10歲的小明從小頑皮好動，從幼兒園時期就多動不安難於管教，家長總認為孩子尚小長大自然就好了，可是現在已經四年級了，仍舊是上課坐不住，小動作不斷，注意力不集中，擾亂課堂秩序，惹是生非，愛發脾氣，做事不考慮後果，家庭作業需反覆督促，學習成績逐漸下降，不從服老師管教，家長是軟硬兼施可是毫無效果，無奈之下家長帶孩子找專業醫生諮詢，才知道孩子是多動症。
兒童多動症又稱注意缺陷多動障礙，是兒童時期最常見的一種精神行為障礙性疾病，國際上估計至少有6％~9％的學齡兒童受累，我國小規模的調查也發現在學齡兒童中多動症患病率為4.31％~5.83％，估計全國共有多動症兒童1461~1979萬。多動症的主要特徵是與發育水平不一致的明顯的注意力不集中和注意持續時間短暫，活動過度和衝動。他們雖然智力正常，但因為不能專心學習而導致學習成績差。情緒不穩定，容易過度興奮，也很容易大發脾氣。這類兒童人際關係往往不好，經常招惹同學，與同學發生衝突。
不同年齡階段的多動症患者的表現有所不同。嬰兒期表現為易興奮，抱在懷裡亂動、不安寧、好哭鬧、易發脾氣。幼兒期表現多動特別明顯，抬腿就跑，一刻不停，易摔跤；注意障礙此時已經出現，不聽話，注意力難以集中，心神不寧，睡眠不安，餵食困難。學齡前期症狀逐漸明顯，在幼兒園有多動表現，不守規則，不能靜坐，注意力不集中，不服管，和其他小朋友不能友好相處，不肯午睡。學齡期兒童多動症的所有症狀都顯露出來，如注意力不集中，多動，衝動，惹是生非，與同學關係不融洽，並逐漸出現學習成績差等。青春期多動表現可能逐漸減少，但注意力不集中仍明顯，常發呆走神，學習更加困難。情緒容易波動，易發脾氣，缺乏自尊心和自信心，常有衝動性、攻擊性行為等。
儘管多動症的症狀如注意力不集中，多動和衝動在大部分孩子中不同程度的存在，但當這些症狀很明顯，持續時間長，發生範圍廣，尤其已經影響到孩子的社會功能如學習、人際關係等，家長應及時需要尋求專業人員的協助，以便及早發現、干預和治療。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。