產生嚮往。

  專家指出,父母每天接孩子回家時,是孩子思維最活躍、最興奮的階段,也是開發孩子智力的黃金時間,父母可以好好利用這一段時間,開發孩子的思維,給孩子的表達創造良好的機會。

  回家後的第一句話最好這樣說......

  譬如,可以提一些這樣的問題:

  1、你今天最快樂的事是什麼?

  2、為什麼它是最快樂的事?

  3、你和小朋友一起做了什麼遊戲?

  4、你聽見了/看見了哪些有趣的事?

  5、你的好朋友是誰?他有什麼優點?

  提問內容越生動越好,越具體越好

  像這樣的問題,提問內容具體,孩子知道從何而答。如果父母每天一出園第一句話就問:“你今天吃什麼了?”在孩子思維最興奮的階段,他不會理清思路,回答一天三餐是什麼,可能只給您一個簡單的回答,比如麵條,因為麵條是孩子最易記住的詞彙。

  把孩子帶到問題的環境中去想象,去體會

  如果您想了解孩子每天吃了什麼,您可以把孩子領到園裡的食譜園地,按照食譜問一問孩子,孩子就會把思路理清,認真告訴您。這樣您不僅能瞭解孩子飲食情況,還能大大增加孩子的講述慾望。孩子講述的多,就有助於父母瞭解孩子的學習情況、生活情況。這樣的問話,還能激發孩子的語言表達能力。孩子在表達的過程中,有時還會附帶上他自己的見解,這會讓孩子的思維更加活躍。

  多問幾個“為什麼”

  父母在提問時,需要注意一點的是,提問時最好使用開放性的語言,多問幾個“為什麼”,而不要用“是不是”這類封閉性的語言。因為,封閉性的提問容易造成孩子思維的惰性,而問“為什麼”,會讓孩子通過自己的思考,表達自己的想法,有助於開闊孩子的思維,而孩子豐富的想象力也會得以發展。同時,這樣的提問還能練就孩子尋找問題、思考問題和自己解決問題的本領。

注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。


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