在一般人的觀念裡，感覺是指視覺、聽覺、味覺、嗅覺，但實際上，人類生存所需要的最基本且最重要的感覺卻是聽知覺、前庭平衡覺、本體感覺、觸覺和視知覺。
一、感覺統合的概念
感覺統合是將各神經系統傳來的不同的感覺在腦幹部份做適當的組織統合，如此中樞神經的各部位才能整體工作，使個體能順利地與環境接觸，並感到滿足，例如剝橘子時視覺使我們知道它是黃色的(成熟時)、圓形的，觸覺使我們知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅覺告訴我們有芬芳的氣息，味覺告知我們它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量時，運動覺告訴我們它重重的。綜合了這些個客觀的感覺，才能形成對橘子整體的主觀知覺，孩子透過這樣的認知，知道橘子是圓的，可以當球玩，它重重的可以使人感到疼痛，也知道它多汁可口，可以解渴。
二、感統訓練的概念
感覺統合訓練是指基於兒童的神經需要，引導對感覺刺激作適當反應的訓練，此訓練提供前庭(重力與運動)、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運動，其目的不在於增強運動技能，而是改善腦處理感覺資訊與組織並構成感覺資訊的方法，正確的概念是「腦功能的神經功能」。
三、感統失調的原因
遺傳因素：
1、母親在孕期工作緊張忙碌、壓力過大、焦慮，運動不夠、家務勞動過多或姿勢不佳，導致胎位不正等情況，進而影響到胎兒平衡的學習，重力感不足;
2、母親在孕期被動吸菸或者飲酒、喝濃茶、咖啡等引起胎盤血管萎縮，影響胎兒營養攝入，從而影響胎兒腦神經發育，導致出生後感覺發育不良;
3、早產、剖腹產的嬰兒由於受產道擠壓不足而影響出生後關節、觸覺等方面的感覺學習不足。
環境因素：
1、家長對孩子保護過度、嬌寵溺愛，造成孩子操作能力欠缺;
2、都市家庭小型化生活造成空間狹小、爬行不足缺少運動或集體活動等;
3、過早用學步車 , 造成前庭平衡及頭部支撐力不足;
4、父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足;
5、要求太多、管教太嚴，產生拔苗助長的挫折;
6、潔癖症母親或保姆造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足;
7、延誤矯正 , 造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化。
四、哪些孩子適合做感覺統合訓練?
1、腦癱兒童。感覺統合訓練多應用於感覺統合失常、自閉症、注意缺陷多動障礙、精神發育遲滯等的康復,但較少將其應用於腦癱的治療。而其實研究發現，腦癱兒童經過感覺統合訓練，平衡、步態會有較大的改善。
2、孤獨症兒童。孤獨症兒童的情緒行為問題大多是由感覺失調造成的。
3、注意缺陷多動障礙兒童
4、智力障礙兒童
感覺統合訓練的分類
感覺統合訓練主要是人類最重要的感覺系統，可分為觸覺、前庭平衡訓練、運動感覺等等專案的訓練。主要有以下幾種：
1、觸覺訓練：強化面板、大小肌肉關節神經感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。
訓練器材有：按摩球、波波池、平衡觸覺板。
適應症：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸控、發音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。
2、前庭平衡覺訓練：調整前庭資訊及平衡神經系統自動反應機能，促進語言組織神經健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。
訓練器材：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。
適應症：身體靈活度不足、姿勢不正、雙側協調不佳、多動、愛惹人、語言發展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣培養不起來。
3、彈跳訓練：調整固有平衡、前庭平衡感覺神經系統，強化觸覺神經、關節資訊，促進左右腦健全發展。
訓練器材：羊角球、跳床。
適應症：站坐無相、姿勢不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發展不假、關節資訊不足。
4、固有平衡訓練：調整脊髓中樞神經核對地心吸力的協調，強化中耳平衡體系，協調全身神經機能，奠定大腦發展基礎。
訓練器材：獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。
適應症：多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發展不佳、缺乏組織能力及推理能力、雙側協調不良、手腳不靈活、自信心不足。
5、本體感訓練：強化固有平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發展。
訓練器材：跳床、平衡木、晃動獨木橋、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圓形平衡板。
適應症：語言發展緩慢、笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創造力不足。
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