摘要：有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格;有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。從小養成良好的行為習慣，將對孩子的一生產生深遠的影響。今天，筆者特找了一些孩子在不同年齡階段要養成的學習行為習慣，大家一起來學習一下吧!
幼兒階段：
1、聽故事。聚精會神，每天定時；
2、用筆畫畫。每天畫一頁畫；
3、觀察說話。每天觀察一兩件東西或一兩個事情，能簡要說出；
4、正確握筆。訓練正確的握筆書寫姿勢；
5、喜愛圖書。不撕毀，不折疊，不亂扔，很珍惜；
6、整理學習用品。擺放整齊，有序，會分類。
小學階段：
1、愛書。學會包書皮，在合適地方寫名字，不磨損、折皺書角，不在書皮、書中亂塗亂畫，常到書店購買新書；
2、寫字。握筆姿勢正確，坐的姿勢正確，不折皺本角，書寫整齊，力求美觀；
3、聽課。集中精力，坐端正，不做與聽講無關的事，積極回答問題，有問題向老師請教；
4、作業。獨立思考，書寫整齊、規範，按時完成；
5、思考。凡事多問一個“為什麼”，力求知道原因；
6、用工具書。會用老師推薦的工具書解決一些學習上的困難；
7、記筆記。凡讀書讀報、聽課、聽講話，都動筆記錄，能抓要點，力求記原話；
8、寫日記。堅持天天做，學會揀重要的記，力求有新意；
9、提問。每天向老師或同學提一個問題；
10、爭論(討論)。和同學爭論問題，既能正確理解對方觀點，又能提出自己的見解；
11、讀報刊。每天讀，成為必做的事；
12、積累。摘錄、剪集好句子、好語段、好文章、好例題、裝訂自己的報刊；
13、建立作業規範。各科作業的書寫格式規範；
14、參加課外活動。參加文體活動、聽報告、看演出、看比賽、投稿、參加競賽等；
15、預習。建立預習常規，根據各科特點決定；
16、複習。遵循記憶規律，掌握各科複習方法。
初中階段：
1、制訂學習計劃。對一學期的學習任務、目標、措施、時間和學習內容等作出安排；
2、自學。按照計劃，自主學習，自我約束，自我檢測；
3、質疑。學須有疑，於無疑處生疑，帶著問題查詢資料，詢問老師和同學；
4、探究。有對疑難問題尋根究底的習慣，有打破沙罐紋(問)到底的習慣；
5、思考。每天有一段時間靜靜地思考一點問題。平時學習先思考，以求自行解決，解決不了的，再向家長、老師請教；
6、專心。做任何一件事要有毅力，堅持專一地做下去，做一件事時，不要心有旁鶩；
7、講效率。心中有時間觀念，做事力求快速準確，力避拖拉；
8、求實。講求實際，追求實效，不弄虛作假，尤其是作業不抄襲，考試不作弊。
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