一歲：
1、本能地啼哭，對不同的刺激有哭的反應；
2、對聲音有微笑的反應；
3、能夠確定聲響的方向，並可以把頭轉向聲音；
4、能夠分辨一些不同的聲音；
5、見到食物有要吃的反應；
6、呀呀發音，能夠發出多種聲音；
7、能發雙音(如：媽媽，大大)；
8、低聲喃喃自語；
9、聽音樂時顯得很高興；
10、對詞語和手勢有適當的反應(如：在講再見時能招招手)；
11、能做一些簡單的要求(如：抓住球)；
12、會用比劃或手勢來表達要求。
二歲：
1、能夠模仿周圍的聲音；
2、能夠模仿兩個簡單的詞；
3、在問他時，能夠指出身體的一個部位；
4、能主動講出兩個字的簡單的詞；
5、能夠指出什麼是鞋，衣服或玩具；
6、能講五個詞彙；
7、能夠在畫冊上指出三種不同的東西；
8、能夠講出聽到的個別的詞；
9、當被問及有什麼要求時能說出三個願望；
10、在詢問下可以講出身邊發生的三件事；
11、能講出兩個詞的短語；
12、會翻著看畫冊。
三歲：
1、能說出兩種職業的名稱(如媽媽是老師)；
2、能回答“你叫什麼?”，說出自己的名字；
3、能說出面前的四、五個物品的名稱；
4、知道“大”，“小”；
5、能夠說三個詞的句子；
6、能夠重複說出二個數字；
7、能夠說出四十個以上的用品；
8、能使用“我”或“我們”，“我的”；
9、能夠聽故事達五分鐘時間；
10、能說出自己的名和姓；
11、能夠複述出有五個音節的句子；
12、能夠正確地認識十個以上的不同物品。
四歲：
1、能夠複述出三個數字；
2、能說得出名字和性別；
3、會認識五種動物；
4、會用“好多**”(如那裡有好多球)；
5、能夠按照“動物”“玩具”和“食品”將圖片分類；
6、會唱簡單的歌曲；
7、會詢問“為什麼”；
8、能夠自己簡單地敘述發生過的事情；
9、能表達感覺(如我好冷)；
10、講話悠然自得，能簡短地與人交談；
11、能夠說出對應的詞(如快、慢;冷、熱)；
12、喜歡聽故事。
五歲：
1、能背誦簡單的兒歌；
2、說話有90％能被理解；
3、能夠拼出m、p、b的音；
4、按照順序完成三項指令；
5、能夠認識至少七種不同的顏色；
6、能自發的使用新詞；
7、通過對使用特性描述來解釋兩個詞(如“搖一搖”)；
8、以簡單的形式來闡明三個詞(如什麼是球、床、衣服、鑰匙、蘋果)；
9、會講五個詞以上的句子；
10、會用“昨天……”，“剛才……”；
11、不再使用幼兒的語言形式(如疊語，我要吃糖糖等)；
12、會敘述想象性的故事。
兒童正常發展的過程
為了幫助瞭解孤獨症有可能影響到你的孩子，我們把大多數孩子在每一個階段的發展標誌列出。
從出生到八個月
行為
用嘴吸吮東西。
能意識自己的手腳。
知道用哭來得到東西和尋求安全感。
能夠做出反應。
情緒
可以用許多不同的方式表達感情。
在感到害怕或需要注意的時候會哭喊。
當你靠近他時會微笑。
期待和你在一起。
關係
認識誰是媽媽，誰是爸爸，誰是陌生人。
學會向周圍看，對新的東西感到好奇，喜歡和熟悉的人玩遊戲。
身體
可以抬起自己的頭。
可以打滾。
可以坐下來。
可以爬行，甚至在幫助下走路。
交流
可以用哭喊引起你注意他的需要和想法。
可以發出代表不同情緒的聲音，如高興、睏倦、飢餓、尿溼 。
用手勢表達要求，像出張開手臂表示要求抱他。
八至十八個月
行為
認識自己的肢體。
可以說“不” 。
答應自己的名字。
情緒
可以表現出非常高興(例如，大聲地笑) 。
可以表現出非常不高興(例如，打、推、或咬)
在感到不確定的時候喜歡靠著大人。
關係
有最喜愛的食品、玩具，並且喜歡挑衣服穿。
喜歡與相同年齡或者年紀大一點的其他小朋友一起。
身體
可以自己吃東西(如，用手、杯子、或湯匙或叉子)。
開始模仿爸爸媽媽做的事情。
開始懂得因果關係。當火車從山洞一邊進去，他會把注意力轉移到另一邊，等它開出來。
交流
用目光接觸來吸引你的注意。
用手指他想要的東西。
能懂得你的語調。
可以組合兩三個以上的字詞構成一個句子。
用手勢表達想得到什麼東西，像伸出手臂要求擁抱。
十八個月至三歲
行為
能夠遵守明確的和一貫的界限，即使他有時會試圖打破它。
懂得表達對他的贊同或者否認的語調。
學習自我控制。
情緒
當他表現自己的時候，希望得到你的迴應和認同。
當害怕或沮喪的時候，仍然會發脾氣。
通過你的榜樣作用，他能控制他想做什麼和如何反應。
能夠辨認和了解你的感情。
關係
開始注意別的同齡孩子。
可以告訴你誰今天沒來上幼兒園。
開始玩假裝的象徵性遊戲，例如，開火車、過家家。
儘管有時很難，開始學習輪流和分享。
知道爸爸媽媽什麼時候對他很高興或很失望。
身體
可以翻書上的書頁，可以用蠟筆亂畫。
可以上樓梯，單腳站立，可以踢球或扔球。
可以倒水，雖然有時不準確。
可以用勺子吃飯。
交流
掌握超過兩百字，並可以在句子中使用它們。
可以正確使用有關過去與將來的表達。
喜歡讀和聽的有關他知道的事情的故事。
具備想象力遊戲技能，比如把勺子和鍋當鼓來打。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。