“我要媽媽，嗚嗚嗚……”剛上幼兒園時，很多寶寶經常鬧著“要媽媽”，搞得老師和家長都非常焦慮，不知該如何是好。有些家長見不得孩子哭，彆扭著走不掉;有些家長扭不過孩子，乾脆就此不送孩子去幼兒園了。對此，專家建議家長：要理解寶寶的“入園焦慮”，從多方面入手解決寶寶的“入園不適應症”。
接受孩子的分離焦慮
寶寶初次入園時，由於周邊環境陌生，往往會產生恐懼感和無助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現一系列的負面情緒。但專家表示：“家長要學會接受孩子的哭。哭是孩子的權利、是孩子的需要，是孩子成長過程中必不可少的一個階段。面臨孩子的入園焦慮，家長和幼兒園的任務，不是阻止或杜絕孩子們的哭聲，而是幫助他們更快地適應幼兒園生活。”
從孩子的社會性發展角度來看，3歲兒童的交往範圍還主要停留在家庭中。因此入園對於孩子來說是一個非常重要的轉折點。“孩子小的時候，得到長輩們悉心的照料，是全家人關注的中心。可在幼兒園面對的是陌生的環境、陌生的老師和小朋友，他們要適應幼兒園裡的日程，遵守幼兒園的常規，跟小朋友們一起分享老師的注意力和教室裡的玩具、書籍……這一切，對於一個兩三歲的孩子來說，是非常不容易的。”
對孩子們來說，初入園是一個突然的轉變——他們在毫無準備的情況下，被父母送進了一個完全陌生，沒有任何感情依託的空間，孩子們不知道他們犯了什麼錯誤，也不知道將要發生什麼，對任何人他們都不感興趣，他們只是疑惑“為什麼媽媽要拋棄我?”專家認為，對於孩子的焦慮心情，家長首先應給予充分的關注和理解。
三步驟助寶寶快樂入園
熟悉新環境專家建議，在入院前，家長要帶寶寶到幼兒園熟悉環境，參觀幼兒園教室、臥室和活動室等各種場地，在幼兒園停留一兩個小時，逐步適應幼兒園的各種新環境，讓寶寶有熟悉和親切感。
做好交往準備入園前還要做好孩子的交往準備：每天早晚讓孩子與社群裡別的小朋友一起玩，不要關在家裡;每天有意識地給孩子獨處的時間，讓孩子知道媽媽走了還會回來。此外，家長還要加強與老師的資訊聯絡和感情交流，在入園時要向老師介紹自己孩子的性格，在家的生活習慣和特點，便於老師掌握情況進行教育。
讓孩子有心理準備很多時候，只要成人對孩子稍微“預告”一下下一步要做什麼，就可以避免很多問題。專家建議家長在入園前幾天有意識對孩子進行“入園倒計時”，提高孩子對即將發生的情況的“預測能力”。如有可能，在入園前一天為孩子做一個小型的慶祝會，祝賀孩子長大了，祝賀孩子上幼兒園了，完成“儀式教育”。
他山之石德國的父母在孩子入園的當天除了為孩子買一隻各種文具配套齊全的書包外，還會準備一個驚喜——入園彩袋：圓錐形的紙袋，裡面裝有各種糖果甜點，以及爸爸媽媽、親戚朋友贈送的小禮物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每個孩子都會抱著它第一次去幼兒園，興奮地期待著打開彩袋的那一刻。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。