老話說“三歲看小，七歲看老”，指的是在寶寶不同階段早期教育的重要性。這也是為什麼相同年齡的孩子，會有不同表現的原因。
“三歲看小”是指從兒童3週歲時的心理特點、個性傾向就能看到其長大後的心理與個性形象的雛形。從教育心理學看，出生到3歲被稱為“嬰兒期”，是兒童生理髮展、心理髮育最迅速的時期。在這個階段，父母的期望、行為和一些生活標準會被嬰兒內化為自己的期望和規則系統。
3歲到7歲被稱為“幼兒期(進入幼兒園時期)”，又叫“學前期”。所謂“七歲看老”是指在7歲時幼兒的個性傾向開始形成。當然，“三歲”與“七歲”並非實指，而是虛指，只是說兒童此時的性格將對他的將來產生很大影響。
其實，不管寶寶將來有什麼樣的個性傾向，作為父母我們都希望他們能夠健康、快樂的成長每一天，在這樣的基礎上，寶寶如果能夠再聰穎一些、靈活一些、知識面廣泛一些就是好上加好了。畢竟為人父母的，誰都想讓自己的孩子更聰明一些。因此，要挖掘孩子的智力，還得知道哪些時期是孩子智力發展的飛躍期。
第一次寶寶智力發育高峰
在寶寶出生第5周左右時，他的機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發生的一切進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應。
第二次寶寶智力發育高峰
在寶寶成長第8周左右時，他發現周圍環境原來並非統一和固定不變，而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經常躺在母親的懷裡，同母親保持親密的接觸可以在相當程度上消除恐懼感的出現。
第三次寶寶智力發育高峰
在寶寶第12周左右時，他發現了動作，還認識了某些活動的過程。於是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領”，他發出了尖叫，格格地笑，興奮地學語，並且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。
第四次寶寶智力發育高峰
在寶寶第19周時，他已經懂得抓東西，會轉動或翻動可以拿到的東西，會注視物體的活動過程。這時他對一切都要研究一番——用手摸，或者乾脆往嘴裡送。
第五次寶寶智力發育高峰
在寶寶第26周時，他逐漸理解了事物之間的因果關係，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西里面，也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處，也可以在遠處。因此，他最感興趣的遊戲是把東西拿出來搬進去，把什麼都弄得亂七八糟。
第六次寶寶智力發育高峰
在寶寶第37周時，他懂得對各種事物進行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經開始像成人那樣運用邏輯思維了。
第七次寶寶智力發育高峰
在寶寶第46周時，他意識到，做任何事情都有先後順序，所以，他最喜歡的遊戲是“自己動手”，即按照先後順序來完成某項工作。他正是通過這一遊戲來學習“辦事”，而且加深對順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。
第八次寶寶智力發育高峰
在寶寶第55周時，他終於發現，原來順序的先後可以由自己來決定隨意地變動。這時，他能夠按照自己的意願來“制定計劃”，明確表示自己想要什麼。
人出生後6個月是培養咀嚼能力的關鍵期，8個月是學習分辨大小、多少的關鍵期，2～3歲是學習口頭語言表達的第一個關鍵期，2.5～3歲是教育孩子學習做事有規矩的關鍵期，3歲是計算能力發展的關鍵期，3～5歲是音樂才能發展的關鍵期，4～5歲是學習書面語言的關鍵期，5～6歲是掌握詞彙的關鍵期，9～10歲是由注重後果變化到注重動機的關鍵期。3～4年級是紀律發展的關鍵期。可見，對一個人的成長來說，10歲之前十分關鍵。
而如何把握嬰幼兒時期格外重要。作為爸爸媽媽，我們如果懂得用科學的態度來提升自己，就能夠知道順著寶寶的自然的心理生理髮展規律實施教育，開發寶寶智力，對寶寶的未來能夠事半功倍!
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